生產(chǎn)采購(gòu)課程體系

生產(chǎn)線績(jī)效管理   課時(shí):12H

|||高效的績(jī)效管理||||【參加對(duì)象】各公司高級(jí)決策者,包括:總經(jīng)理、副總經(jīng)理等;企業(yè)中層管理者及儲(chǔ)備干||部等相關(guān)管理人員||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||當(dāng)前我國(guó)制造業(yè),已經(jīng)走到了必須轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊要關(guān)頭,企業(yè)要“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展||、保民生”,那在這個(gè)問(wèn)題上該采取什么措施?國(guó)家指出轉(zhuǎn)“方式”,我們企業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)什么樣||的方式?結(jié)構(gòu)怎么調(diào)整?|

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|||“柔性生產(chǎn)計(jì)劃、排程管理與物料控制”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各公司企業(yè)中層、骨干管理人員,包括:生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、經(jīng)理、生產(chǎn)||課(科)長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)、基層管理者、主管、采購(gòu)主管及儲(chǔ)備干部等相關(guān)管理人||員||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢!||【培訓(xùn)講師】龔舉成老師||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||||當(dāng)前我國(guó)

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|||“精益研發(fā)、柔性生產(chǎn)與交期管理”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各公司企業(yè)中層、骨干管理人員,包括:生產(chǎn)總監(jiān)、研發(fā)骨干、督導(dǎo)人員、||經(jīng)理、生產(chǎn)課(科)長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)、基層管理者、主管、采購(gòu)主管及儲(chǔ)備干部等||相關(guān)管理人員||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢!||【培訓(xùn)講師】龔舉成老師||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||||當(dāng)

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|||精益采購(gòu)與采購(gòu)談判||||【參加對(duì)象】各公司高級(jí)決策者,包括:總經(jīng)理、副總經(jīng)理等;企業(yè)中層管理者,包括:||采購(gòu)部經(jīng)理、采購(gòu)員、PMC專員及儲(chǔ)備干部等相關(guān)管理人員||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||||當(dāng)前我國(guó)制造業(yè),面臨嚴(yán)峻的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì),已經(jīng)走到了必須轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊要關(guān)頭,企||業(yè)該如何生存,如何發(fā)展,如何熬過(guò)冬天??||歐債問(wèn)題仍無(wú)解、美國(guó)經(jīng)

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|||“精益生產(chǎn)五大工具培訓(xùn)”-課程簡(jiǎn)介——微利時(shí)代生產(chǎn)方式||||【參加對(duì)象】總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)部長(zhǎng)、工程師、中高層管理人員、課長(zhǎng)、生產(chǎn)||主管、車間主任、生產(chǎn)班組長(zhǎng)(拉長(zhǎng)/線長(zhǎng)),及有志于提升精益技能的主管和管理人員。||【課時(shí)】2天||||||全球的制造業(yè)都在實(shí)施精益,近年來(lái),精益理論又被延伸至企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全過(guò)程,擴(kuò)展到服||務(wù)型企業(yè)和非贏利

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|||精益采購(gòu)與與供應(yīng)鏈管理||||【參加對(duì)象】各公司高級(jí)決策者,包括:總經(jīng)理、副總經(jīng)理等;企業(yè)中層管理者,包括:||采購(gòu)部經(jīng)理、采購(gòu)員、PMC專員及儲(chǔ)備干部等相關(guān)管理人員||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||||當(dāng)前我國(guó)制造業(yè),面臨嚴(yán)峻的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì),已經(jīng)走到了必須轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊要關(guān)頭,企||業(yè)該如何生存,如何發(fā)展,如何熬過(guò)冬天??||歐債問(wèn)題仍無(wú)解、美

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安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)   課時(shí):6H

|安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)||【參加對(duì)象】現(xiàn)場(chǎng)管理人員、一線生產(chǎn)制造人員、質(zhì)量技術(shù)人員、工藝人員、質(zhì)量管理人||員等||【課時(shí)】1天/6小時(shí)||【課程背景及效益】||◆||從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來(lái)看,多是由于員工安全意識(shí)淡薄、安全管理不到位||、安全制度不落實(shí)造成的。?||?◆||安全工作從管理抓起,管理工作從基礎(chǔ)抓起,基礎(chǔ)工作從安全培訓(xùn)抓起,切實(shí)加強(qiáng)安全

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tps精益生產(chǎn)管理   課時(shí):12H

|||“精益生產(chǎn)管理”——微利時(shí)代生產(chǎn)方式||||【參加對(duì)象】總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)部長(zhǎng)、工程師、中高層管理人員、課長(zhǎng)、生產(chǎn)||主管、車間主任、生產(chǎn)班組長(zhǎng)(拉長(zhǎng)/線長(zhǎng)),及有志于提升精益技能的主管和管理人員。||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||||全球的制造業(yè)都在實(shí)施精益,近年來(lái),精益理論又被延伸至企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全過(guò)程,擴(kuò)展到服||務(wù)型企業(yè)和非贏利性

