營(yíng)業(yè)廳店長(zhǎng)智能手機(jī)與流量經(jīng)營(yíng)技能提升

  培訓(xùn)講師:朱清心

講師背景:
朱清心老師,畢業(yè)于上海交通大學(xué)、華南理工大學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)人力資源管理師。清心老師是專(zhuān)職培訓(xùn)師,并兼任廣東省教育促進(jìn)會(huì)培訓(xùn)專(zhuān)家委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證項(xiàng)目特聘培訓(xùn)師。清心老師在從事培訓(xùn)行 詳細(xì)>>

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營(yíng)業(yè)廳店長(zhǎng)智能手機(jī)與流量經(jīng)營(yíng)技能提升詳細(xì)內(nèi)容

營(yíng)業(yè)廳店長(zhǎng)智能手機(jī)與流量經(jīng)營(yíng)技能提升
 

時(shí)間安排

大綱

課程內(nèi)容

課程收獲

上午


破冰開(kāi)場(chǎng)

1.  案例: 從香港及國(guó)外電信運(yùn)營(yíng)商的營(yíng)業(yè)廳看營(yíng)業(yè)營(yíng)廳轉(zhuǎn)型

2.  課程收益

3.  組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)

4.  達(dá)成共識(shí)

l 破冰

l 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

l 培訓(xùn)紀(jì)律

向賣(mài)場(chǎng)轉(zhuǎn)型

1.  營(yíng)業(yè)廳的變化

2.  服營(yíng)廳的營(yíng)銷(xiāo)秘笈

a)  如何提升客流量?

b)  如何提高進(jìn)店率?

c)  如何提高成交率?

d)  如何提高續(xù)銷(xiāo)率?

e)  如何提高平均單價(jià)?

l 說(shuō)明服務(wù)廳轉(zhuǎn)型的方向


服營(yíng)廳布局設(shè)計(jì)與賣(mài)場(chǎng)氣氛營(yíng)造

1. 賣(mài)場(chǎng)布局設(shè)計(jì)

a)  賣(mài)場(chǎng)出入口設(shè)計(jì)

b)  賣(mài)場(chǎng)布局設(shè)計(jì)案例

       i.     香港運(yùn)營(yíng)商營(yíng)業(yè)廳

2. 顧客動(dòng)線(xiàn)設(shè)計(jì)

a)  常見(jiàn)動(dòng)線(xiàn)類(lèi)型

3. 商品布局

a)  商品布局設(shè)計(jì)方法

4. 商品陳列

a)  陳列5要素

b)  手機(jī)柜臺(tái)陳列方法

5. 賣(mài)場(chǎng)氣氛營(yíng)造

a)  賣(mài)場(chǎng)氣氛構(gòu)成要素

b)  生動(dòng)宣傳的工具

l 講解賣(mài)場(chǎng)商品布局、商品陳列、賣(mài)場(chǎng)氣氛營(yíng)造的知識(shí)和方法



炒店實(shí)務(wù)與

門(mén)店促銷(xiāo)

1.炒店實(shí)務(wù)

a)什么是炒店?

i   炒店目的與目標(biāo)

2.炒店常用傳播工具及實(shí)施要點(diǎn)

a)炒店常用銷(xiāo)售促進(jìn)工具及實(shí)施要點(diǎn)

b)炒店策劃方案模板與案例

3.炒店活動(dòng)實(shí)施流程與八大要點(diǎn)

案例分析:XX營(yíng)業(yè)廳雙節(jié)炒店方案

4.門(mén)店促銷(xiāo)

a)促銷(xiāo)及促銷(xiāo)組合

                       i.             促銷(xiāo)組合要素

5.四種銷(xiāo)售要素的組合原則與組合方法

a)促銷(xiāo)活動(dòng)流程管理

                     ii.             促銷(xiāo)活動(dòng)八步法

                   iii.             如何策劃促銷(xiāo)活動(dòng)?

                    iv.             如何組織促銷(xiāo)活動(dòng)?

                      v.             如何評(píng)估促銷(xiāo)活動(dòng)?

