課程體系

卓越領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)導(dǎo)者必備的八大能力主講:陳竹友一、為什么要學(xué)習(xí)本課程《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、高層管理者的主、客觀角度出發(fā),把企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和管理者的規(guī)劃能力、執(zhí)行能力、指揮能力、控制能力、溝通能力、用人能力、組織能力和創(chuàng)新能力融為一體,合為體系,關(guān)聯(lián)彼此又一氣呵成。既有專業(yè)的學(xué)術(shù)理論,又具可行的操作方法。是領(lǐng)導(dǎo)者自我能力培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的必選課程之一。企...

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領(lǐng)袖《心經(jīng)》一菩提領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)者的般若智慧主講:陳竹友特別申明:本課程授課老師本著自覺覺他、自利利人的佛學(xué)精神,所有與該課程有關(guān)的一切收入均提取總額的10回報(bào)社會(huì)、布施貧苦、救助失學(xué)。故本課程謝絕中介經(jīng)紀(jì),多謝諒解。佛教的智慧,是自利利他的意境!佛教的智慧,是自覺覺他的禪行!佛學(xué)精髓,絕不是燒香跪拜的低級(jí)迷信;佛學(xué)精神,絕不是可以等價(jià)交換的商品。佛學(xué)智慧,是...

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《國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧》主講:陳竹友21世紀(jì),世界在看中國。中國人可以輕松地學(xué)習(xí)西方的文化,但西方人卻永遠(yuǎn)也讀不懂中國人的國學(xué)。中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者可以全面地掌握西方的領(lǐng)導(dǎo)學(xué),但中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者卻不一定都能精確地運(yùn)用中國人自已的領(lǐng)導(dǎo)智慧。這就是決定21世紀(jì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者能力和水平的差別所在!西方人重“術(shù)”,中國人重“道”。西方領(lǐng)導(dǎo)力注重研究微觀的方法,中國領(lǐng)導(dǎo)力注重研究...

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管理人員綜合能力提升--提升中、高層管理人員的管理素質(zhì)訓(xùn)練主講:陳竹友有學(xué)歷,不代表有實(shí)力;有經(jīng)驗(yàn),不代表有方法;有職務(wù),不代表有績(jī)效;有權(quán)力,不代表有威信……本課程從企業(yè)中高層管理者的主、客觀角度出發(fā),系統(tǒng)總結(jié)了管理者如何從優(yōu)秀走向卓越的系統(tǒng)方法,把中高層管理者的規(guī)劃能力、執(zhí)行能力、指揮能力、控制能力、溝通能力、用人能力、組織能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力融為一體,組...

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《高效執(zhí)行力》2天   課時(shí):6H

高效執(zhí)行力主講:陳竹友執(zhí)行力是中國企業(yè)的軟肋,執(zhí)行力是中國企業(yè)家的心病;87的中國企業(yè)家認(rèn)為自已的團(tuán)隊(duì)不具備高效執(zhí)行力,90的企業(yè)高管認(rèn)為企業(yè)的戰(zhàn)略決策沒有得到有效地執(zhí)行。而100的企業(yè)中低層執(zhí)行者則認(rèn)為執(zhí)力力不足不是他們的錯(cuò)!是誰偷走了企業(yè)執(zhí)行力?執(zhí)行力不是孤立的管理方法,執(zhí)行力不是粗暴簡(jiǎn)單的命令,執(zhí)行力也不是管理者一廂情愿的希望。執(zhí)行力是企業(yè)系統(tǒng)的能力組...

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銀行柜員有效溝通   課時(shí):12H

銀行柜員有效溝通第一部分一、周哈里窗:共享區(qū)(開放我)學(xué)習(xí)區(qū)(盲目我)溝通區(qū)(隱藏我)盲區(qū)(未知我)二、溝通漏斗:你心里想的100你嘴上說的80別人聽到的60別人聽懂的40別人行動(dòng)的20人際溝通風(fēng)格類型:1.和藹性(沙僧):自然隨和,響應(yīng)他人。過于迎合,缺感染力。2.分析型(唐僧):冷靜理性,觀察力強(qiáng)。謹(jǐn)慎刻板,過于敏感。3.表達(dá)型(八戒):熱情活潑,積極參...

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管理能力提升   課時(shí):12H

管理能力提升課程目標(biāo):?了解中、西方管理的演進(jìn)歷程;?掌握管理者必備的管理技能;?學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)可行的管理方法;?切實(shí)解決管理過程中的現(xiàn)實(shí)難題。?掌握變革思路,避免陷入定規(guī);?創(chuàng)新管理,創(chuàng)建持續(xù)發(fā)展的哲學(xué)。授課時(shí)間:1—2天授課對(duì)象:中高管理者課程綱要:一、自我認(rèn)知:管理者角色定位1、管理變遷:中外管理發(fā)展簡(jiǎn)史2、核心命題:管理的本質(zhì)3、職位來源:管理者產(chǎn)生的三大...

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職業(yè)化塑造   課時(shí):12H

職業(yè)化塑造課程目標(biāo):?調(diào)整員工心態(tài),強(qiáng)化職業(yè)意識(shí);?樹立正確觀念,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力;?提升職業(yè)素養(yǎng),破解職場(chǎng)迷津;?掌握職業(yè)思路,平衡幸福人生。授課時(shí)間:1—2天授課對(duì)象:中基層、新員工(可根據(jù)需要在此基礎(chǔ)上調(diào)整)課程綱要:一、角色認(rèn)知篇1、冰山理論:重視看不見的部分←表面因素:職場(chǎng)敲門磚←潛在因素:職場(chǎng)內(nèi)動(dòng)力2、周哈里窗:認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我←公開的我←學(xué)習(xí)的我←隱...

