表達(dá)課程體系
單元公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)n正確認(rèn)識(shí)公文公文寫(xiě)作的重要意義常見(jiàn)公文的種類公文的基本構(gòu)成要素公文寫(xiě)作的性質(zhì)與特點(diǎn)n如何寫(xiě)好公文熟悉公文寫(xiě)作的基本步驟掌握公文寫(xiě)作的基本原理遵守公文寫(xiě)作的基本要求避免公文寫(xiě)作的常見(jiàn)誤區(qū)優(yōu)秀公文寫(xiě)手的素養(yǎng)提升第二單元常見(jiàn)公文寫(xiě)作的方法與技巧n通知的寫(xiě)作通知的類型通知的特點(diǎn)與格式通知寫(xiě)作的技巧案例分析n通報(bào)、通告的寫(xiě)作通報(bào)、通告的類型通報(bào)...
講師：張劍在線咨詢下載需求表
一、嗨，和“語(yǔ)言”打個(gè)招呼1.教學(xué)語(yǔ)言的類型2.教學(xué)語(yǔ)言的特征二、我說(shuō)話，話說(shuō)我——專業(yè)地表達(dá)1.不同課程的邏輯結(jié)構(gòu)：技能類、技術(shù)類、管理類、素養(yǎng)類2.聚焦：明任務(wù)，揭傷疤；設(shè)問(wèn)句，瞄準(zhǔn)靶3.講解技術(shù)原理：概念先行、比較區(qū)分、數(shù)據(jù)圖表、范例示證4.講解技能要點(diǎn)：概念先行、步步為營(yíng)、演示演練、收口扎緊5.總結(jié)：先測(cè)試，后串講；結(jié)束語(yǔ)，聲鏗鏘三、做我說(shuō)，說(shuō)我做—...
講師：陳全勝在線咨詢下載需求表
前言：1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語(yǔ)的方式3、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)...
講師：唐惠玲在線咨詢下載需求表
“贏在思維”——管理者的結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá) 課時(shí)：2H
前言一、世界是結(jié)構(gòu)的二、管理者的思維突破單元結(jié)構(gòu)化思維提升管理的效率一、結(jié)構(gòu)化思維打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力1、認(rèn)識(shí)我們的思維2、結(jié)構(gòu)化思維是管理者的必備技能3、結(jié)構(gòu)化思維的要點(diǎn)【案例分析】常見(jiàn)的四種思維方式對(duì)比、田忌賽馬、酒店的床單【小組討論】指如何看待老子的“為而不爭(zhēng)”？二、高效的結(jié)構(gòu)化思維運(yùn)用1、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)特點(diǎn)2結(jié)論先行2以上統(tǒng)下2歸類分組2邏輯遞進(jìn)2、結(jié)構(gòu)...
講師：張劍在線咨詢下載需求表
單元公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)n正確認(rèn)識(shí)公文-公文寫(xiě)作的重要意義-常見(jiàn)公文的種類-公文的基本構(gòu)成要素-公文寫(xiě)作的性質(zhì)與特點(diǎn)n如何寫(xiě)好公文-熟悉公文寫(xiě)作的基本步驟-掌握公文寫(xiě)作的基本原理-遵守公文寫(xiě)作的基本要求-避免公文寫(xiě)作的常見(jiàn)誤區(qū)-優(yōu)秀公文寫(xiě)手的素養(yǎng)提升第二單元常見(jiàn)公文寫(xiě)作的方法與技巧n通知的寫(xiě)作-通知的類型-通知的特點(diǎn)與格式-通知寫(xiě)作的技巧-案例分析n通報(bào)、通告...
講師：張劍在線咨詢下載需求表
一、人類行為層次二、卡爾·榮格的行為學(xué)理論基礎(chǔ)n行為風(fēng)格的粗略認(rèn)定n行為特征的分類n影響行為特征的因素n四種基本特質(zhì)的細(xì)分n四種基本行為風(fēng)格的關(guān)鍵描述詞n工作風(fēng)格n主要溝通的注意事項(xiàng)n不同類型的相處與壓力來(lái)源n識(shí)別不同行為風(fēng)格的人u溝通表現(xiàn)u日常行為三、溝通的主要問(wèn)題n什么是溝通？n對(duì)溝通的成本與效果；n溝通中常見(jiàn)的問(wèn)題與后果；四、溝通的法則n明確溝通的目的...
