授課技巧課程體系
《TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》（1-2天版） 課時(shí)：12H
《TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》【課程收益】本課程運(yùn)用思維導(dǎo)圖對內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，通過標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練，以問題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點(diǎn)及TTT課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)過程，現(xiàn)場攝像，當(dāng)下反應(yīng)，即時(shí)點(diǎn)評(píng)！全情演練！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平【培訓(xùn)目標(biāo)】...
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《TTT培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》 課時(shí)：18H
《TTT培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》課程大綱【課程背景】員工培訓(xùn)教育在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出，企業(yè)高層管理者也越來越重視，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)開展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師對員工進(jìn)行所謂的“量體裁衣式”培訓(xùn)，其培訓(xùn)效果卻總是差強(qiáng)人意，一是因?yàn)榕嘤?xùn)師隊(duì)伍良莠不齊；二是外部培訓(xùn)師對企業(yè)文化、制度和存在問題不了解；三是外部培訓(xùn)師對培訓(xùn)后的改...
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內(nèi)訓(xùn)師授課技巧 課時(shí)：12H
《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》【課程背景】越來越多的企業(yè)都在組建自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，內(nèi)訓(xùn)講師比外部講師更了解企業(yè)，在內(nèi)訓(xùn)課程中比外部講師有更多可以作為的地方。而一堂課程精彩與否，到底誰說了算呢？學(xué)員其實(shí)是最有發(fā)言權(quán)的，學(xué)員說有效果，對內(nèi)訓(xùn)師來說是最大的認(rèn)可，那么到底讓內(nèi)訓(xùn)師如何輕松自在的授課、學(xué)員有收獲、課程更精彩呢？本課程從三個(gè)方面為幫助內(nèi)訓(xùn)師設(shè)計(jì)更有趣的、記得住的課程...
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《TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》 課時(shí)：12H
《TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》【課程收益】本課程運(yùn)用思維導(dǎo)圖對內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，通過標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練，以問題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點(diǎn)及TTT課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)過程，現(xiàn)場攝像，當(dāng)下反應(yīng)，即時(shí)點(diǎn)評(píng)！全情演練！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平【培訓(xùn)目標(biāo)】...
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《TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》 課時(shí)：12H
有一場培訓(xùn)，2天的訓(xùn)練幫助專業(yè)培訓(xùn)師在以下四個(gè)方面得以全方位的立體訓(xùn)練：1.修煉心智-心想事成：充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師角色、克服講臺(tái)恐懼心理，有效提升培訓(xùn)師情緒管理能力2.修煉形象-形神兼?zhèn)洌河行嵘嘤?xùn)師形象管理能力，包括職業(yè)著裝、職業(yè)風(fēng)范和肢體語言3.修煉語言-一鳴驚人：有效提升培訓(xùn)師語言表達(dá)及總結(jié)能力4.修煉智慧-運(yùn)籌帷幄：有效提升培訓(xùn)師課堂互動(dòng)、課堂掌控以及...
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《立足講授面向效果-TTT授課技巧》 課時(shí)：12H
《立足授課面向效果—TTT授課技巧》課程大綱【課程背景】講授技巧是衡量內(nèi)部講師培訓(xùn)能力是否合格的重要指標(biāo)之一，但絕大部分內(nèi)部講師的講授水平不合格甚至不具備這項(xiàng)能力。《立足講授面向效果—TTT授課技巧》的課程將大幅度提升內(nèi)部講師的授課水平，幫助企業(yè)提升知識(shí)管理與知識(shí)沉淀的效率與質(zhì)量?！菊n程目標(biāo)】1、選擇正確的培訓(xùn)理念：學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)員腦海中，而不是講師的嘴巴上；...
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企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)授課技巧 課時(shí)：18H
企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)授課技巧課程目的：?認(rèn)識(shí)成人培訓(xùn)與一般教育的本質(zhì)差別，了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、激勵(lì)成人學(xué)習(xí)?學(xué)會(huì)以專業(yè)方式運(yùn)用培訓(xùn)的步驟與方法，建立個(gè)人簡報(bào)的風(fēng)格?設(shè)計(jì)實(shí)用而與主題相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揮自己的溝通風(fēng)格?把所學(xué)應(yīng)用于工作之中，做到言之有物、言之有理、言之有趣、言之有情、言之有慧?讓學(xué)習(xí)和改變成為一種生活常態(tài)，由己立而立人課程受益：動(dòng)手動(dòng)腦后，你將會(huì)學(xué)...
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企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)授課技巧-劉曉 課時(shí)：18H
培訓(xùn)的本質(zhì)認(rèn)知培訓(xùn)的理念與本質(zhì)培訓(xùn)不是什么？培訓(xùn)是什么？培訓(xùn)的本質(zhì)培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)講師的角色觀念講師的必備條件講師的威信建立講師的自我修行講師的職業(yè)通道討論：講師的素質(zhì)模型講師的核心能力課程設(shè)計(jì)技巧明確課程目標(biāo)—課程目標(biāo)的原則設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)—課程結(jié)構(gòu)的4條主線選擇課程形式—多種多樣的培訓(xùn)形式收集有效素材—素材收集的渠道和方法進(jìn)行...
