班組長(zhǎng)管理課程體系
班組長(zhǎng)管理課程大綱 課時(shí)：6H
【基層管理與基礎(chǔ)管理者的重要性】課程背景當(dāng)豐田成為全球企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿時(shí)，全球的媒體、管理學(xué)者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家蜂擁而至，去全面研究豐田生產(chǎn)方式。有學(xué)者問(wèn)起豐田老人：“誰(shuí)是豐田的第一管理者？”豐田老人毫不猶豫地回答：“豐田的班組長(zhǎng)”。是啊，是班組長(zhǎng)這樣的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層干部時(shí)時(shí)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)安全……如果生產(chǎn)基...
講師：王朋舉在線咨詢下載需求表
杰出班組長(zhǎng)（三天） 課時(shí)：18H
部分、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知如何認(rèn)識(shí)管理與管理者認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色班組長(zhǎng)在企業(yè)中的重要地位和使命班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容建立內(nèi)部客戶關(guān)系管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)2、從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理-你的角色轉(zhuǎn)換從球星到教練-職業(yè)能力的提升認(rèn)識(shí)日常管理中的5個(gè)基本問(wèn)題日常管理的PDCA方法與工作改善班組長(zhǎng)的職業(yè)能力提升計(jì)劃3、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)管理現(xiàn)...
講師：馬輝在線咨詢下載需求表
金牌班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：2H
模塊一班組長(zhǎng)、車間主任作用與地位1、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)終具體落實(shí)與實(shí)施的組織者2、企業(yè)執(zhí)行力的終保證3、生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施案例說(shuō)明◆模塊二車間主任、班組長(zhǎng)一般工作職責(zé)、權(quán)限1、什么是工作職責(zé)，什么是權(quán)限；2、車間主任的一般職責(zé)；3、車間主任的一般權(quán)限；4、班組長(zhǎng)的一般職責(zé)；5、班組長(zhǎng)的一般權(quán)限◆模塊三車間主任、班組長(zhǎng)的一般資格條件1、車間主任的一般資格條件；2、班組...
講師：王朋舉在線咨詢下載需求表
精益高效班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn) 課時(shí)：3H
1、課程導(dǎo)入現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢(shì)現(xiàn)場(chǎng)管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組2、現(xiàn)場(chǎng)管理者的自我管理（3H）現(xiàn)場(chǎng)管理的問(wèn)題和本課程的關(guān)系現(xiàn)場(chǎng)管理者的問(wèn)題什么是管理管理的五大職能現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色現(xiàn)場(chǎng)管理者的兩種典型的錯(cuò)誤角色意識(shí)崗位的五個(gè)基本問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)管理者的行動(dòng)指南：3、失敗與成功的現(xiàn)場(chǎng)管理者4、一流的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力（4H）現(xiàn)場(chǎng)與管理生產(chǎn)活...
講師：王朋舉在線咨詢下載需求表
（一）優(yōu)秀班組長(zhǎng)的角色定位1.班組長(zhǎng)目前面臨的問(wèn)題展示2.班組長(zhǎng)的角色和管理職責(zé)3.班組長(zhǎng)四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則4.作為同事的班組長(zhǎng)5.作為上司的班組長(zhǎng)6.作為上司的班組長(zhǎng)的五大角色7.常見(jiàn)的角色錯(cuò)位及心態(tài)的把握8.班組長(zhǎng)角色的七大變化（二）如何調(diào)動(dòng)員工的積極性1.什么是激勵(lì)？激勵(lì)的原理圖2.如何從員工需求利益出發(fā)找到激勵(lì)點(diǎn)3.實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)的方法4.如何關(guān)注并設(shè)計(jì)員工...
講師：馬輝在線咨詢下載需求表
杰出班組長(zhǎng)（2天） 課時(shí)：12H
一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1.班組長(zhǎng)的地位和使命、重要作用2.班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀分析3.認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色4.了解所在的班組5.自己為什么擔(dān)任班組長(zhǎng)6.班組長(zhǎng)的權(quán)力和管理原則7.角色認(rèn)知——對(duì)自己和環(huán)境的分析8.如何對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握二、班組長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)的技術(shù)、新班組長(zhǎng)60天定位法則1.作業(yè)技術(shù)2.管理技術(shù)及方法3.怎樣提高人際技術(shù)？4.什...
講師：王為人在線咨詢下載需求表
一、角色認(rèn)知——自我定位（8：30—10：00） 1、企業(yè)班組長(zhǎng)的定位 2、班組長(zhǎng)的基本能力 3、班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容 4、你屬于哪類班組長(zhǎng) 5、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知——企業(yè)管理者 6、案例分享：常見(jiàn)的班組長(zhǎng)的角色錯(cuò)位 二、班組長(zhǎng)職業(yè)化心態(tài)素質(zhì)（10：10—12：00、14：30—15：00） 1、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的積極心態(tài) 2、積極心態(tài)的建立 ...
講師：陸華龍在線咨詢下載需求表
一、角色認(rèn)知——自我定位（8：30—10：00） 1、企業(yè)班組長(zhǎng)的定位 2、班組長(zhǎng)的基本能力 3、班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容4、你屬于哪類班組長(zhǎng)5、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知——企業(yè)管理者6、案例分享：常見(jiàn)的班組長(zhǎng)的角色錯(cuò)位二、班組長(zhǎng)職業(yè)化心態(tài)素質(zhì)（10：10—12：00、14：30—15：00）1、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的積極心態(tài)2、積極心態(tài)的建立-ABC法則-傷害人的并非事件本...
