公文寫作與演講表達(dá)能力提升(內(nèi)訓(xùn))
公文寫作與演講表達(dá)能力提升(內(nèi)訓(xùn))詳細(xì)內(nèi)容
公文寫作與演講表達(dá)能力提升(內(nèi)訓(xùn))
**單元 公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)
n 正確認(rèn)識(shí)公文
Ø 公文寫作的重要意義
Ø 常見(jiàn)公文的種類
Ø 公文的基本構(gòu)成要素
Ø 公文寫作的性質(zhì)與特點(diǎn)
n 如何寫好公文
Ø 熟悉公文寫作的基本步驟
Ø 掌握公文寫作的基本原理
Ø 遵守公文寫作的基本要求
Ø 避免公文寫作的常見(jiàn)誤區(qū)
Ø 優(yōu)秀公文寫手的素養(yǎng)提升
第二單元 常見(jiàn)公文寫作的方法與技巧
n 通知的寫作
Ø 通知的類型
Ø 通知的特點(diǎn)與格式
Ø 通知寫作的技巧
Ø 案例分析
n 通報(bào)、通告的寫作
Ø 通報(bào)、通告的類型
Ø 通報(bào)、通告的特點(diǎn)與格式
Ø 通報(bào)、通告寫作的技巧
Ø 案例分析
n 函的寫作
Ø 函的類型
Ø 函的特點(diǎn)與格式
Ø 函的寫作技巧
Ø 案例分析
n 請(qǐng)示(簽呈)、批復(fù)的寫作
Ø 請(qǐng)示(簽呈)與批復(fù)的特點(diǎn)
Ø 請(qǐng)示(簽呈)與總結(jié)、報(bào)告的區(qū)別
Ø 批復(fù)與通知、通報(bào)的異同
Ø 請(qǐng)示(簽呈)與批復(fù)寫作的技巧
Ø 案例分析
n 計(jì)劃與總結(jié)的寫作
Ø 計(jì)劃與總結(jié)的特點(diǎn)與聯(lián)系
Ø 計(jì)劃與總結(jié)的類型、結(jié)構(gòu)
Ø 計(jì)劃與總結(jié)寫作的步驟
Ø 計(jì)劃與總結(jié)寫作的技巧
Ø 案例分析
n 會(huì)議紀(jì)要的寫作
Ø 會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)
Ø 會(huì)議紀(jì)要的格式與寫法
Ø 會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別
Ø 會(huì)議紀(jì)要寫作的技巧
Ø 案例分析
n 電子郵件的寫作
Ø 郵件的特點(diǎn)
Ø 郵件的基本結(jié)構(gòu)
Ø 郵件寫作的基本要求
Ø 郵件寫作的技巧
Ø 案例分析
第三單元 演講與表達(dá)的基礎(chǔ)
n 演講的基本要求
Ø 演講須通俗易懂
Ø 演講時(shí)間的控制
Ø 做個(gè)善于說(shuō)話的人
Ø 合理用好演講的手勢(shì)
n 必須做好的準(zhǔn)備工作
Ø 如何準(zhǔn)備演講稿
Ø 如何做好預(yù)演講
Ø 演講現(xiàn)場(chǎng)的管控
Ø 即興演講的準(zhǔn)備
n 演講的語(yǔ)言要求
Ø 用排比營(yíng)造氣勢(shì)
Ø 用比喻說(shuō)明道理
Ø 用比較激活情緒
Ø 用數(shù)字表達(dá)觀點(diǎn)
Ø 用機(jī)智傳遞智慧
n 演講的形象要求
Ø 好的演講態(tài)度
Ø 優(yōu)秀的職業(yè)形象
Ø 豐富的演講表情
Ø 收入自如的演講手勢(shì)
第四單元 演講與表達(dá)的方法技巧
n 演講的開(kāi)場(chǎng)白——鳳頭
Ø 開(kāi)場(chǎng)白的類型
Ø 開(kāi)場(chǎng)白的原則
Ø 開(kāi)場(chǎng)白如何吸引聽(tīng)眾
n 演講的結(jié)尾——豹尾
Ø 演講結(jié)尾的類型
Ø 演講結(jié)尾的基本要求
Ø 演講結(jié)束的注意事項(xiàng)
n 演講如何打動(dòng)聽(tīng)眾——豬肚
Ø 演講的話題必須要有吸引力
Ø 演講要有新意
Ø 演講要能感染他人
Ø 觀點(diǎn)是演講的靈魂
Ø 尋找與聽(tīng)眾的共同之處
Ø 把握好演講的節(jié)奏
Ø 抓住聽(tīng)眾的好奇心
Ø 讓聲音充滿靈活的彈性
Ø 提升演講的品味
n 演講表達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變
Ø 演講時(shí)如何避免忘詞
Ø 演講時(shí)如何面對(duì)提問(wèn)
Ø 演講時(shí)如何應(yīng)對(duì)意外
Ø 演講時(shí)如何應(yīng)對(duì)冷場(chǎng)
Ø 演講時(shí)的話題轉(zhuǎn)換
Ø 關(guān)注演講現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)
n 演講技能的訓(xùn)練
Ø 必須說(shuō)好普通話
Ø 演講心理素質(zhì)的訓(xùn)練
Ø 演講語(yǔ)音的訓(xùn)練
Ø 演講語(yǔ)氣的訓(xùn)練
Ø 演講記憶力的訓(xùn)練
Ø 演講高潮的設(shè)置
Ø 即興演講的訓(xùn)練
張劍老師的其它課程
