人力資源課程體系
模塊一、EXCEL提高工作效率和質(zhì)量1.難以想象的右鍵功能（基礎(chǔ)之基礎(chǔ)）2.友好界面表格的制作及保護3.數(shù)據(jù)的有效整理（分列、常用函數(shù)的）4.數(shù)據(jù)透視表在海量數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用5.圖形展示和在線分析的應(yīng)用模塊二、人力資源結(jié)構(gòu)分析1.公司員工結(jié)構(gòu)多緯度分析2.離職員工分析和職業(yè)周期預(yù)測3.在職員工結(jié)構(gòu)三維圖形展示模塊三、薪資預(yù)算和薪酬管理1.快速描述薪資結(jié)構(gòu)的方...
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部分EXCEL提高工作效率和質(zhì)量1.難以想象的右鍵功能（基礎(chǔ)之基礎(chǔ)）2.友好界面表格的制作及保護3.數(shù)據(jù)的有效整理（分列、常用函數(shù)的）4.數(shù)據(jù)透視表在海量數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用5.圖形展示和在線分析的應(yīng)用第二部分在人力資源結(jié)構(gòu)分析上的應(yīng)用1.公司員工結(jié)構(gòu)多緯度分析2.離職員工分析和職業(yè)周期預(yù)測3.在職員工結(jié)構(gòu)三維圖形展第三部分在薪資預(yù)算和薪酬管理上的應(yīng)用1.快速描...
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部分EXCEL提高工作效率和質(zhì)量難以想象的右鍵功能（基礎(chǔ)之基礎(chǔ)）友好界面表格的制作及保護數(shù)據(jù)的有效整理（分列、常用函數(shù)的）數(shù)據(jù)透視表在海量數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用圖形展示和在線分析的應(yīng)用第二部分在人力資源結(jié)構(gòu)分析上的應(yīng)用公司員工結(jié)構(gòu)多緯度分析離職員工分析和職業(yè)周期預(yù)測在職員工結(jié)構(gòu)三維圖形展示第三部分在薪資預(yù)算和薪酬管理上的應(yīng)用快速描述薪資結(jié)構(gòu)的方法年度薪資預(yù)算方案模...
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部分EXCEL提高工作效率和質(zhì)量基礎(chǔ)之基礎(chǔ)左鍵右鍵的定義難以想象的右鍵探索功能（基礎(chǔ)之基礎(chǔ)）EXCEL的拖曳功能本章節(jié)重新認識EXCEL辦公軟件，掌握學(xué)習(xí)和探索的規(guī)律，同時贈送電子版本EXCEL基本操作手冊，課后可自學(xué)。第二部分設(shè)計友好的培訓(xùn)需求調(diào)研表培訓(xùn)需求調(diào)研表該包括哪些內(nèi)容能吸引其他部門填寫有效設(shè)計表格，如何讓填表人能按照您的意愿填寫有效設(shè)計表格，如何...
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從事人力資源管理工作，您是否有和學(xué)員類似的困惑？ 1.怎樣保證人員規(guī)劃的合理性，尤其是管理、技術(shù)人員？ 2.如何激發(fā)員工參與培訓(xùn)的熱情或如何使培訓(xùn)方式更滿足員工需要。例：公司營業(yè)部門員工較多，因出差、開會等因素很難集中培訓(xùn)，如公司內(nèi)網(wǎng)提供資料，營業(yè)部員工并不主動學(xué)習(xí)，但又不可影響他們工作而對銷售額有影響?！ ?.如何有效進行離職分析，從而控制公司員工...
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你在培訓(xùn)工作中遇到過下面的困惑嗎？-學(xué)員沒有興趣、培訓(xùn)現(xiàn)場效果平平-或者上課時熱火朝天、下課后依然如故-PPT不夠吸引眼球，難以給培訓(xùn)加分-不知道如何提升學(xué)員記憶和使用培訓(xùn)知識的心理學(xué)原理-在眾人面前感到緊張、無所適從，甚至忘記了要說的內(nèi)容課程特色：-讓你的學(xué)員不再被催眠，讓你的培訓(xùn)更有說服力、幽默感和時尚感-有效開場的10個策略-帶領(lǐng)游戲的11個技巧-積累...
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引言：企業(yè)管理者為什么需要心理學(xué)隨著科技發(fā)展和社會環(huán)境的變化，世界呈現(xiàn)出信息化、全球化和多元化的趨勢；企業(yè)中的員工越來越年輕、有個性，并展現(xiàn)出與以往截然不同的價值觀和職業(yè)行為。因此，管理者面臨的困惑越來越具有心理特征：-為什么對某個員工適用的激勵措施，在別的員工身上不奏效？-如何了解一個員工？如何預(yù)測一個員工的行為？-如何激發(fā)員工的工作熱情？人們工作的動機究...
