《TTT初級—引導(dǎo)式授課技巧》
《TTT初級—引導(dǎo)式授課技巧》詳細(xì)內(nèi)容
《TTT初級—引導(dǎo)式授課技巧》
TTT培訓(xùn)導(dǎo)論—核心理念:有效訓(xùn)練助推企業(yè)成長
1、TTT釋義
2、企業(yè)培訓(xùn)之目的
3、培訓(xùn)與教育的不同
4、成人學(xué)習(xí)的特點
5、學(xué)習(xí)金字塔
6、開發(fā)全腦智能
7、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格
8、體驗式教學(xué)理念滲透
一、 TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)—核心理念:攜使命出發(fā)依責(zé)任行事
1、培訓(xùn)師的職責(zé):經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者
2、培訓(xùn)師三重角色:編、導(dǎo)、演
3、培訓(xùn)師課堂訓(xùn)練六大呈現(xiàn)能力
4、課堂訓(xùn)練核心:老師、學(xué)員、課堂關(guān)系處理
5、培訓(xùn)師職業(yè)化四階培養(yǎng):常態(tài)、職業(yè)、刻意、隨意
二、 培訓(xùn)師的心理建設(shè)—核心理念:真心情、平常話、身邊事
1、培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài):勇敢、包容、放下、分享
2、認(rèn)識恐懼與緊張:怯場測試與化解
3、擺正自尊與自信關(guān)系:克服四怕
4、分析壓力生成、利用心理學(xué)方法緩解壓力
5、壓力分散法:學(xué)員、內(nèi)容、環(huán)境、自己
6、培訓(xùn)課堂氣氛營造
7、培訓(xùn)師課堂禁忌
三、 培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范—核心理念:做人本色,做事角色
1、男性培訓(xùn)師職業(yè)形象:職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
2、女性培訓(xùn)師職業(yè)形象:職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
3、培訓(xùn)師的行為管理:心、身、手、步、看、聽、說
4、形神兼?zhèn)洌盒姆ā⑸矸?、手法、步法、眼法、聽法秘訣
5、手勢精要運用:交流、指明、拒絕、區(qū)分、制止、激情
6、眼睛的自控和他控:交流、激勵、啟發(fā)、提醒、警告
四、 培訓(xùn)師專業(yè)表達技巧—核心理念:道可頓悟、事須漸修
1、 挖掘?qū)I(yè)表達的內(nèi)涵
2、 把握表達的原則:深入在己 淺出給人、通俗語言 確保易懂
3、 夯實語言的基礎(chǔ):專業(yè)表達點、面、線技術(shù)
4、 提升語言的質(zhì)量:語氣語調(diào)、輕重緩急、句讀停頓、語境營造、真聲假聲、含咬斷連
5、 增強語言的魅力:語感結(jié)論之內(nèi)容提煉三大方法
五、 培訓(xùn)師精彩呈現(xiàn)之道—核心心法:粗枝大葉、妙趣橫生
1、培訓(xùn)師上場與下場標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)法:光彩奪目、回味無窮
2、培訓(xùn)師五步握麥法:彰顯專業(yè)風(fēng)范、提升職業(yè)亮點
3、印象深刻的自我介紹
4、先聲奪人的開場導(dǎo)入
5、扣人心弦的演繹呈現(xiàn)
6、余音繞梁的收結(jié)方法
7、培訓(xùn)準(zhǔn)備之道:場內(nèi)、場外,課前、課后,課上、課下
8、TTT成長之道:卓越是方向,踐行在路上
舒心老師的其它課程
《TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師授課能力提升》教程【課程對象】:企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師、有心想成為分享者【培訓(xùn)時間】:3天中文課程(每天六小時)【培訓(xùn)要求】:最多5組,每組4-6人【培訓(xùn)講師】:舒心【培訓(xùn)方式】:本課程采用體驗式學(xué)習(xí)的方法,從老師講授、示范到學(xué)員參與體驗、練習(xí)、演練、呈現(xiàn)、點評,全方位多角度促動課堂訓(xùn)練效果。現(xiàn)場攝像,當(dāng)下反應(yīng),即時點評!全情演
講師:舒心詳情
演講與口才訓(xùn)練大綱 09.26
塑造話語影響力----管理者公眾演講與表達呈現(xiàn)課程背景在互聯(lián)互通的時代,當(dāng)眾演講、脫稿說話幾乎是無處不在,面試、開會、匯報、培訓(xùn)、商業(yè)談判、產(chǎn)品推銷等,無一不需要進行演講??梢哉f當(dāng)眾演講、當(dāng)眾說話已經(jīng)成為職場生存發(fā)展和商業(yè)競爭的必備技能。對上:匯報工作、述職報告、競選競聘對下:團隊激勵、輔導(dǎo)他人、教學(xué)培訓(xùn)對內(nèi):會議發(fā)言、協(xié)調(diào)合作、活動慶典對外:營銷推廣、招商
講師:舒心詳情
系統(tǒng)化建立規(guī)范化沉淀---企業(yè)重點崗位課程體系建立與開發(fā)工作坊一、課程背景:成功的企業(yè)人才是資產(chǎn)不是負(fù)債,企業(yè)要成長、成功、成熟、成就贏得競爭,立于不敗,人才是關(guān)鍵。員工是企業(yè)生存和發(fā)展的基石,重視員工的職業(yè)訓(xùn)練,就是重視企業(yè)走可持續(xù)發(fā)展的道路,重視重點崗位和關(guān)鍵人才的培養(yǎng),就是重視企業(yè)文化的復(fù)制傳承、組織智慧的智庫沉淀。要想做強做大企業(yè),人才隊伍系統(tǒng)化、規(guī)
講師:舒心詳情
