創(chuàng)新思維課程體系
一、為什么學習本課程？在新經(jīng)濟時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應(yīng)變，把握先機，成為變革中的成功者。在創(chuàng)新的時代，組織的創(chuàng)新職能不再是由少數(shù)天才來承擔，它呼喚每一個組織成員都要具備主動進取的創(chuàng)新精神，具備創(chuàng)新思考本領(lǐng)。創(chuàng)新思維不僅是研發(fā)能力、策劃能力的核心，也是...
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講創(chuàng)新思維原理一、創(chuàng)新思維導(dǎo)論1、創(chuàng)新思維2、創(chuàng)新能力3、思維訓(xùn)練4、思維工具二、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理1、高智慧創(chuàng)造高價值、高效率。2、從“用力工作”向“用腦工作”轉(zhuǎn)型。3、組建創(chuàng)新型團隊是創(chuàng)新管理的關(guān)鍵。4、把創(chuàng)新因子嵌入日常工作流程中。5、85的創(chuàng)新障礙來自組織的機制束縛。6、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力決定組織的創(chuàng)新成敗。第二講創(chuàng)新型團隊訓(xùn)練一、團隊創(chuàng)新思維規(guī)則1、...
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講創(chuàng)新思維原理一、創(chuàng)新思維導(dǎo)論1、創(chuàng)新思維2、創(chuàng)新能力3、思維訓(xùn)練4、思維工具二、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新務(wù)實1、改進工作——把工作視為一種“產(chǎn)品”不斷升級創(chuàng)新。2、解決難題——兼顧兩難，創(chuàng)造性地解決問題。3、創(chuàng)意激發(fā)——競爭越激烈，越需要標新立異。4、團隊創(chuàng)新——不會“思考”的團隊，是愚蠢的團隊。第二講創(chuàng)新型團隊訓(xùn)練一、團隊創(chuàng)新思維規(guī)則1、創(chuàng)新2、以量求質(zhì)3、拒絕批...
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講創(chuàng)新思維原理1、什么是創(chuàng)新思維？1）創(chuàng)新思維是主動積極的意識A、強烈的好奇心B、主動自發(fā)的覺悟C、積極樂觀的心態(tài)D、思維訓(xùn)練（略）2）創(chuàng)新思維是發(fā)散思考的習慣A、比別人多想五個答案B、從不同角度分析問題C、用普遍聯(lián)系的觀點看事物D、思維訓(xùn)練（略）3）創(chuàng)新思維是解決問題的能力A、尋找新答案的能力B、尋找新方法的能力C、尋找新思路的能力（問題的質(zhì)疑、省略、替代...
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講創(chuàng)新思維原理1、什么是創(chuàng)新思維？1）創(chuàng)新思維是主動積極的意識A、強烈的好奇心B、主動自發(fā)的覺悟C、積極樂觀的心態(tài)D、思維訓(xùn)練（略）2）創(chuàng)新思維是發(fā)散思考的習慣A、比別人多想五個答案B、從不同角度分析問題C、用普遍聯(lián)系的觀點看事物D、思維訓(xùn)練（略）3）創(chuàng)新思維是解決問題的能力A、尋找新答案的能力B、尋找新方法的能力C、尋找新思路的能力（問題的質(zhì)疑、省略、替代...
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)項目實訓(xùn)課程背景：創(chuàng)新思維是員工產(chǎn)品創(chuàng)意的根本，沒有創(chuàng)新思維，沒有對市場的敏銳洞察，任何人都不能創(chuàng)意出好的產(chǎn)品。同時，好的創(chuàng)意如果不能轉(zhuǎn)化成可操作的創(chuàng)業(yè)項目，創(chuàng)意也就失去了價值。在產(chǎn)品創(chuàng)意和員工創(chuàng)業(yè)方面，海爾集團已經(jīng)進行了超過10年的實踐和探索，特別是2012年之后，海爾集團全面實行內(nèi)部小微和創(chuàng)客化，提出企業(yè)人人是創(chuàng)客。海爾員工創(chuàng)業(yè)主要集中三個...
