授課技巧課程體系
《TTT中階：讓你的課堂生動(dòng)有趣——授課技巧》 課時(shí)：12H
TTT中階：讓你的課堂生動(dòng)有趣—授課技巧課程背景：作為內(nèi)訓(xùn)師，是否遇到過(guò)以下場(chǎng)景：1.經(jīng)常培訓(xùn)，但除了傳統(tǒng)的講授，沒(méi)有更好的方法提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；2.每次努力講完一堂課，然而臺(tái)下學(xué)員一臉茫然；3.做了幾年內(nèi)訓(xùn)師，講課完全憑經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有系統(tǒng)的授課技巧，授課水平無(wú)法提升;4.該講的都講了，但學(xué)員回到工作崗位不會(huì)的還是不會(huì)，逃不出“一學(xué)就會(huì)，一走就忘”的魔咒.生動(dòng)...
講師：劉海燕在線咨詢(xún)下載需求表
《能說(shuō)會(huì)“寫(xiě)”—課程開(kāi)發(fā)與授課技巧》 課時(shí)：12H
能說(shuō)會(huì)“寫(xiě)”——課程開(kāi)發(fā)與授課技巧課程背景：組織績(jī)效提升，是大環(huán)境市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力下的組織目標(biāo)達(dá)成的重要因素，而推動(dòng)組織績(jī)效提升就必須推動(dòng)人才發(fā)展，組織的人才得到有效運(yùn)用，才能更好的推動(dòng)組織績(jī)效提升。如何有效的將外部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)，將內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部知識(shí)與技能，用于內(nèi)部復(fù)制和學(xué)習(xí)。避免因組織人才流失，導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)流失，組織需要在同一個(gè)經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題重復(fù)投入，提高組織...
講師：馬斌在線咨詢(xún)下載需求表
《賦能式內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)一階--授課技巧1》 課時(shí)：12H
《賦能式內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)一階--授課技巧1》——根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)塑造講師風(fēng)格，成功走向講臺(tái)【課程背景】當(dāng)下有許多企業(yè)開(kāi)始組建自己的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)隊(duì)伍，因而紛紛外請(qǐng)TTT類(lèi)的老師對(duì)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)授課技巧方面的培訓(xùn)。但是培訓(xùn)完后，很多企業(yè)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)效果并不好：一般的TTT老師并沒(méi)有根據(jù)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)方法設(shè)計(jì)，或者根據(jù)內(nèi)訓(xùn)師不同的個(gè)人特點(diǎn)幫助打造其講課風(fēng)格的研究...
講師：張東銘在線咨詢(xún)下載需求表
《賦能式內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)二階-授課技巧2》 課時(shí)：12H
《賦能式內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)二階--授課技巧2》——讓學(xué)員成為動(dòng)力十足持續(xù)成長(zhǎng)的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)內(nèi)訓(xùn)師【課程背景】許多內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)完《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧1階》課程，可以成功站上講臺(tái)講課了。但是在后續(xù)的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)隨著課程內(nèi)容的變化、課程內(nèi)容的增多、課堂時(shí)長(zhǎng)的增長(zhǎng)，又面臨著重大的瓶頸。那么如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？培訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)師張東銘老師，從PTT國(guó)際講師授權(quán)課程內(nèi)容中，擷取精華，并融...
講師：張東銘在線咨詢(xún)下載需求表
企業(yè)培訓(xùn)組織與授課技巧 1天 課時(shí)：6H
企業(yè)培訓(xùn)組織與授課技巧黃紅發(fā)老師背景：在高效發(fā)展的時(shí)代，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)顯得越來(lái)越重要。隨著企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的頻次越來(lái)越高時(shí)，伴隨著一個(gè)新的問(wèn)題出現(xiàn)：培訓(xùn)的效果有哪里？如何評(píng)估他的有效性？特別是培訓(xùn)組織部門(mén)，從前期的調(diào)研、師資的篩選、課程的組織到實(shí)施等一系列的工作忙下來(lái)，價(jià)值在何方？如何能體現(xiàn)出自己的價(jià)值？培訓(xùn)前、培訓(xùn)中的大多數(shù)環(huán)節(jié)講師一般也能做到相對(duì)的配合...
講師：黃紅發(fā)在線咨詢(xún)下載需求表
課程名稱(chēng)：《TTT?國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)版教程?》主講：徐春嫣老師12-18課時(shí)課程大綱/要點(diǎn)：一、知己明訓(xùn)：心法理念素質(zhì)模型?訓(xùn)練心法■心中有數(shù)手上有術(shù)?TTT核心理念■首善——請(qǐng)注意■樂(lè)從——有道理■對(duì)接——我發(fā)現(xiàn)■區(qū)分——是這樣■感召——來(lái)！■分享——讓我們一起?有效訓(xùn)練■方向：組織期待與學(xué)員需求■效果評(píng)估：目標(biāo)和工具■三目的：傳道授業(yè)解惑■培訓(xùn)效果七分...
講師：徐春嫣在線咨詢(xún)下載需求表
課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與授課技巧提升（版權(quán)課） 課時(shí)：12H
課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和授課技巧（版權(quán)課）講師:徐云松課程背景：有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長(zhǎng)”，企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng)，員工的育成與發(fā)展離不開(kāi)有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效？成為越來(lái)越多企業(yè)的困擾。外請(qǐng)的師資內(nèi)否解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題？?jī)?nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動(dòng)？如何在有限的投...
