領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
基于前瞻決策的橫向領(lǐng)導(dǎo)力——傳奇締造者【課程背景】“橫向領(lǐng)導(dǎo)”指的是成員彼此之間沒有從屬關(guān)系，誰也不必聽命于誰。在這種情況下，你依然能帶領(lǐng)這個團隊成事兒。要進行橫向領(lǐng)導(dǎo)，靠的不是命令，而是合作。所以，橫向領(lǐng)導(dǎo)力的核心詞并不在于“領(lǐng)導(dǎo)”，而是“合作”，特指人與人之間的高效合作。高效合作這話說著容易，做起來就難了。我們每個身在職場的人，都曾經(jīng)為合作的問題而困擾過...
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《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：12H
卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力主講：郭山峰【課程背景】學(xué)了很多領(lǐng)導(dǎo)技能為什么不見效？為什么團隊的業(yè)績老是起伏或者難突破？為什么領(lǐng)導(dǎo)者個人或者整個團隊總是達不到公司的要求？眾多的困惑一直圍繞著團隊直接領(lǐng)導(dǎo)者《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織解決問題的能力》與其它側(cè)重傳授溝通、授權(quán)、激勵等領(lǐng)導(dǎo)技能以及強調(diào)執(zhí)行、責任感、團隊精神等意志層面的領(lǐng)導(dǎo)力課程不同，課程幫助你實現(xiàn)從管理到領(lǐng)導(dǎo)的跨...
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《正向領(lǐng)導(dǎo)力：打造有動力的高效能團隊》課程大綱（課程編號：2023-003-TA/2）本課程聚焦一個問題：管理者如何用有效的方法有效提升團隊的動力。課程背景團隊蘊藏的力量是無窮的，人類今日的每一項重要成就，幾乎都是源于團隊合作。究其原因，除了我們能看到的那些有效行為之外，還有一個隱性的因素需要被看見——成員的動力。有了動力，人們會變得自驅(qū)且有活力，愿意付出決...
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用情商領(lǐng)導(dǎo)力建立高績效團隊 課時：6H
《用情商領(lǐng)導(dǎo)力建立高績效團隊》課程大綱（課程編號：2023-009-TA/1）本課程只聚集一個問題：通過最前沿的情商管理理論和方法，幫助管理者提升團隊績效?！菊n程背景】從員工的角度，情緒上的波動，對自己工作狀態(tài)和工作效率都會帶來一定影響。影響體現(xiàn)在，情緒產(chǎn)生后，員工接下來的精力走向——是用來保護自己還是繼續(xù)放在工作上。情緒是業(yè)績的真正趨動力。它可以讓人能量滿...
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《體驗式領(lǐng)導(dǎo)力：高績效團隊組織與協(xié)調(diào)管理》（課程編號：2023-003-TA/2）本課程聚焦一個問題：用有效的方法，幫助管理者提升團隊組織與協(xié)調(diào)效率。課程背景很多組織已經(jīng)明確地將團隊改進視為提高生產(chǎn)力的一種手段，團隊中的優(yōu)勢和經(jīng)驗意味著團隊齊心協(xié)力可以完成個人單獨行動無法做到的事情。雖然強調(diào)團隊的作用是正確的，但是我們不能想當然的認為團隊成員天生就知道如何協(xié)...
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三招六式提升自我領(lǐng)導(dǎo)力情景魔方課程 課時：12H
-943434644571155036898108705855271135三招六式提升自我領(lǐng)導(dǎo)力情景魔方課程020000三招六式提升自我領(lǐng)導(dǎo)力情景魔方課程38100006662057004862299173029講師李寧2023年1月4000020000講師李寧2023年1月01、【課程背景】如何擺脫工作中的迷茫實現(xiàn)自我超越如何提高工作的效率如何提高解決問題...
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力:創(chuàng)建有動力的高績效團隊》課程大綱（課程編號：2022-001-TA/2）正面探索和思考引發(fā)正向的改變。我們只思考一個問題：為了可持續(xù)發(fā)展，如何使管理者的領(lǐng)導(dǎo)力價值最大化？課程背景團隊有動力是卓越領(lǐng)導(dǎo)力的標志之一。團隊蘊藏的力量是無窮的，人類今日的每一項重要成就，幾乎都是源于團隊合作。究其原因，除了我們能看到的那些有效行為之外，還有一個隱性的因素...
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《關(guān)鍵對話：用教練技術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱（課程編號：2023-003-TA/5）本課程只聚集一個問題：幫助管理者學(xué)會使用教練技術(shù)來提升領(lǐng)導(dǎo)力？【課程背景】研究表明：管理者的工作時間大概有73都用在對話上。而教練是基于對話的藝術(shù)，賦能個人達成績效目標的持續(xù)互動過程。傳統(tǒng)的管理者大多充當顧問的角色，喜歡代替員工解決具體的問題，其重點在“事”不在“人”；而教練式...