6.門(mén)店常用銷(xiāo)售促進(jìn)方式及實(shí)施要點(diǎn)

l 掌握炒店的方法與要點(diǎn)

l 與學(xué)員分享炒店的案例,使他們?nèi)菀渍莆找c(diǎn)與落地操作









l 講解促銷(xiāo)的實(shí)施及活動(dòng)的管理流程,提升店長(zhǎng)對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)的掌控能力













下午

智能手機(jī)體驗(yàn)式銷(xiāo)售技能

1. 新一代營(yíng)業(yè)廳體驗(yàn)式銷(xiāo)售模式(iPSS)

a)  **步:接近客戶(hù)

       i.     接近客戶(hù)的方法及演練

      ii.     識(shí)別客戶(hù)需求

b)  第二步:挖掘需求

       i.     封閉式提問(wèn)與開(kāi)放式提問(wèn)

      ii.     JULIE提問(wèn)技巧

    iii.     SPIN提問(wèn)技巧

c)  第三步:介紹產(chǎn)品

       i.     FAB技巧

d)  第四步:演示體驗(yàn)

       i.     FASTR技巧

e)  第五步:異議處理

       i.     異議處理步驟

      ii.     異議處理技巧

f)  第六步:成交

       i.     成交時(shí)機(jī)判斷

      ii.     成交技巧

l 提高學(xué)員對(duì)心態(tài)的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)員克服銷(xiāo)售中的挫折

l 講解體驗(yàn)式銷(xiāo)售的本質(zhì)特征

l 仔細(xì)的講解及演練體驗(yàn)式銷(xiāo)售流程(iPSS)的每一個(gè)步驟,使學(xué)員掌握其中的步驟和技巧


智能手機(jī)流量經(jīng)營(yíng)技法

1、流量業(yè)務(wù)推薦的關(guān)鍵:

(1)征求同意,突出客戶(hù)尊享,強(qiáng)調(diào)針對(duì)性;

(2)預(yù)設(shè)購(gòu)買(mǎi)中的選擇,花費(fèi)成本縮小,獲得好處放大,

(3)與同產(chǎn)品比較,約好下一次溝通

2、拉動(dòng)客戶(hù)使用的八種高招:

(1)PUSH一下帶鏈接;短信介紹引關(guān)注;網(wǎng)點(diǎn)舉辦游戲賽;張榜公布秀高手;

(2)打消客戶(hù)心顧慮;降低使用軟門(mén)檻;試用體驗(yàn)不可少;分類(lèi)推薦很重要;

3、流量提升細(xì)節(jié)管理:

(1)流量提醒是必不可少的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì):流量使用可視、流量及時(shí)提醒、流量隨時(shí)疊加;流量自動(dòng)升級(jí)、流量提醒升級(jí)、流量使用幫助

(2)客戶(hù)細(xì)致關(guān)懷是必不可少的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)

(3)個(gè)性化需求滿(mǎn)足是必不可少的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)

工具應(yīng)用——細(xì)節(jié)管理檢測(cè)表

4、流量提升營(yíng)銷(xiāo)工具箱:

(1)一句話(huà)高效關(guān)系建立的十種話(huà)術(shù)

(2)流量需求挖掘的五種方法

(3)異議處理的理性與感性的一句話(huà)說(shuō)服

(4)流量業(yè)務(wù)一句話(huà)價(jià)值介紹

(5)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的十種促成話(huà)術(shù)

工具提煉1——五種一句話(huà)流量營(yíng)銷(xiāo)話(huà)術(shù)

工具應(yīng)用2——流量需求挖掘的靈活讀本

工具整合3——流量?jī)r(jià)值說(shuō)服的高效招術(shù)