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|||TPM-全面生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)||||【參加對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)部、設(shè)備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)||及相關(guān)中高階管理人員以及對(duì)全面設(shè)備管理推行感興趣之人士等。||【講師】龔舉成【課時(shí)】2天||||設(shè)備作為制造企業(yè)最重要的生產(chǎn)要素和資源,其競(jìng)爭(zhēng)力的高低越來(lái)越多地影響到生產(chǎn)力、||質(zhì)量、成本、交貨期、安全和雇員的士氣。然而,在一個(gè)傳統(tǒng)的工

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|||“PMC-生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理”-龔舉成課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各公司企業(yè)中層、骨干管理人員,包括:生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、經(jīng)理、生產(chǎn)||課(科)長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)、基層管理者、主管、采購(gòu)主管及儲(chǔ)備干部等相關(guān)管理人||員||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢!||||【講師】龔舉成【課時(shí)】2天||||||當(dāng)前我國(guó)制造業(yè),已經(jīng)走到了必須轉(zhuǎn)

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|||PMC-生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理||||【參加對(duì)象】各公司企業(yè)中層、骨干管理人員,包括:生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、經(jīng)理、生產(chǎn)||課(科)長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)、基層管理者、主管、采購(gòu)主管及儲(chǔ)備干部等相關(guān)管理人||員||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢!||【講師】龔舉成【課時(shí)】1天||||||當(dāng)前我國(guó)制造業(yè),已經(jīng)走到了必須轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊要關(guān)頭,企業(yè)要

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部分:精益思想和供應(yīng)鏈價(jià)值流管理1、供應(yīng)鏈的定義2、供應(yīng)鏈管理與物流管理3、精益生產(chǎn)概念、起源和發(fā)展4、精益生產(chǎn)核心思想和基本理念第二部分:理解精益思想五原則1、顧客確定價(jià)值2、識(shí)別價(jià)值流3、價(jià)值流動(dòng)4、需求拉動(dòng)5、盡善盡美第三部分:價(jià)值流分析的基礎(chǔ)知識(shí)1、什么是價(jià)值流?2、什么是價(jià)值流分析?3、價(jià)值流圖基本結(jié)構(gòu)案例分析:4、價(jià)值流程圖的起源和發(fā)展5、價(jià)值流

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時(shí)間內(nèi)容方法目的—部分:精益起源與TPS介紹1、當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)2、世界主流管理文化對(duì)比(法家、孔孟文化儒家思想)3、國(guó)學(xué)文化中的“精細(xì)化管理”4、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵—4M1E5、推行精益生產(chǎn)消滅八大浪費(fèi)成本壓縮工廠淘金6、什么是精益生產(chǎn)?--微利時(shí)代的生產(chǎn)方式7、精益生產(chǎn)溯源-生產(chǎn)方式革命8、精益生產(chǎn)支柱與根基:準(zhǔn)時(shí)化和自動(dòng)化9、精益生產(chǎn)的

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天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:安全生產(chǎn)管理概述◆安全生產(chǎn)管理基本概念◆現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理理論簡(jiǎn)介◆我國(guó)安全生產(chǎn)管理方針第二部分:零事故安全生產(chǎn)管理的價(jià)值◆觸目驚心的數(shù)字◆安全事故所產(chǎn)生的損失:直接與間接◆安全事故冰山理論◆誰(shuí)從安全中獲益?◆管理人員的責(zé)任第三部分:危害與風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)估◆識(shí)別評(píng)價(jià)的重要性◆識(shí)別評(píng)價(jià)前的準(zhǔn)備◆識(shí)別評(píng)價(jià)的基本步驟與要求◆識(shí)別評(píng)

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 時(shí)間內(nèi)容方法目的第1天—上午部分:精益起源與豐田生產(chǎn)方式TPS1、當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)2、中國(guó)企業(yè)為何短壽?微利時(shí)代,中小企業(yè)如何生存?3、世界主流管理文化對(duì)比(中國(guó)、日本、美國(guó)、德國(guó)管理式管理)4、國(guó)學(xué)文化中的“精細(xì)化管理”5、什么是豐田生產(chǎn)方式TPS?-6、精益生產(chǎn)溯源-生產(chǎn)方式革命7、精益生產(chǎn)的理論成果8、精益生產(chǎn)支柱與根基:準(zhǔn)時(shí)化和自動(dòng)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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