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課程目標：1.理解優(yōu)秀培訓(xùn)呈現(xiàn)的本質(zhì)，學(xué)會從學(xué)員立場考慮問題2.掌握引發(fā)學(xué)員興趣的基本技巧3.掌握培訓(xùn)流程與結(jié)構(gòu)的設(shè)計原理4.掌握制作精美PPT的技巧5.掌握創(chuàng)造良好氛圍的心理技巧6.掌握培訓(xùn)中的非語言技巧7.學(xué)會應(yīng)對培訓(xùn)時的緊張及其他情緒8.學(xué)會搜集和管理培訓(xùn)所需素材時間：2天（12小時）對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，及需要做培訓(xùn)的管理者課程大綱：Lesson#1...
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課程目標：1.理解優(yōu)秀商務(wù)演示的本質(zhì)，學(xué)會從聽眾立場考慮問題2.掌握如何將枯燥的內(nèi)容變得有趣的基本技巧3.掌握演示結(jié)構(gòu)的設(shè)計原理4.掌握制作精美PPT的技巧5.掌握創(chuàng)造良好氛圍的心理技巧6.掌握演說中的非語言技巧7.學(xué)會應(yīng)對演說時的緊張及其他情緒8.學(xué)會搜集和管理演示所需素材時間：2天（12小時）對象：企業(yè)技術(shù)人員，例如IT、研發(fā)人員、工程師等課程大綱：第一...
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你在工作中需要面對公眾發(fā)言嗎？你遇到過下面的困惑嗎？-在眾人面前感到緊張、無所適從，甚至忘記了要說的內(nèi)容-好的內(nèi)容、經(jīng)驗和知識不知道如何表現(xiàn)出來，演講效果平平-PPT不夠吸引眼球，難以給演講加分-所以無法打動聽眾、說服聽眾、改變聽眾課程特色：1.深度剖析聽眾心理，揭密成功商務(wù)演示的秘訣2.提升你的設(shè)計能力，讓你的演示更有說服力、幽默感、流行與時尚3.提升你的...
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PowerPoint專業(yè)技巧提升 課時：12H
培訓(xùn)收益:15分鐘內(nèi)將WORD文件轉(zhuǎn)化為PPT管理報告的快速方法；PowerPoint管理報告的思路和一般演示文件的篇章結(jié)構(gòu)；創(chuàng)造一個有影響力的直觀畫面的基本要素：說什么，為什么說，怎樣說。怎樣用不同的圖標形式表達管理思想傳遞管理信息：圓形圖表、條形圖表、柱狀圖表、線形圖表、圓點圖表、雷達圖表、矩陣圖、二維分析、魚刺圖、MECE圖、流程圖、組織架構(gòu)圖、甘特圖...
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基于Excel的精細人力資源管理與分析模型 課時：12H
明星課程開課頻率最高！滿意度最高！回頭率最高！從事人力資源管理工作，您是否有和學(xué)員類似的困惑？1.怎樣保證人員規(guī)劃的合理性，尤其是管理、技術(shù)人員？2.如何激發(fā)員工參與培訓(xùn)的熱情或如何使培訓(xùn)方式更滿足員工需要。例：公司營業(yè)部門員工較多，因出差、開會等因素很難集中培訓(xùn)，如公司內(nèi)網(wǎng)提供資料，營業(yè)部員工并不主動學(xué)習(xí)，但又不可影響他們工作而對銷售額有影響。3.如何有效...
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《戰(zhàn)略人力資源管理》2天 課時：12H
《戰(zhàn)略人力資源管理》主講：顧老師松下幸之助說:企業(yè)即人。如何選擇高素質(zhì)人才？如何培育高素質(zhì)人才？如何合理使用人才，充分發(fā)揮每個人的潛能？如何贏取員工的獻身精神，留住人才，實現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展？這一系列問題困擾著每位企業(yè)家、每位人力資源經(jīng)理。課程目標——通過學(xué)習(xí)本課程，您將實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1.熟悉面試的每個流程及流程中的注意事項；2.掌握結(jié)構(gòu)化面試的方法與技巧；...
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《商業(yè)銀行人力資源管理》2天 課時：12H
《商業(yè)銀行人力資源管理》主講：顧老師人力資源管理的基本概念與關(guān)鍵環(huán)節(jié)1.企業(yè)經(jīng)營的四個階段2.部門經(jīng)理為什么必須做好人力資源管理工作？3.人事、人力資源、人力資本之區(qū)別4.用簡單的實例來看看什么是人力資源管理5.主管心態(tài)的誤區(qū)6.案例分析：廣廈重慶一建的贏家管理7.人力資源工作首先是企業(yè)文化的工作8.人力資源管理面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)9.后人力資源管理的未來發(fā)展趨勢...
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《非人力資源部門的人力資源管理》2天 課時：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講:顧老師課程背景：在企業(yè)經(jīng)營管理的實踐當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)非人力資源部門經(jīng)理常常把“用工荒”、招聘難”、“離職高”等問題統(tǒng)統(tǒng)歸咎于人力資源部門。當(dāng)我們各部門關(guān)鍵崗位出現(xiàn)人才短缺現(xiàn)象，也往往投訴人力資源部招聘速度太慢、招聘到的人質(zhì)量不高.對員工缺少應(yīng)有的激勵措施。而人力資源部抱怨業(yè)務(wù)部門不懂人力資源管理、只狹隘地從自己業(yè)務(wù)出發(fā)；沒...