5、流量提升體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo):

(1)客戶(hù)信任是流量營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)展的基礎(chǔ):

A)客戶(hù)信任來(lái)原于:便捷、自主、安全、價(jià)值

B)如何促進(jìn)客戶(hù)的信任

C)如何影響客戶(hù)的信任

(2)告訴用戶(hù)價(jià)值:

A)如何讓用戶(hù)覺(jué)得有價(jià)值

B)如何讓用戶(hù)覺(jué)得必要

C)如何讓用戶(hù)覺(jué)得省錢(qián):節(jié)省手機(jī)上網(wǎng)流量費(fèi)

(3)教會(huì)用戶(hù)十分重要:無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在

A)十二種教學(xué)會(huì)用戶(hù)的方法:

宣傳視頻引導(dǎo)、未來(lái)趨勢(shì)起步、勢(shì)門(mén)應(yīng)用案例、三五分鐘剛好穿插競(jìng)品比較、真品樣本體驗(yàn)、互動(dòng)分享參與、講解業(yè)務(wù)辦理、現(xiàn)場(chǎng)使用介紹、游戲**別少、賣(mài)點(diǎn)亮點(diǎn)說(shuō)到,必須會(huì)心一笑。

B)用戶(hù)接受的形象生動(dòng)的教會(huì)技巧和互動(dòng)技巧

(4)像蘋(píng)果一樣創(chuàng)造客戶(hù)體驗(yàn)與創(chuàng)造流量?jī)r(jià)值:

A)像蘋(píng)果一樣創(chuàng)造流量應(yīng)用的氛圍:

——所有筆記本屏幕傾角一樣;設(shè)備預(yù)裝受歡迎APP;

B)像蘋(píng)果一樣進(jìn)步體驗(yàn)式流量營(yíng)銷(xiāo):

用個(gè)性化的熱情歡迎客戶(hù);

禮貌詢(xún)問(wèn)以了解客戶(hù)的一切需求

營(yíng)銷(xiāo)人員無(wú)所不知,不會(huì)說(shuō)不知道

向客戶(hù)提供一個(gè)可以今天帶回家的方案;

傾聽(tīng)并解決任何問(wèn)題或擔(dān)憂(yōu);

6、流量提升高效促銷(xiāo)技巧

(1)流量經(jīng)營(yíng)線(xiàn)上與線(xiàn)下促銷(xiāo)手段(020模式):

(2)口碑促銷(xiāo)是吸引客戶(hù)之根本:

A)以用戶(hù)軌跡為核心,獲取用戶(hù)終生價(jià)值:

用戶(hù)獲取—用戶(hù)留存—用戶(hù)轉(zhuǎn)化—會(huì)員化

B)以用戶(hù)認(rèn)知為核心,占領(lǐng)消費(fèi)者的心智

知名度——美譽(yù)度——忠誠(chéng)度——信任度

(3)流量提升促銷(xiāo)技巧之炒作營(yíng)銷(xiāo):

——QQVS 360,京東VS易購(gòu)當(dāng)當(dāng)、蘇寧VS國(guó)美、小鳥(niǎo)炒作

(4)流量提升促銷(xiāo)技巧之社交營(yíng)銷(xiāo):人人微博,QQ優(yōu)酷 ,平臺(tái)有別,內(nèi)容各異;比賽**,內(nèi)容分享,禮物相關(guān),值得珍藏;提供平臺(tái),線(xiàn)上線(xiàn)下,客戶(hù)秀場(chǎng),慣例分享;立足本地,優(yōu)惠促銷(xiāo),關(guān)注熱點(diǎn),主動(dòng)報(bào)導(dǎo)。

l 理解流量經(jīng)營(yíng)的重要性

l 掌握流量經(jīng)營(yíng)的實(shí)戰(zhàn)技法


 

