授課技巧課程體系
課程大綱-《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)：授課技巧》2天版 課時(shí)：12H
center-109283595000950004550034423352500267970準(zhǔn)--針對(duì)開(kāi)發(fā)趣--寓教于樂(lè)思--深度分析效--問(wèn)題解決3700030000準(zhǔn)--針對(duì)開(kāi)發(fā)趣--寓教于樂(lè)思--深度分析效--問(wèn)題解決44000334073525002774954000070000455003442335690007377430370000342392...
講師：于秀勤在線咨詢下載需求表
《賦能式內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)一階--授課技巧1》 課時(shí)：12H
《賦能式內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)一階--授課技巧1》——根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)塑造講師風(fēng)格，成功走向講臺(tái)【課程背景】當(dāng)下有許多企業(yè)開(kāi)始組建自己的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)隊(duì)伍，因而紛紛外請(qǐng)TTT類的老師對(duì)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)授課技巧方面的培訓(xùn)。但是培訓(xùn)完后，很多企業(yè)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)效果并不好：一般的TTT老師并沒(méi)有根據(jù)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)方法設(shè)計(jì)，或者根據(jù)內(nèi)訓(xùn)師不同的個(gè)人特點(diǎn)幫助打造其講課風(fēng)格的研究...
講師：張東銘在線咨詢下載需求表
《賦能式內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)二階-授課技巧2》 課時(shí)：12H
《賦能式內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)二階--授課技巧2》——讓學(xué)員成為動(dòng)力十足持續(xù)成長(zhǎng)的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)內(nèi)訓(xùn)師【課程背景】許多內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)完《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧1階》課程，可以成功站上講臺(tái)講課了。但是在后續(xù)的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)隨著課程內(nèi)容的變化、課程內(nèi)容的增多、課堂時(shí)長(zhǎng)的增長(zhǎng)，又面臨著重大的瓶頸。那么如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？培訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)師張東銘老師，從PTT國(guó)際講師授權(quán)課程內(nèi)容中，擷取精華，并融...
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《課程開(kāi)發(fā)+授課技巧》（2天） 課時(shí)：12H
課程開(kāi)發(fā)+授課技巧課程大綱課程背景：未來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多是文化底蘊(yùn)的比拼，文化的傳承和積淀就需要管理者的傳播，企業(yè)內(nèi)部傳播的方式有很多種，其中培訓(xùn)就是最有效的傳播方式。一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的傳播者，一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)者。而作為企業(yè)更需要這樣一批可以為其傳承優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)、工作流程、技巧等等的內(nèi)訓(xùn)師，他們是來(lái)自企業(yè)內(nèi)部與企業(yè)共同成長(zhǎng)，他們的培訓(xùn)將更有效。但成...
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《TTT授課技巧》（2天） 課時(shí)：12H
TTT授課技巧課程背景：未來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多是文化底蘊(yùn)的比拼，文化的傳承和積淀就需要管理者的傳播，企業(yè)內(nèi)部傳播的方式有很多種，其中培訓(xùn)就是最有效的傳播方式。一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的傳播者，一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)者。而作為企業(yè)更需要這樣一批可以為其傳承優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)、工作流程、技巧等等的內(nèi)訓(xùn)師，他們是來(lái)自企業(yè)內(nèi)部與企業(yè)共同成長(zhǎng)，他們的培訓(xùn)將更有效。但成人的培訓(xùn)有諸...
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第1階段《TTT授課技巧》（2天） 課時(shí)：12H
TTT授課技巧課程背景：未來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多是文化底蘊(yùn)的比拼，文化的傳承和積淀就需要管理者的傳播，企業(yè)內(nèi)部傳播的方式有很多種，其中培訓(xùn)就是最有效的傳播方式。一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的傳播者，一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)者。而作為企業(yè)更需要這樣一批可以為其傳承優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)、工作流程、技巧等等的內(nèi)訓(xùn)師，他們是來(lái)自企業(yè)內(nèi)部與企業(yè)共同成長(zhǎng)，他們的培訓(xùn)將更有效。但成人的培訓(xùn)有諸...
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《TTT培訓(xùn)授課技巧與課程設(shè)計(jì)》 課時(shí)：12H
《TTT——授課技巧與課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)坊》【課程收益】學(xué)員能夠理解培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”角色的內(nèi)涵，能夠清楚地表述內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的能力要求，能夠掌握成人學(xué)習(xí)的心理及行為特征；學(xué)員能夠掌握破冰開(kāi)場(chǎng)、表達(dá)呈現(xiàn)、氣氛調(diào)動(dòng)、激發(fā)動(dòng)機(jī)、課堂互動(dòng)、課堂掌控等培訓(xùn)師的關(guān)鍵技術(shù)，輕松、自然而有序地進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)；學(xué)員能夠基于企業(yè)的最佳實(shí)踐編制教學(xué)案例，能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課...
講師：李罡在線咨詢下載需求表
《青出于藍(lán)——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與精彩演繹》 課時(shí)：6H
青出于藍(lán)——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與精彩演繹課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三尺講臺(tái)，培養(yǎng)發(fā)展員工，讓他們將企業(yè)的精神、成功的歷史經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中，這將會(huì)大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。然而，我們的企業(yè)管理人員、...
講師：李瑞光在線咨詢下載需求表
《出神入化——培訓(xùn)師授課技巧》 課時(shí)：12H
出神入化——培訓(xùn)師授課技巧課程背景：對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)及隊(duì)伍建立，已然成為現(xiàn)代化企業(yè)，特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專業(yè)骨干成員自我能力提升的一個(gè)重要途徑；更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專業(yè)能力復(fù)制的重要手段；同時(shí)，也是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中必不可少的一環(huán)。與傳統(tǒng)TTT課程的不同：講課精彩不依賴口才、不依賴游戲、不需要勉強(qiáng)的互動(dòng)，...