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《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力：刷新你的領(lǐng)導(dǎo)風格》課程大綱（課程編號：2023-001-TA/2）正面探索和思考引發(fā)正向的改變。本課程只思考一個問題：為了組織可持續(xù)發(fā)展，如何使管理者的領(lǐng)導(dǎo)力價值最大化？課程背景“領(lǐng)導(dǎo)力是把握組織的使命及動員人們圍繞這個使命奮斗的能力。《孫子兵法?虛實篇》有云：“兵無常勢，水無常形”。今天，領(lǐng)導(dǎo)風格已經(jīng)發(fā)生了變化，除了受領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的個人價值...
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《團隊領(lǐng)導(dǎo)力》主講：何振銘【課程背景】經(jīng)常有企業(yè)問：有沒有一門專門講團隊領(lǐng)導(dǎo)的課程幫助管理者提升帶團隊的能力？團隊領(lǐng)導(dǎo)力就是一門跨越有效的個人帶領(lǐng)，探索如何有效帶領(lǐng)團隊的課程?！菊n程收益】1.心態(tài):認識團隊的成長過程，通過真實團隊測評，了解實際團隊的發(fā)展狀態(tài)2.技能:能夠針對團隊的發(fā)展狀態(tài)，運用相應(yīng)的團隊助推器提升團隊績效3.應(yīng)用:推進團隊績效的提升，建立相...
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《情境領(lǐng)導(dǎo)力》主講：何振銘【課程背景】對于經(jīng)理人而言，以下問題一定不會少見：工作氣氛不對，如何營造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍？在管理/領(lǐng)導(dǎo)工作中，如何識別下屬工作動機，有效管理下屬？團隊績效徘徊不前，問題出在什么地方？下屬工作熱情不高，如何有效的激勵下屬？員工離職率增高，怎么辦？……面對以上問題，我們希望從員工工作內(nèi)容和和員工自身兩方面出發(fā)，探討有效領(lǐng)導(dǎo)下...
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積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個關(guān)鍵時刻課程背景：從目前國內(nèi)管理現(xiàn)狀來看，大部分中、基層管理者重業(yè)務(wù)輕管理，缺乏管理意識與領(lǐng)導(dǎo)技巧。本質(zhì)上來說，這是對管理者角色認知的偏差以及整體管理思路和工具缺乏的體現(xiàn)。本課程將通過真實的案例、教學(xué)視頻、情境模擬等多種方式，由內(nèi)而外地提升學(xué)員的管理格局與行之有效的領(lǐng)導(dǎo)行為。課程包含領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域經(jīng)典的經(jīng)營模擬游戲課程：課程中，每個小組扮演一...
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積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個關(guān)鍵時刻課程背景：從目前國內(nèi)管理現(xiàn)狀來看，大部分中、基層管理者重業(yè)務(wù)輕管理，缺乏管理意識與領(lǐng)導(dǎo)技巧。本質(zhì)上來說，這是對管理者角色認知的偏差以及整體管理思路和工具缺乏的體現(xiàn)。本課程將通過真實的案例、教學(xué)視頻、情境模擬等多種方式，由內(nèi)而外地提升學(xué)員的管理格局與行之有效的領(lǐng)導(dǎo)行為。課程包含領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域經(jīng)典的經(jīng)營模擬游戲課程：課程中，每個小組扮演一...
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基于前瞻決策的橫向領(lǐng)導(dǎo)力傳奇締造者 課時：12H
基于前瞻決策的橫向領(lǐng)導(dǎo)力——傳奇締造者課程背景：“橫向領(lǐng)導(dǎo)”指的是成員彼此之間沒有從屬關(guān)系，誰也不必聽命于誰。在這種情況下，你依然能帶領(lǐng)這個團隊成事兒。要進行橫向領(lǐng)導(dǎo)，靠的不是命令，而是合作。所以，橫向領(lǐng)導(dǎo)力的核心詞并不在于“領(lǐng)導(dǎo)”，而是“合作”，特指人與人之間的高效合作。高效合作這話說著容易，做起來就難了。我們每個身在職場的人，都曾經(jīng)為合作的問題而困擾過。...
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積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個關(guān)鍵時刻課程背景：課程是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域經(jīng)典的經(jīng)營模擬游戲課程：課程中，每個小組扮演一家公司的7個業(yè)務(wù)單元，學(xué)員被要求在規(guī)定時間內(nèi)，完成公司規(guī)定的經(jīng)營目標，在這個過程中，學(xué)員要學(xué)習(xí)如何召幵會議、如何控制場面、如何準確決策、如何研發(fā)破解業(yè)務(wù)難題、如何整合資源、如何發(fā)揮影響力贏得支持。課程收益：通過一天的模擬課程，全面發(fā)展管理者的以下5項領(lǐng)導(dǎo)才能:...