朱清心老師的其它課程

校園團(tuán)隊(duì)管理篇1開(kāi)場(chǎng)破冰1.1課程簡(jiǎn)介1.2課程收益1.3學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)2團(tuán)隊(duì)的特征和價(jià)值2.1.1比爾蓋茨的話(huà)2.1.1.1團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)2.1.1.1.1游戲:3高績(jī)效校園團(tuán)隊(duì)的特征3.1PERFORM模型3.2其他高績(jī)效模型4團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)方法4.1權(quán)力的獲得4.1.1職位權(quán)力4.2情境領(lǐng)導(dǎo)方法4.2.1情境領(lǐng)導(dǎo)的四種方式4.3情境領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的結(jié)合4.4

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時(shí)間安排大綱課程內(nèi)容課程收獲天上午破冰開(kāi)場(chǎng)1.案例:4G——移動(dòng)通信技術(shù)的革命2.課程收益3.組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)4.達(dá)成共識(shí)l破冰l激發(fā)學(xué)習(xí)興趣l培訓(xùn)紀(jì)律天上午LTE與標(biāo)準(zhǔn)1移動(dòng)寬帶化與寬帶無(wú)線(xiàn)化1.1移動(dòng)寬帶化1.2寬帶無(wú)線(xiàn)化1.3LTE的產(chǎn)生原因2LTE標(biāo)準(zhǔn)化2.1LTE的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程2.2LTE的設(shè)計(jì)目標(biāo)2.3EDGE、HSPA、LTE標(biāo)準(zhǔn)的比較3LTE協(xié)議族

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天課程1破冰1.1開(kāi)場(chǎng)故事1.2課程內(nèi)容與收益1.3學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)2電信產(chǎn)品的定義2.1電信產(chǎn)品的基礎(chǔ)是電信業(yè)務(wù)2.1.1國(guó)際電聯(lián)對(duì)電信業(yè)務(wù)的定義2.1.2實(shí)際運(yùn)營(yíng)中的電信業(yè)務(wù)2.2電信產(chǎn)品的組成2.2.1基于價(jià)值的分析2.2.2基于產(chǎn)品定義的分析2.2.3基于生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程的分析2.2.4基于產(chǎn)品創(chuàng)新的分析2.2.5案例分析:iPod、iPhone對(duì)電信產(chǎn)品設(shè)

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時(shí)間安排大綱課程內(nèi)容課程收獲天破冰開(kāi)場(chǎng)1.引子:想象力決定一次,4G時(shí)代的生活2.課程收益3.組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)4.達(dá)成共識(shí)l破冰l激發(fā)學(xué)習(xí)興趣l培訓(xùn)紀(jì)律4G革命:從網(wǎng)絡(luò)到業(yè)務(wù)1.4G革命:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概述a)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)演進(jìn)路線(xiàn)b)LTE標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)目標(biāo)c)4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革命i.系統(tǒng)架構(gòu)演進(jìn):扁平的全I(xiàn)P核心網(wǎng)ii.多址與復(fù)用:選用OFDMA,放棄CDMAiii.雙工:TD

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1破冰1.1開(kāi)場(chǎng)故事1.2課程內(nèi)容與收益1.3學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)2渠道價(jià)值2.1誰(shuí)主沉浮——二十年電信行業(yè)的價(jià)值變遷2.2渠道為王——電信運(yùn)營(yíng)商渠道的價(jià)值2.2.1電信企業(yè)渠道的特征2.2.2電信企業(yè)渠道的價(jià)值2.3困境叢生——當(dāng)前電信運(yùn)營(yíng)商渠道管理的現(xiàn)狀2.3.1電信企業(yè)渠道的現(xiàn)狀2.3.2電信企業(yè)渠道存在的問(wèn)題2.3.3電信企業(yè)渠道發(fā)展趨勢(shì)2.4變革圖存——3

