TTT課程體系
TTT培訓系列之-教學技法訓練班（高級） 課時：12H
TTT培訓系列之——教學技法綜合能力提升訓練班【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓師或跟課程開發(fā)相關(guān)的培訓工作人員，在經(jīng)過TTT一系列基礎培訓之后，已經(jīng)初步掌握了包括課程開發(fā)、清晰表達以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓能力了。在此基礎上，如何能讓課程的品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認同，對培訓各環(huán)節(jié)中的教學技法的進一步提升想必也是培訓師磨練專業(yè)技能的又一個挑戰(zhàn)的...
講師：鄒莫在線咨詢下載需求表
TTT培訓系列之-培訓師授課技巧（初級） 課時：18H
TTT培訓系列之——培訓師授課技巧【課程背景】你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：1、接到培訓任務的時候很緊張或無所適從——因為不知道如何才能高質(zhì)量的完成培訓任務？2、看人挑擔不吃力——可是為什么自己上課后的實際效果與期待相去甚遠？3、也觀察過不少資深的講師，很羨慕他們能輕松化解各類燙手的問題——只是不知道這里面究竟有什么門道？那么，在TTT系列課程中，“培訓師授...
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TTT培訓系列之-課程設計與開發(fā)（中級） 課時：18H
TTT培訓系列之——課程設計與開發(fā)技巧【課程背景】?為什么培訓效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎？?為什么花大價錢從外部引進的課程總是隔靴搔癢——是因為外部的課程質(zhì)量差嗎？?為什么企業(yè)花大力氣做出來的課程卻不受學員待見——課程設置的合理嗎？很多為什么都有可能要從源頭——“課程設計與開發(fā)”里面去尋求答案！【培訓對象】企業(yè)內(nèi)訓師及具員工培育職...
講師：鄒莫在線咨詢下載需求表
培訓、教育、演講、娛樂和發(fā)展的關(guān)系和區(qū)別培訓師的使命成人是怎樣學習的系統(tǒng)化的培訓流程及分析培訓需求分析需求分析練習能力勝任圖在需求分析中的應用培訓需求的“點”和“面”培訓師必須問的三句話設計培訓目標設計培訓目標的技巧培訓目標三要素設計培訓目標練習培訓教材的開發(fā)原則實用性原則適用性原則實效性原則相關(guān)性原則（與培訓目標）模塊化原則培訓材料的常見誤區(qū)培訓教材的制作...
講師：許盛華在線咨詢下載需求表
單元職業(yè)生涯規(guī)劃綜述小討論OwensCorning公司的職業(yè)規(guī)劃角色個人在職業(yè)發(fā)展方面的十大誤區(qū)Greenhouse的職業(yè)發(fā)展階段理論☆職業(yè)準備階段/GrowthStage☆職業(yè)探索階段/ExplorationStage☆立業(yè)發(fā)展階段/EstablishmentStage☆職業(yè)中期階段/MaintenanceStage☆職業(yè)后期階段/DeclineStage...
講師：孫越在線咨詢下載需求表
培訓師的立體職責與多元能力儲備培訓師職責全視角認知ASTD關(guān)于培訓能力模型的解讀企業(yè)內(nèi)訓師的四大角色企業(yè)內(nèi)訓師的七種職責優(yōu)秀培訓師的多元能力儲備實務導向、主動性、組織能力、團隊意識感染力、創(chuàng)造力、學習力表達能力、概括能力、邏輯思考能力熱情度、幽默度、包容度……培訓需求調(diào)查及課程設計要點培訓需求來源及調(diào)查方法培訓需求的十種來源培訓需求調(diào)查的六種方法企業(yè)內(nèi)訓知識...
講師：周力之在線咨詢下載需求表
TTT—企業(yè)培訓師培訓單元：演講實戰(zhàn)技巧（一）1．講師必備的八大技能2．從聽眾出發(fā)：警惕演講“五宗罪”3．演講的高境界4．演講的三大要素5．講師站姿與走動6．講師語速、語調(diào)與語氣7．講師的呼吸與科學發(fā)聲8．講師音量與聲音的覺醒9．講師聲音技巧總結(jié)——語速、語調(diào)、語氣、發(fā)聲與音量10．講師如何提升自己11．講師的七大忌諱12．“量身定制”演講的力量——怎樣讓學...