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步：潛龍?jiān)跍Y——敢講課程目標(biāo)：l1分鐘自我介紹人人過關(guān)；敢于邁出步，就成功了一半l了解自己，認(rèn)識(shí)他人，制定改善目標(biāo)課程形式：自我演講、現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)、問題分析、問題解決課程內(nèi)容：破冰：1.學(xué)習(xí)小組組建：組建團(tuán)隊(duì)、競選組長2.一分鐘組長精聘演講3.一分鐘自我介紹（人人過關(guān)）4.現(xiàn)場問題點(diǎn)評(píng)與總結(jié)5.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師的必備素質(zhì)6.授課時(shí)常見的難題收集發(fā)現(xiàn)之旅1.培訓(xùn)是什么...
講師：劉曉在線咨詢下載需求表
步：潛龍?jiān)跍Y——敢講課程目標(biāo)：l1分鐘自我介紹人人過關(guān)；敢于邁出步，就成功了一半l了解自己，認(rèn)識(shí)他人，制定改善目標(biāo)課程形式：自我演講、現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)、問題分析、問題解決課程內(nèi)容：破冰：1.學(xué)習(xí)小組組建：組建團(tuán)隊(duì)、競選組長2.一分鐘組長精聘演講3.一分鐘自我介紹（人人過關(guān)）4.現(xiàn)場問題點(diǎn)評(píng)與總結(jié)5.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師的必備素質(zhì)6.授課時(shí)常見的難題收集發(fā)現(xiàn)之旅1.培訓(xùn)是什么...
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內(nèi)訓(xùn)師授課技巧課程大綱 課時(shí)：12H
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升課程大綱講師：成永亮課程前沿1.內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)知識(shí)，技能傳承的最直接的人2.內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)的體現(xiàn)，可能展示后續(xù)企業(yè)發(fā)展的路線3.內(nèi)訓(xùn)師有更好的精力幫忙授課，培訓(xùn)效果能夠更加有保障課程收益1、了解成人學(xué)習(xí)心理2、學(xué)習(xí)大師授課風(fēng)采3、學(xué)會(huì)授課技巧課程對象1、企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓(xùn)師2、想成為內(nèi)訓(xùn)師的人3、部門經(jīng)理4、后續(xù)需要輔導(dǎo)學(xué)員同時(shí)進(jìn)行授課的人員課程時(shí)間2...
講師：成永亮在線咨詢下載需求表
《課程開發(fā)與授課技巧》(2天) 課時(shí)：12H
課程開發(fā)與授課技巧【課程對象】企業(yè)內(nèi)部講師【課程目標(biāo)】?認(rèn)知內(nèi)訓(xùn)師及其激勵(lì)方法?掌握課程開發(fā)的方法和步驟?掌握常用的培訓(xùn)教學(xué)方法?掌握常用的授課技巧【課程方式】?主題講授＋案例分析＋實(shí)戰(zhàn)練習(xí)＋小組討論＋視頻教學(xué)【課程課時(shí)】2天（12小時(shí)）【課程大綱】一、內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)知與激勵(lì)1、內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知2、內(nèi)訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)3、內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)要求4、優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的共性特征5、內(nèi)訓(xùn)師的...
講師：馬軍鋒在線咨詢下載需求表
《TTT中階：讓你的課堂生動(dòng)有趣——授課技巧》 課時(shí)：12H
TTT中階：讓你的課堂生動(dòng)有趣—授課技巧課程背景：作為內(nèi)訓(xùn)師，是否遇到過以下場景：1.經(jīng)常培訓(xùn)，但除了傳統(tǒng)的講授，沒有更好的方法提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；2.每次努力講完一堂課，然而臺(tái)下學(xué)員一臉茫然；3.做了幾年內(nèi)訓(xùn)師，講課完全憑經(jīng)驗(yàn)，沒有系統(tǒng)的授課技巧，授課水平無法提升;4.該講的都講了，但學(xué)員回到工作崗位不會(huì)的還是不會(huì)，逃不出“一學(xué)就會(huì)，一走就忘”的魔咒.生動(dòng)...
講師：劉海燕在線咨詢下載需求表
《打造活力課堂——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練（2天）》 課時(shí)：12H
打造活力課堂——內(nèi)訓(xùn)師之授課技巧訓(xùn)練【課程大綱】上篇講師呈現(xiàn)課程導(dǎo)入：成為內(nèi)訓(xùn)師的利與弊1、成為內(nèi)訓(xùn)師的好處2、內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該做什么一、好講師的標(biāo)準(zhǔn)是什么二、課堂呈現(xiàn)的邏輯三、講臺(tái)氣場塑造1、專業(yè)的狀態(tài)2、自信的神態(tài)3、親和的姿態(tài)4、積極的心態(tài)四、講師專業(yè)風(fēng)范1、身法三字訣：正、穩(wěn)、展2、口法三字訣：清、情、變3、手法三字訣：準(zhǔn)、力、頻4、眼法三字訣：聚、動(dòng)、誠...
講師：張羽在線咨詢下載需求表
《TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合培養(yǎng)-授課技巧》（3天） 課時(shí)：12H
《TTT塑造優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師-授課技巧與職業(yè)表達(dá)》課程大綱《內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升》第1天課程模塊內(nèi)容大綱第一模塊導(dǎo)入培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師三項(xiàng)基本素養(yǎng)2、不同教學(xué)手段的學(xué)習(xí)效果差異3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能力模型4、學(xué)習(xí)型組織：企業(yè)如何看待培訓(xùn)5、企業(yè)培訓(xùn)師十大硬傷6、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知及定位7、每人寫出目前主講的或者未來想講授的五門課程8、分析：企業(yè)培訓(xùn)四大類型9、思考：成...