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創(chuàng)新思維與產(chǎn)品創(chuàng)新課程背景：創(chuàng)新思維是員工產(chǎn)品創(chuàng)意的根本，沒有創(chuàng)新思維，沒有對市場的敏銳洞察，任何人都不能創(chuàng)意出好的產(chǎn)品。同時，好的創(chuàng)意如果不能轉(zhuǎn)化成可操作的創(chuàng)業(yè)項目，創(chuàng)意也就失去了價值。在產(chǎn)品創(chuàng)意和員工創(chuàng)業(yè)方面，海爾集團已經(jīng)進行了超過10年的實踐和探索，特別是2012年之后，海爾集團全面實行內(nèi)部小微公司和創(chuàng)客化，提出企業(yè)人人是創(chuàng)客。海爾員工創(chuàng)業(yè)主要集中三個...
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)意工具應(yīng)用課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)能夠在競爭積累的市場競爭中立于不敗之地，需要在模式、產(chǎn)品、營銷、管理方面不斷創(chuàng)新，快速影響市場，滿足不斷變化的市場需求和用戶需求。創(chuàng)新能力成為了關(guān)系企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。企業(yè)依靠員工的來經(jīng)營，具有創(chuàng)新思維的員工是企業(yè)的巨大財富。本課程為企業(yè)員工提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意工具應(yīng)用訓(xùn)練，幫助員工建立創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)意工...
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理工作坊》講師：李沛賢【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競爭，實質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭，一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地，就必須使得技術(shù)開發(fā)、業(yè)務(wù)增長、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，而創(chuàng)新是實現(xiàn)路徑的重要手段，但如何提升組織創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力，成為制約組織提升創(chuàng)新能力的重要因素。本課程將采用令人耳目一新的“實戰(zhàn)引導(dǎo)式”培訓(xùn)模式，針對學員...
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《創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練》（生產(chǎn)管理、工程管理人員版）講師：李沛賢【課程背景】習近平總書記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營最重要的品質(zhì)，也是今后我們爬坡過坎必須要做到的。”對今天中國各行業(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進，持續(xù)發(fā)展，才能有增長的機會，才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學校教育不會教，但卻是企業(yè)各級人員的核...
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高效學習與創(chuàng)新思維訓(xùn)練講師：李沛賢【課程背景】當今世界，變化是唯一不變的法則，快速的變化對人才成長的能力要求越來越高；而知識經(jīng)濟時代的特點就是知識爆炸，知識折舊，對于職場人士來說，越來越明顯地感受到面臨如下的挑戰(zhàn)：工作中大量重復(fù)性錯誤；固守習慣性做法與經(jīng)驗而不能創(chuàng)新改進；對新的知識、方法、工具或者不了解，或者只能談?wù)摱荒軕?yīng)用于實踐；工作質(zhì)量與效率難以提高、...
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高效學習與創(chuàng)新思維訓(xùn)練講師：李沛賢【課程背景】當今世界，變化是唯一不變的法則，快速的變化對人才成長的能力要求越來越高；而知識經(jīng)濟時代的特點就是知識爆炸，知識折舊，對于職場人士來說，越來越明顯地感受到面臨如下的挑戰(zhàn)：工作中大量重復(fù)性錯誤；固守習慣性做法與經(jīng)驗而不能創(chuàng)新改進；對新的知識、方法、工具或者不了解，或者只能談?wù)摱荒軕?yīng)用于實踐；工作質(zhì)量與效率難以提高、...
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《TRIZ-技術(shù)創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練》講師：李沛賢【課程背景】“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問題?！薄猅RIZ理論創(chuàng)始人，國際級創(chuàng)新大師阿奇舒勒TRIZ作為一種實用性極強的專業(yè)創(chuàng)新工具，開始越來越受到中國企業(yè)的重視。TRIZ意譯為：發(fā)明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強調(diào)系統(tǒng)中存在...
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理工作坊》講師：李沛賢【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競爭，實質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭，一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地，就必須使得技術(shù)開發(fā)、業(yè)務(wù)增長、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，而創(chuàng)新是實現(xiàn)路徑的重要手段，但如何提升組織創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力，成為制約組織提升創(chuàng)新能力的重要因素。本課程將采用令人耳目一新的“實戰(zhàn)引導(dǎo)式”培訓(xùn)模式，針對學員...
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《創(chuàng)新思維與問題解決》（2天） 課時：12H
《創(chuàng)新思維與問題解決》講師：李沛賢【課程背景】習近平總書記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營最重要的品質(zhì)，也是今后我們爬坡過坎必須要做到的?！睂裉熘袊餍袠I(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進，持續(xù)發(fā)展，才能有增長的機會，才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學校教育不會教，但卻是企業(yè)管理干部的核心競爭力，但大家普遍有如下困...
