課程體系
邏輯學(xué)精要 課時(shí)：6H
《邏輯學(xué)》精要課程教學(xué)大綱（6學(xué)時(shí)版）李大志邏輯學(xué)是一門區(qū)別于對(duì)象科學(xué)的元科學(xué)?，F(xiàn)代邏輯從整體上系統(tǒng)處理思維形式之規(guī)律，因而是傳統(tǒng)邏輯不可比擬的。本課程的教學(xué)目的總體上是培養(yǎng)現(xiàn)代邏輯的觀念，初步理解現(xiàn)代邏輯最基本的知識(shí)和處理方法，以便為窺現(xiàn)代邏輯龐大的知識(shí)體系之一斑提供必要的準(zhǔn)備。此外，通過較為系統(tǒng)的邏輯演算訓(xùn)練，以幫助學(xué)習(xí)者提高邏輯思維能力，進(jìn)而培養(yǎng)和提高...
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麥肯錫結(jié)構(gòu)化問題解決之道 課時(shí)：12H
《麥肯錫結(jié)構(gòu)化問題解決之道》經(jīng)營與管理中的問題隨時(shí)出現(xiàn)，能否富有時(shí)效性和質(zhì)量地分析并解決問題，對(duì)所有管理者都是一項(xiàng)時(shí)常要面對(duì)的挑戰(zhàn)。如何分析并解決問題有很多的流派，各有方法與工具，也各有所長。麥肯錫憑借八十余年積累在其中獨(dú)樹一幟。本課程揭示麥肯錫獨(dú)特的思考邏輯，幫助參加者從專業(yè)咨詢顧問的方法中獲得啟發(fā)，并提供解決問題的工具及應(yīng)用指導(dǎo)。?課程價(jià)值：確保在疑云重...
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《遼寧煙草中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目說明書》沈陽商智文化項(xiàng)目說明經(jīng)過我公司專家調(diào)研分析--------（這里的內(nèi)容您自己寫吧-----）本課程體系依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和大東方領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專業(yè)隊(duì)”與業(yè)余隊(duì)的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)新變革等給出了一...
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聯(lián)通企業(yè)文化建設(shè) 課時(shí)：12H
《如何將企業(yè)文化在內(nèi)部員工中的推廣》課程背景：我們以：“未來十年影響企業(yè)發(fā)展的最重要因素是什么？”為題，對(duì)二十個(gè)行業(yè)，近三百家企業(yè)總裁進(jìn)行問卷調(diào)查，82的回答結(jié)果是“企業(yè)文化”。西南航空公司的老總說“對(duì)手唯一不能模仿的就是我們的文化?！痹S許多多的企業(yè)老總大呼大喊：“企業(yè)文化是核心競爭力！”企業(yè)文化決定整個(gè)企業(yè)的觀念、行為和價(jià)值取向，它要指導(dǎo)組織成員的思維與行...
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藍(lán)海戰(zhàn)略 課時(shí)：12H
[pic][pic][pic][pic]《藍(lán)海戰(zhàn)略》—基于本土化管理實(shí)踐的藍(lán)海戰(zhàn)略管理與實(shí)踐—【課程介紹】藍(lán)海戰(zhàn)略就是通過競爭要素的創(chuàng)新，創(chuàng)造一個(gè)新的市場(chǎng)，讓客戶得到它的價(jià)值，股東得到價(jià)值，員工得到價(jià)值。價(jià)值的分配要和諧，“和諧”這個(gè)詞本意是一個(gè)禾苗的“禾”加一個(gè)“口”，人人都有飯吃就是“和”，“言”字旁一個(gè)“皆”，都能表達(dá)自己的意見，那就是“諧”?！帮垺币?..
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跨部門溝通技巧 課時(shí)：6H
《跨部門高效溝通與協(xié)作技巧》您在溝通的過程中是否有過以下的困惑：?因低效溝通而造成低效管理，嚴(yán)重削弱了組織效率！?什么是我們期望的溝通效果？?為什么溝通總是障礙重重？?如何使溝通變得更加有效？?低效溝通問題的癥結(jié)又在哪里呢？?團(tuán)隊(duì)溝通是企業(yè)高效管理的核心競爭力！培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理人員及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)方式：課堂講授、案例分析、小組研討等啟發(fā)式、互動(dòng)教學(xué)課程時(shí)間：...
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《卓越客服人員職業(yè)心態(tài)塑造》課程大綱荀子言：心者，形之君也，而神明之主也。而千年以來，從古到今，世人皆有感慨：哀莫大于心死；兵強(qiáng)于心而不強(qiáng)于力。眾多真實(shí)的成長故事與成功典范也驗(yàn)證了：沒有哪一種選擇比態(tài)度的選擇來得更為重要。有調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：一般人解決的是技術(shù)問題，技術(shù)提升只能提升10的生產(chǎn)力；系統(tǒng)的提升可帶動(dòng)50的生產(chǎn)力提升；而態(tài)度的提升，生產(chǎn)力的提升可為20...
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客戶經(jīng)理高績效團(tuán)隊(duì)教練技術(shù) 課時(shí)：18H
《客戶經(jīng)理高績效團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營》（課時(shí)九天）課程中融合了中國傳統(tǒng)智慧及歐美最先進(jìn)的企業(yè)教練技術(shù)教學(xué)方式，讓參加者在短時(shí)間內(nèi)打破局限、發(fā)現(xiàn)自我、戰(zhàn)勝自我、提升企業(yè)員工忠誠度，增強(qiáng)企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁意識(shí)。為企業(yè)打造一支100完成任務(wù)的超強(qiáng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。所有受訓(xùn)人員在各自公司發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，不斷挑戰(zhàn)、激勵(lì)員工、發(fā)掘潛能、完善自我，以幫助企業(yè)不斷創(chuàng)新，不斷造就新...