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職業(yè)化團(tuán)隊(duì)   課時(shí):12H

職業(yè)化團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo):?探討團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,樹立團(tuán)隊(duì)觀念;?激發(fā)成員活力,提升合作意識(shí);?掌握管理技能,減少工作誤區(qū);?避免單打獨(dú)斗,打造高效團(tuán)隊(duì)。授課時(shí)間:1—2天授課對(duì)象:中基層管理者課程綱要:一、基礎(chǔ)篇:認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)1、木桶理論:防止三大效應(yīng)←顧此失彼:防止短板效應(yīng)←核心劣勢(shì):防止乘零效應(yīng)←系統(tǒng)優(yōu)化:防止磨擦效應(yīng)2、關(guān)系原則:人際交往六模式←雙贏:利人利己←贏輸:...

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有效溝通   課時(shí):12H

有效溝通課程目標(biāo):?掌握溝通理論、溝通技巧和溝通禮儀?熟悉溝通藝術(shù),靈活運(yùn)用溝通工具?提高溝通素質(zhì),修煉溝通智慧?培養(yǎng)親和力與演講力,快速建立個(gè)人影響力?懂得有效溝通,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的更大價(jià)值授課時(shí)間:1—2天授課對(duì)象:各種層次(根據(jù)需要在此基礎(chǔ)上調(diào)整)課程綱要:一、溝通原理1、溝通的重要性←使思想一致、產(chǎn)生共識(shí)←減少摩擦爭(zhēng)執(zhí)與意見分歧←疏導(dǎo)員工情緒、消除心...

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職業(yè)化經(jīng)理   課時(shí):12H

職業(yè)化經(jīng)理課程目標(biāo):?幫助學(xué)員找到工作的意義和價(jià)值,了解職業(yè)化的基本要素;?調(diào)整心態(tài),塑造強(qiáng)烈的目標(biāo)感、責(zé)任心,培養(yǎng)與企業(yè)共贏觀念;?樹立正確的工作觀念和人生態(tài)度,調(diào)和各方面關(guān)系,平衡人生;?擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),提高工作效率和提升業(yè)績(jī)。授課對(duì)象:中高層管理者培訓(xùn)課時(shí):1-2天授課形式:課堂講授、充分互動(dòng)、案例研討、小組分享等。課程大綱一、自我管理:讓自己更優(yōu)秀...

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營銷基礎(chǔ)   課時(shí):12H

營銷基礎(chǔ)課程目標(biāo):?了解營銷的基本理念,提升營銷工作的興趣;?掌握營銷的基本流程,尋求本公司產(chǎn)品賣點(diǎn);?做好營銷的規(guī)劃工作,避免腳踩西瓜皮現(xiàn)象;?強(qiáng)化目標(biāo)、責(zé)任意識(shí),逐步打造為營銷精英。授課時(shí)間:1—2天授課對(duì)象:營銷相關(guān)人員課程綱要:一、營銷基本理念1、營銷的演變←策略演變:生產(chǎn)、產(chǎn)品、推銷、關(guān)系營銷、社會(huì)營銷←思維轉(zhuǎn)變:把你想要的變成對(duì)方的需求2、營銷的...

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情商與壓力管理   課時(shí):12H

情商與壓力管理課程目標(biāo):?破解包裹心靈的障礙,認(rèn)識(shí)影響工作的壓力;?轉(zhuǎn)變消極的思維觀念,塑造積極的心智模式;?消除職場(chǎng)中種種困惑,為自己注入積極能量;?解讀心靈的情緒密碼,獲得心靈成長(zhǎng)的方法。培訓(xùn)對(duì)象:全體員工課時(shí)安排:1-2天課程綱要:案例探討:什么左右了你的生活?一、認(rèn)識(shí)壓力1、面對(duì)選擇或改變的個(gè)人感受2、對(duì)未知事情悲觀解釋的結(jié)果3、持續(xù)不斷的心理消耗4...

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〖課程大綱〗(實(shí)際授課會(huì)根據(jù)時(shí)間、具體情況等作相應(yīng)調(diào)整,包括內(nèi)容前后順序的調(diào)整)一、引言:12個(gè)字理解如何做好職場(chǎng)人1.我是誰:了解自己的弱點(diǎn),便能彌補(bǔ)不足;了解自己的優(yōu)點(diǎn),便能充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)2.做什么:給自己定的一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)越清晰越好,越具體越好3.怎么做:就是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而應(yīng)采取的行動(dòng)、工作態(tài)度及行為習(xí)慣4.做:做的自己。沿著自己選擇的道路堅(jiān)持下去,...

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〖課程大綱〗(實(shí)際授課會(huì)根據(jù)時(shí)間、具體情況等作相應(yīng)調(diào)整,包括內(nèi)容前后順序的調(diào)整)一、領(lǐng)導(dǎo)力的六大精髓:在把事情作對(duì)之前,重要的是做對(duì)的事情。影視作品:《巴頓將軍》《亮劍》《大決戰(zhàn)1、2、3》《中國合伙人》《教父》1.發(fā)動(dòng)機(jī)—強(qiáng)烈的事業(yè)心和堅(jiān)定的信念是力量的源泉2.凝聚力—自身的風(fēng)格和魅力造就精神領(lǐng)袖3.善用他人之力—選人用人的智慧4.運(yùn)籌帷幄—正確的思路和策...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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