講師：馬永志在線咨詢下載需求表
TTT—中級培訓師進階與課程開發(fā)訓練 課時：12H
天培訓需求分析、目標設計和教材大綱的設計1.目標/時段內(nèi)容培訓方法及說明2.運用相關(guān)工具，演示培訓需求的分析方法(9:00-10:30)3.歡迎詞4.培訓師的使命5.系統(tǒng)化的培訓流程6.課程設計的準備：培訓需求分析7.培訓需求的“點”和“面”8.培訓師必須問的三句話9.培訓需求分析練習講解，案例及練習（學員需要根據(jù)自己的情況分組設計一門課）10.設計有效的培...
講師：許盛華在線咨詢下載需求表
導論知自知彼—TTT基礎知識一、培訓的一個中心二、培訓師的兩個職責課程的講師，培訓的教練三、培訓師的三種角色1.編–課程設計2.導–教學技巧3.演–表達魅力四、培訓師的六大能力1.表達能力，專業(yè)能力，激勵能力制作能力，應變能力，學習能力五、教育與培訓的區(qū)別六、學員類型分析七、成人學習特點八、培訓師職業(yè)素養(yǎng)九、培訓ADDIE模型1)培訓的模型：需求分析……決定...
講師：孫汗青在線咨詢下載需求表
一圖定培訓：應用思維導圖，做好培訓師培訓TTT 課時：12H
課程單元課程綱要時間開場篇·開場破冰、講師介紹·以學員為中心——現(xiàn)場征集學習需求·定位成果：學員學習本次TTT課程，要開發(fā)設計的一個目標課程30分鐘單元培訓師之道培訓原理篇·學做培訓師6個收益·咨詢式培訓師的7個理念：1）一個中心，兩個基本點2）培訓3要素、3服務原則3）培訓作用觀教-啟發(fā)-激發(fā)4）5開觀點：開心·開眼·開悟·開動·開果5）培訓3點、3線6）...
講師：劉海納在線咨詢下載需求表
、高級培訓師的四大要素 學歷及學力 ——學歷是敲門磚，學力是能力 經(jīng)驗及經(jīng)歷 ——經(jīng)驗更有說服力 專業(yè)知識要素 ——專業(yè)的深度讓你深入淺出 學習能力要素 ——不斷學習與進步是提升自身的關(guān)鍵 二、高級培訓師的職業(yè)素養(yǎng) 非語言影響與專業(yè)形象 ——形象是學員接受你的首要指標 職業(yè)修煉與心智修煉 ——遵守職業(yè)行為規(guī)范，進一步強化心智模式...
講師：鮑愛中在線咨詢下載需求表
單元培訓評估綜述培訓評估的定義衡量培訓價值的七個關(guān)鍵問題小討論關(guān)于培訓評估的十條荒謬說法培訓評估的分類☆非正式評估/InformalEvaluation☆正式評估/FormalEvaluation☆形成性評估/FormativeEvaluation☆總結(jié)性評估/SummativeEvaluation☆形成性評估和總結(jié)性評估的區(qū)別培訓評估的時機第二單元Kirk...
講師：孫越在線咨詢下載需求表
課程大綱：u高級培訓師的職業(yè)信條：ü以育人為天職：以此為業(yè)、以此為榮、以此為樂ü以他人為良師：敬重師長、維護同行、眾長ü以學員為益友：真心實意、真才實學、真?zhèn)鲗嵔蘵高級培訓師的職業(yè)規(guī)范：ü守時承諾、回報社會、包容同業(yè)ü誠待學員、尊崇真知、自我更新、與時俱進一、高級培訓師的四大要素2學歷及學力——學歷是敲門磚，學力是能力2經(jīng)驗及經(jīng)歷——經(jīng)驗更有說服力2專業(yè)知識...
講師：鮑愛中在線咨詢下載需求表
課程模塊單元內(nèi)容課程時間部分培訓的基本認知總論一、培訓的一個中心二、培訓師的兩個職責課程的講師，培訓的教練三、培訓師的三種角色1.編–課程設計2.導–教學技巧3.演–表達魅力四、培訓師的六大能力1.表達能力，專業(yè)能力，激勵能力2.制作能力，應變能力，學習能力五、講師的專業(yè)形象1.儀容：頭發(fā)、面部2.服裝：衣領袖口、領帶、西裝制服外套、口袋、西褲、裙長、皮鞋（...