講師：蘇鴻志在線咨詢下載需求表
部分服務(wù)營(yíng)銷人員在聲音和語(yǔ)言方面的12項(xiàng)專業(yè)要求1)語(yǔ)速要求2)清晰度要求3)語(yǔ)氣要求4)音調(diào)要求5)節(jié)奏要求6)音量要求7)熱情度要求8)帶笑的聲音9)自信10)專業(yè)11)簡(jiǎn)潔12)在語(yǔ)言中注入情感第二部分口部訓(xùn)練1)口的開(kāi)合練習(xí)2)咀嚼練習(xí)3)雙唇練習(xí)——唇操4)舌頭練習(xí)——舌操5)正確地保護(hù)嗓子第三部分氣息控制訓(xùn)練1)胸腹聯(lián)合呼吸法2)強(qiáng)控制練習(xí)3)弱...
講師：李文香在線咨詢下載需求表
前言：1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語(yǔ)的方式3、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)...
講師：唐惠玲在線咨詢下載需求表
單元公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)-正確認(rèn)識(shí)公文-公文寫(xiě)作的重要意義-常見(jiàn)公文的種類-公文的基本構(gòu)成要素-公文寫(xiě)作的性質(zhì)與特點(diǎn)-如何寫(xiě)好公文-熟悉公文寫(xiě)作的基本步驟-掌握公文寫(xiě)作的基本原理-遵守公文寫(xiě)作的基本要求-避免公文寫(xiě)作的常見(jiàn)誤區(qū)-優(yōu)秀公文寫(xiě)手的素養(yǎng)提升第二單元常見(jiàn)公文寫(xiě)作的方法與技巧-通知的寫(xiě)作-通知的類型-通知的特點(diǎn)與格式-通知寫(xiě)作的技巧-案例分析-通報(bào)、通告...
講師：張劍在線咨詢下載需求表
《職場(chǎng)中的結(jié)構(gòu)化表達(dá)》半天課程大綱—— 課時(shí)：3H
萬(wàn)盛蘭老師《結(jié)構(gòu)性思維在職場(chǎng)中的應(yīng)用》課程大綱【培訓(xùn)時(shí)間】：0.5天【培訓(xùn)對(duì)象】：適用于職業(yè)經(jīng)理人【課程背景】：沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)?！敖Y(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰...
講師：萬(wàn)盛蘭在線咨詢下載需求表
《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)》課程大綱—— 課時(shí)：6H
萬(wàn)盛蘭老師《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)》課程大綱【培訓(xùn)時(shí)間】：1天【培訓(xùn)對(duì)象】：適用于中高層管理者【課程背景】：沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)?！敖Y(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和...
講師：萬(wàn)盛蘭在線咨詢下載需求表
《結(jié)構(gòu)化思考——透過(guò)結(jié)構(gòu)看思維與表達(dá)》課程大綱【培訓(xùn)時(shí)間】：1-2天【培訓(xùn)對(duì)象】：適用于中高層管理者【課程背景】：沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)?！敖Y(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清...
講師：萬(wàn)盛蘭在線咨詢下載需求表
《即興表達(dá)技巧》課程大綱—— 課時(shí)：6H
《即興表達(dá)技巧》課程大綱【培訓(xùn)時(shí)間】：1天【培訓(xùn)對(duì)象】：職業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)業(yè)者、需要即興演講的人群【課程背景】：現(xiàn)代社會(huì)，越會(huì)說(shuō)話就越容易獲得機(jī)會(huì)。捫心自問(wèn)：在任何說(shuō)話的場(chǎng)合，您都能夠游刃有余地表達(dá)自己的想法嗎？可能很多人的答案是否定的。比如，在公司年會(huì)上，需要說(shuō)一段獲獎(jiǎng)感言；比如在酒桌飯局上，需要能夠跟領(lǐng)導(dǎo)客戶自如地溝通交流；比如，在參觀訪問(wèn)中，突然被請(qǐng)來(lái)發(fā)言...
講師：萬(wàn)盛蘭在線咨詢下載需求表
《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》課程大綱 課時(shí)：12H
《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》課程大綱【課程背景】沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)性思維可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，如果全員普及更可以通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，提升整個(gè)組織的工作效...
講師：谷任明在線咨詢下載需求表
光說(shuō)不干，假把式；光干不說(shuō)，傻把式；能干會(huì)說(shuō)，真把式！——柳傳志品牌宣傳需要演說(shuō)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)需要演說(shuō)，團(tuán)隊(duì)塑造需要演說(shuō)工作總結(jié)需要演說(shuō)，競(jìng)聘上崗需要演說(shuō)，公眾場(chǎng)合需要演說(shuō)表達(dá)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，表達(dá)力就是領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】企業(yè)人才梯隊(duì)培養(yǎng)首選實(shí)戰(zhàn)公眾表達(dá)課程！課程研發(fā)人企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家栗寧老師，結(jié)合自身十多年對(duì)公眾表達(dá)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，以及數(shù)百場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)...