講師：徐云松在線咨詢(xún)下載需求表
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升 課時(shí)：1H
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升課程大綱主講：田淼課程背景1、內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)知識(shí)，技能傳承的最直接的人2、內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)的體現(xiàn)，可能展示后續(xù)企業(yè)發(fā)展的路線3、掌握更多的授課技巧，培訓(xùn)效果能夠更加有保障課程收益1、了解成人學(xué)習(xí)心理2、學(xué)習(xí)大師授課風(fēng)采3、學(xué)會(huì)授課技巧4、了解掌握現(xiàn)場(chǎng)溝通輔導(dǎo)常用手段適用對(duì)象1、企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師2、想成為內(nèi)訓(xùn)師的人授課時(shí)間2（12時(shí)）pm9：00—1...
講師：田淼在線咨詢(xún)下載需求表
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升 課時(shí)：12H
課程大綱課程名稱(chēng)《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師講臺(tái)呈現(xiàn)訓(xùn)練》(TTT基礎(chǔ)版)研修日數(shù)2天定員30-40人研修對(duì)象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)員、培訓(xùn)專(zhuān)責(zé)、中基層管理人員培訓(xùn)方式講授，示范，演練、活動(dòng)研修效果通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：1.了解內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)、角色和要求，以及對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的互促；2.掌握培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)表達(dá)技巧；3.學(xué)會(huì)營(yíng)造有效課堂學(xué)習(xí)環(huán)境；4.掌握培訓(xùn)師的教學(xué)互動(dòng)技巧；5.掌...
講師：孫曉輝在線咨詢(xún)下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升講師:侯春梅講授內(nèi)容確定1、講授內(nèi)容準(zhǔn)備授課內(nèi)容的準(zhǔn)備：為什么學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)？教具的準(zhǔn)備：教具的種類(lèi)、教具的選擇，實(shí)物、模擬實(shí)物、圖片等。授課狀態(tài)的調(diào)整：案例分享：《XX課程》授課要件準(zhǔn)備情況檢查表2、講授主題控制講授內(nèi)容偏離主題的現(xiàn)象及原因：（開(kāi)始時(shí)、過(guò)程中、結(jié)束時(shí)）偏題原因講授主題控制技巧：案例分享：管理類(lèi)《XX課程》、技能類(lèi)《...
講師：侯春梅在線咨詢(xún)下載需求表
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升 課時(shí)：12H
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升講師：曹甄俊【課程背景】培訓(xùn)很貴，不培訓(xùn)更貴，無(wú)效的培訓(xùn)最貴！“有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長(zhǎng)”，企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng)，員工的育成與發(fā)展離不開(kāi)有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何才能夠有效？如何才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)以致用？這些正在困擾越來(lái)越多的企業(yè)培訓(xùn)主管部門(mén)。外請(qǐng)的師資能否解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題？?jī)?nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以...
講師：曹甄俊在線咨詢(xún)下載需求表
魅力講師——TTT魅力呈現(xiàn)與授課技巧 -羅亮老師-標(biāo)準(zhǔn)版2天 課時(shí)：12H
魅力講師——TTT魅力呈現(xiàn)與授課技巧培訓(xùn)主講老師：羅亮【課程主旨】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)推動(dòng)企業(yè)管理進(jìn)步，提升員工素養(yǎng)，解決管理問(wèn)題的重要力量，內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)呈現(xiàn)與授課技巧直接關(guān)系到培訓(xùn)課程順利實(shí)施；企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師絕大部分來(lái)源于業(yè)務(wù)一線骨干和企業(yè)中基層管理者，他們?cè)跇I(yè)務(wù)上專(zhuān)業(yè)，但如何有效表達(dá)呈現(xiàn)卻往往是一個(gè)問(wèn)題?！恩攘χv師——TTT魅力呈現(xiàn)與授課技巧培訓(xùn)》課程旨在提升企...
講師：羅亮在線咨詢(xún)下載需求表
《講臺(tái)駕馭-內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《講臺(tái)駕馭-內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練》講師羅宏偉課程說(shuō)明：所有偉大公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的秘訣，在于完善的人才培養(yǎng)體系。越來(lái)越多的企業(yè)采用內(nèi)部培養(yǎng)的方式來(lái)培育人才，但一些內(nèi)部講師由于缺少演練，授課技巧停留在“知”的層面，講課效果往往達(dá)不到預(yù)期的目的，他們對(duì)如何提升授課技巧感到困惑。1.沒(méi)有弄清內(nèi)部講師的角色定位2.沒(méi)有掌握成人學(xué)習(xí)的心理3.不懂得運(yùn)用靈活的教學(xué)方法4....
講師：羅宏偉在線咨詢(xún)下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)大綱（高級(jí)）課程背景越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到，對(duì)于人的投資越來(lái)越重要，很多企業(yè)也選擇了外請(qǐng)大量的老師帶來(lái)先進(jìn)的理念、工具及方法，但企業(yè)的有些關(guān)鍵崗位技能、實(shí)際問(wèn)題的落地與解決還是需要企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)秀的管理人員或培訓(xùn)師來(lái)配合實(shí)施完成，因此，擁有一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍將成為企業(yè)提升軟實(shí)力的有力保障之一。很多企業(yè)同時(shí)也面臨著這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：企業(yè)優(yōu)秀的管理者...