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時(shí)間安排大綱課程內(nèi)容課程收獲天上午破冰開(kāi)場(chǎng)1.引子:別笑,這是校園營(yíng)銷(xiāo)!2.課程收益3.組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)4.達(dá)成共識(shí)l破冰l激發(fā)學(xué)習(xí)興趣l培訓(xùn)紀(jì)律天上午高校校園營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織與實(shí)施1路在何方?1.1校園營(yíng)銷(xiāo)的意義1.2校園營(yíng)銷(xiāo)的困境1.3校園營(yíng)銷(xiāo)的出路2高校校園市場(chǎng)特點(diǎn)2.1高校校園需求的復(fù)雜性2.2高校校園三類(lèi)客戶(hù)需求分析2.2.1校方2.2.2教職工2.2.

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1破冰1.1開(kāi)場(chǎng)1.2課程內(nèi)容與收益1.3學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.3.1自我介紹1.3.2選組長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.3.3團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌展示2家庭業(yè)務(wù)的環(huán)境分析2.1宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)2.2人口及家庭變化趨勢(shì)2.3電信技術(shù)演進(jìn)趨勢(shì)2.4電信業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì):泛在化、無(wú)線(xiàn)化、寬帶化2.5家庭電信市場(chǎng)的重要性2.5.1家庭電信市場(chǎng)的形態(tài)2.5.2家庭電信市場(chǎng)的意義2.5.2.1家庭業(yè)務(wù)與

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時(shí)間安排大綱課程內(nèi)容課程收獲天上午破冰開(kāi)場(chǎng)1.引子:客戶(hù)經(jīng)理的危機(jī)時(shí)代a)來(lái)自客戶(hù)的危機(jī)b)來(lái)自企業(yè)的危機(jī)c)來(lái)自自身的危機(jī)2.課程收益3.組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)4.達(dá)成共識(shí)l破冰l激發(fā)學(xué)習(xí)興趣l培訓(xùn)紀(jì)律天上午客戶(hù)經(jīng)理素質(zhì)篇1.客戶(hù)經(jīng)理的角色認(rèn)知a)客戶(hù)經(jīng)理的崗位職責(zé)b)客戶(hù)經(jīng)理的日常任務(wù)c)客戶(hù)經(jīng)理的考核指標(biāo)i.摸底指標(biāo)ii.圈地指標(biāo)iii.耕地指標(biāo)d)客戶(hù)經(jīng)理的工

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1概述1.1移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展1.1.1沒(méi)有圍墻的花園1.2強(qiáng)勁的對(duì)手1.2.1蘋(píng)果AppStore1.2.2網(wǎng)站開(kāi)始做手機(jī)1.2.3基于通訊錄的應(yīng)用1.3得渠道者得天下2電信企業(yè)渠道管理2.1營(yíng)銷(xiāo)渠道的價(jià)值2.2營(yíng)銷(xiāo)渠道的功能2.3中國(guó)移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)渠道類(lèi)型2.4中國(guó)移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)渠道特點(diǎn)2.5營(yíng)銷(xiāo)渠道匹配2.5.1與客戶(hù)群匹配2.5.1.1數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)客戶(hù)群分析及渠道

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時(shí)間安排大綱課程內(nèi)容課程收獲天上午破冰開(kāi)場(chǎng)1.案例:校園營(yíng)銷(xiāo)的困境2.課程收益3.組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)4.達(dá)成共識(shí)l破冰l激發(fā)學(xué)習(xí)興趣l培訓(xùn)紀(jì)律天上午校園大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容1.校園市場(chǎng)構(gòu)成及需求特點(diǎn)a)大專(zhuān)院校i.學(xué)校的通信需求特點(diǎn)ii.教職工的通信需求特點(diǎn)iii.學(xué)生的通信需求特點(diǎn)b)中小幼i.學(xué)校的通信需求特點(diǎn)ii.教職工的通信需求特點(diǎn)iii.家長(zhǎng)的通信需求特點(diǎn)iv

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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