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精英型銷售團(tuán)隊(duì)管理技巧 課時(shí)：12H
《精英型銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技巧》在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的大潮下，市場(chǎng)競爭異常激烈；如何在高度競爭的市場(chǎng)中把握機(jī)遇，占領(lǐng)市場(chǎng)，是各企業(yè)高層管理者關(guān)注的焦點(diǎn)。營銷是企業(yè)經(jīng)營管理的核心命脈，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤，保證現(xiàn)金流的關(guān)鍵一環(huán)。在中國企業(yè)當(dāng)中，我們對(duì)營銷的重要性已經(jīng)把握的非常透徹，然而，我們往往缺少切實(shí)可行的理念和方法去實(shí)現(xiàn)我們的營銷戰(zhàn)略。在市場(chǎng)的開拓中，我們?nèi)狈?duì)大客...
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科級(jí)儲(chǔ)備干部培訓(xùn) 課時(shí)：18H
科級(jí)儲(chǔ)備干部培訓(xùn)【課程主旨】本課程旨在幫助科級(jí)儲(chǔ)備干部提升在工作中的管理實(shí)務(wù)能力，促進(jìn)基層管理工作開展。本課程從管理角色出發(fā)，幫助科級(jí)儲(chǔ)備干部對(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)的角色首先有一個(gè)清晰的認(rèn)知，然后掌握作為管理者需要掌握的溝通策略和技巧，重點(diǎn)培育科級(jí)儲(chǔ)備干部如何帶動(dòng)下屬，如何激勵(lì)下屬的能力，通過各模塊的學(xué)習(xí)迅速提升科級(jí)儲(chǔ)備干部實(shí)際管理和領(lǐng)導(dǎo)能力?！九嘤?xùn)方式】互動(dòng)型培訓(xùn)，...
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金字塔公文寫作與演示技巧--思維導(dǎo)圖版 課時(shí)：12H
《思考、企業(yè)公文寫作與解決問題的邏輯》——金字塔思維和企業(yè)公文寫作與演示技巧——課程背景本課程源于在管理咨詢界廣為使用的一種如何思考和解決問題的行之有效的方法。其應(yīng)用將幫助管理者提高工作的效率。在寫作和演示時(shí)均可以使用這個(gè)方法——金字塔原理?！跋肭宄f明白?！边@是每個(gè)公司的高層管理人員希望達(dá)到的境界。每次當(dāng)我與人溝通的時(shí)候，我總會(huì)想兩個(gè)問題：“第一，我要表...
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教學(xué)演講與督導(dǎo)技巧 課時(shí)：6H
TTT系列課程大綱(6學(xué)時(shí))引言:TTT培訓(xùn)課程體系簡介TTT(TheTrainer′sTraining)培訓(xùn)師的培訓(xùn)課程TTT的核心技能TTT的基本要求演講者的形象第一篇:教學(xué)演講技巧第一教學(xué)演講簡介第二教學(xué)演講恐懼第三教學(xué)演講準(zhǔn)備第四教學(xué)演講組織第五教學(xué)演講現(xiàn)場(chǎng)第六知識(shí)性演講和說服性演講技巧第二篇:現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)管理技巧第一現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)的角色定位第二現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)的主要...
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國學(xué)修養(yǎng)與職業(yè)倫理修煉 課時(shí)：12H
[pic]《國學(xué)修養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)倫理修煉》20世紀(jì)末，人類的兩個(gè)家園遭到了前所未有的破壞。一個(gè)是人類肉體賴以生存的地球家園，另一個(gè)是人類心靈賴以棲居的精神家園。“國學(xué)”的根本目的，就是要修復(fù)中華民族的精神家園，乃至人類的精神家園。新國學(xué)運(yùn)動(dòng)在西方文化無法解決的難題面前應(yīng)用而興。它關(guān)注的已不再是民族文化的延續(xù)，更主要的是人類的繼續(xù)存亡問題?！皣鴮W(xué)”中高揚(yáng)...
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《TA溝通風(fēng)格分析》調(diào)查問卷一、目的與功能本工具將幫助你了解自己的溝通風(fēng)格，了解這種溝通風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，以便于在今后的人際溝通中揚(yáng)長避短。同時(shí)了解其他溝通風(fēng)格的特點(diǎn)，以便于在今后的人際溝通I上有的放矢，爭取不斷提高自己的溝通能力，改善自己的人際關(guān)系。二、適用對(duì)象本工具適用于想了解自己和他人的溝通風(fēng)格的所有人員。既可以用于自測(cè)，也川以組織集體施測(cè)。三、使用說...
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[pic]【課-程-介-紹】在行政工作中沒有受到過系統(tǒng)訓(xùn)練，無法從戰(zhàn)略性全方位角度認(rèn)知行政管理工作；在所從事的行政管理工作中感覺缺乏理論支持；感覺工作中總是被動(dòng)行事，不能主動(dòng)掌握工作節(jié)奏；想給公司節(jié)省費(fèi)用，但卻不知從何處下手，如何節(jié)??；行使對(duì)外界社會(huì)的管理職能時(shí)沒有感覺到有很多事物的“黑洞”要提防；對(duì)行政工作的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)不清楚；在公司的職位地位不理想，缺乏戰(zhàn)略...