《思維導(dǎo)圖在工作中應(yīng)用》 09.26
《思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用》Attendees/參加者:企業(yè)管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、需要在工作中提升效率的人員Schedule/培訓(xùn)時間:1天中文課程(6小時/天)requirements/培訓(xùn)要求:最多6組,每組6人Trainer/培訓(xùn)導(dǎo)師:舒心TrainingStyle/培訓(xùn)方式:體驗式學(xué)習(xí)+小組討論+實戰(zhàn)演練+軟件操作+案例展示+精彩講授Objectives
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TTT初級-內(nèi)訓(xùn)師授課技巧 09.26
《有模有樣的培訓(xùn)師》----TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練序言:成功的企業(yè)人才是資產(chǎn)不是負(fù)債,企業(yè)要成長、成功、成熟、成就贏得競爭,立于不敗,人才是關(guān)鍵。組織(企業(yè))的員工是企業(yè)生存和發(fā)展的基石,重視員工的職業(yè)訓(xùn)練,就是重視企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之必須,重視關(guān)鍵人才的培養(yǎng),就是傳承企業(yè)文化、沉淀組織智慧之必然。企業(yè)需要這樣的關(guān)鍵人才,有人有事、成人成事,當(dāng)今社會已經(jīng)步
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TTT中級-課程開發(fā)與設(shè)計 09.26
《企業(yè)精品課程開發(fā)與設(shè)計》-----基于問題解決的課程開發(fā)與設(shè)計訓(xùn)練序言:企業(yè)的競爭說到底就是人才的競爭,如何開發(fā)和培養(yǎng)企業(yè)需要的、急用的人才是擺在每個企業(yè)面前的重要課題。我們已經(jīng)進入了移動互聯(lián)的時代,快速、快捷的市場運行,使得人力資源應(yīng)接不暇,一方面,企業(yè)通過人才招聘滿足用人需要,如果沒有良好的企業(yè)環(huán)境,新員工很快就會被同質(zhì)化,這是治標(biāo)不治本的方法。另一方
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幫帶之道-在職輔導(dǎo)師技能提升 09.26
幫帶之道——管理者OJT輔導(dǎo)技能訓(xùn)練【參加者】:企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師【培訓(xùn)時間】:一天中文課程(每天六小時)【培訓(xùn)要求】:最多5組,每組4-6人,學(xué)員要具備一定的帶教與管理經(jīng)驗【培訓(xùn)者】:舒心【課程大綱】:||||題目|內(nèi)容|||1、管理者就是培訓(xùn)師(從管理的角度闡述培訓(xùn)的重要)||一、導(dǎo)入-理念建立|2、管理者的職責(zé):經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、管理
講師:舒心詳情
《TTT高級—課程創(chuàng)新》 01.01
導(dǎo)論:全腦思維1、認(rèn)識大腦:拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能:打開智慧的魔盒u左右智能開發(fā):邏輯思維—意識腦、語言腦、學(xué)術(shù)腦u右腦智能開發(fā):形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦3、思維導(dǎo)圖的魔力:思維無邊、自由無限u什么是思維導(dǎo)圖u為什么要用思維導(dǎo)圖:眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導(dǎo)圖:手繪圖、imindmap、mindmanager軟件使用課程內(nèi)容創(chuàng)新—
講師:舒心詳情
TTT課程導(dǎo)入模塊:知己知彼積草屯糧—TTT職業(yè)導(dǎo)論1、我們?yōu)楹我_展培訓(xùn)2、如何看待教育與培訓(xùn)3、培訓(xùn)師是怎樣的人才4、培訓(xùn)師角色與職責(zé)定位5、培訓(xùn)師應(yīng)具備的核心能力6、培訓(xùn)培訓(xùn)師主要關(guān)注哪些方面7、培訓(xùn)師要掌握的禁忌范圍8、誰是訓(xùn)練課程中的主角9、怎樣才能學(xué)好TTT第二模塊:成竹在胸心想事成—TTT專業(yè)基礎(chǔ)1、初次講課哪些事物讓你緊張2、為什么會緊張,尋
講師:舒心詳情
《TTT中級—教練式課程開發(fā)》 01.01
【課程大綱】:課程開發(fā)導(dǎo)論核心理念:經(jīng)驗分享、智慧沉淀1、知識管理與智慧傳承2、企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展四階段3、企業(yè)課程體系建設(shè)4、課程體系建設(shè)核心要素5、課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)流程解讀6、開發(fā)方式的選擇:自主開發(fā)、合作開發(fā)、直接外購7、企業(yè)課程系列劃分:通用課程vs專業(yè)課程培訓(xùn)需求調(diào)查核心理念:做厚講薄、定活兩便1、企業(yè)課程開發(fā)關(guān)鍵工作:培訓(xùn)需求調(diào)查界定不同層面需求、培訓(xùn)
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