講師：陸華龍在線咨詢下載需求表
一、練就管理內(nèi)功---班組長(zhǎng)如何掌握現(xiàn)場(chǎng)管控的核心技能 1、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的5條原則 2、班組長(zhǎng)生產(chǎn)活動(dòng)的6項(xiàng)準(zhǔn)則 3、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)需關(guān)注的十大問(wèn)題 4、生產(chǎn)日?qǐng)?bào)的管理---掌握現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況的有效工具 5、目標(biāo)管理與管理項(xiàng)目---目標(biāo)管理能力培養(yǎng) 6、抓住工作重點(diǎn)---時(shí)間管理能力培養(yǎng) 7、早會(huì)制---作業(yè)指示與生產(chǎn)總結(jié)的場(chǎng)所 8、施行標(biāo)準(zhǔn)...
講師：潘朝金在線咨詢下載需求表
1、班組長(zhǎng)的角色與挑戰(zhàn)我們要能回答：在企業(yè)迫切需要班組長(zhǎng)的今天，班組長(zhǎng)的角色特點(diǎn)究竟是什么？應(yīng)該具備怎樣的核心素質(zhì)？工作支柱是什么？面臨怎樣的挑戰(zhàn)？Contents/內(nèi)容培訓(xùn)引入：三個(gè)小實(shí)驗(yàn)深刻啟迪。班組長(zhǎng)必須具備三頭六臂四法寶。班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)能力素質(zhì)表現(xiàn)與分析。班組長(zhǎng)提升管理水平的四大支柱。班組管理當(dāng)今所面臨的核心挑戰(zhàn)。影視案例：《兵臨城下》片斷分析2、班組高...
講師：蘇建超在線咨詢下載需求表
現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)技能養(yǎng)培訓(xùn) 課時(shí)：2H
天1.開(kāi)場(chǎng)2.一線主管必備的五個(gè)條件1工作的知識(shí)2職責(zé)的知識(shí)3指導(dǎo)的技能4領(lǐng)導(dǎo)的技能5改善的技能3.認(rèn)識(shí)作業(yè)改善4.屏蔽板作業(yè)改善的演示5.如何進(jìn)行5W2H的自問(wèn)休息6.對(duì)屏蔽板作業(yè)改善進(jìn)行解析休息7.學(xué)員輪流自帶問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練午休8.答疑9.說(shuō)明改善提案表的使用方法10.學(xué)員輪流自帶問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練分析：現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)技能養(yǎng)培訓(xùn)案例！解析：現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)技能養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)案例案...
講師：譚小芳在線咨詢下載需求表
班組長(zhǎng)執(zhí)行力講員工日常事務(wù)管理節(jié)班組人員配備管理一、班組定崗管理二、班組定員管理三、人員定崗管理四、員工出勤管理五、員工技能管理六、人員后備管理七、補(bǔ)員管理與員工輪崗第二節(jié)班組人員紀(jì)律管理一、班組工作紀(jì)律內(nèi)容二、下屬違紀(jì)行為處理第三節(jié)班組人員夜班管理一、夜班工作安排二、夜班工作紀(jì)律三、夜班安全管理四、夜班人員保健第二講員工培訓(xùn)指導(dǎo)管理節(jié)員工培訓(xùn)管理項(xiàng)目一、員...
講師：譚小芳在線咨詢下載需求表
從技術(shù)到管理—卓越班組長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng) 課時(shí)：12H
《從技術(shù)到管理卓越班組長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)》主講：高長(zhǎng)勇老師一、課程背景我們的班組長(zhǎng)基本上是員工直接提拔的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人做事沒(méi)問(wèn)題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了這是企業(yè)普遍面臨的問(wèn)題。技術(shù)專才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問(wèn)題，技能能手上任班組長(zhǎng)也同樣需要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。班組之于企業(yè)，如同肌體上的細(xì)胞，既是最細(xì)小、最微觀的組織，也是最基本、最重要的單元。她不...
講師：高長(zhǎng)勇在線咨詢下載需求表
老師班組長(zhǎng)安全教育培訓(xùn)大綱 課時(shí)：12H
班組長(zhǎng)安全教育培訓(xùn)大綱第1天上午HSE法律法規(guī)簡(jiǎn)介常用HSE法律法規(guī)《安全生產(chǎn)法》簡(jiǎn)介常用HSE規(guī)章制度《作業(yè)許可管理規(guī)定》《HSE培訓(xùn)管理規(guī)定》《HSE獎(jiǎng)懲管理規(guī)定》《隱患排查治理管理規(guī)定》《消防設(shè)施器材管理規(guī)定》《事故事件管理規(guī)定》《持證管理規(guī)定》《廢棄物處置管理規(guī)定》《變更管理規(guī)定》《勞保防護(hù)用品管理規(guī)定》《5S管理規(guī)定》《安全生產(chǎn)責(zé)任制》《安全生產(chǎn)檔...
講師：施經(jīng)綸在線咨詢下載需求表
卓越班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任能力提升主講：肖大烈目前班組建設(shè)、管理培訓(xùn)中的幾個(gè)突出問(wèn)題：1.培訓(xùn)內(nèi)容多集中于部分理論的講解，未能給予學(xué)員完整的管理系統(tǒng)，而個(gè)別的先進(jìn)管理理念，帶回到原來(lái)的管理系統(tǒng)中無(wú)法發(fā)揮其效用；2.培訓(xùn)內(nèi)容多集中于理論本身的講解，卻無(wú)法給出實(shí)際工作中具體管理的應(yīng)用工具和方法，學(xué)員回到實(shí)際工作中無(wú)從做起；3.培訓(xùn)過(guò)程中多集中于“講”而沒(méi)有讓學(xué)員親...