“組織能力提升”——經(jīng)理人卓越管理賦能主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ);個(gè)體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價(jià)值,組織能力的提升應(yīng)遵循組織績(jī)效為主,個(gè)體績(jī)效為輔的原則,實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織與人才個(gè)體能力的雙螺旋上升。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰(shuí)能前瞻性的明確組織與人才戰(zhàn)略,強(qiáng)化組織與人才
講師:張劍詳情
“最短路徑”——高效招聘與精準(zhǔn)面試的一招五式?(國(guó)作登字-2022-A-10078383)主講:張劍(2天)【課程背景】招式太多不如一招練到極致,當(dāng)前企業(yè)面臨的招聘面試難題,究其原因均是管理者沒(méi)有真正發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用選人識(shí)人的最短路徑,導(dǎo)致花了大量的精力在非關(guān)鍵路徑上折騰,導(dǎo)致招聘效率、效果不佳。常見(jiàn)的問(wèn)題如:※問(wèn)題1|組織效率低:招聘組織憑經(jīng)驗(yàn)、走老路,無(wú)策略,
講師:張劍詳情
“績(jī)效薪酬訓(xùn)練營(yíng)”——企業(yè)市場(chǎng)化績(jī)效薪酬激勵(lì)機(jī)制建設(shè)版權(quán)登記號(hào):(國(guó)作登字-2022-A-10078386、國(guó)作登字-2022-A-10085239)主講:張劍(2天)【課程背景】從勞動(dòng)關(guān)系的角度看,薪酬是組織對(duì)員工的承諾,績(jī)效是員工對(duì)組織的承諾,企業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)是雙方承諾的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)。企業(yè)身處用戶市場(chǎng)的前線,如何有效整合、激勵(lì)隊(duì)伍,推動(dòng)市場(chǎng)做大做強(qiáng)是行業(yè)前
講師:張劍詳情
“向谷歌學(xué)習(xí)”——OKR敏捷績(jī)效管理與創(chuàng)新主講:張劍(2天)【課程背景】在當(dāng)今天不確定時(shí)代,企業(yè)老板或職業(yè)經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)便是如何快速實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo),尤其是對(duì)于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)來(lái)說(shuō),常常面臨計(jì)劃不如變化快的場(chǎng)景。他們需要面對(duì)如何開(kāi)辟藍(lán)海、如何主動(dòng)創(chuàng)新、如何引導(dǎo)消費(fèi)、如何激勵(lì)員工的挑戰(zhàn),此時(shí)基于明確目標(biāo)和相對(duì)固定指標(biāo)的傳統(tǒng)KPI績(jī)效管理
講師:張劍詳情
“戰(zhàn)略性人力資源管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展主講:張劍(2天)【課程背景】據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志報(bào)道,美國(guó)中小企業(yè)平均壽命不到7年,大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國(guó)的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國(guó)每年倒閉的企業(yè)約10萬(wàn)家,而中國(guó)約100萬(wàn)家,是美國(guó)的10倍。細(xì)細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)我國(guó)企業(yè)曾經(jīng)做大的不少,但能持續(xù)發(fā)展由大到強(qiáng)的卻廖
講師:張劍詳情
“制度的力量”——5+1制度設(shè)計(jì)與管理技巧(國(guó)作登字-2017-A-00370990)主講:張劍(2天)【課程背景】※痛點(diǎn)1|文件不成體系:文出多門,缺乏整體規(guī)劃,搞不清有多少制度,制度文件成為擺設(shè);※痛點(diǎn)2|格式編號(hào)混亂:中西混雜,版式字體亂用,編號(hào)或隨意或冗長(zhǎng),標(biāo)識(shí)功能不清晰;※痛點(diǎn)3|制度缺乏靈魂:缺乏業(yè)務(wù)思考,底層規(guī)則無(wú)思考或不清晰,制度成山問(wèn)題依舊
講師:張劍詳情
“組織發(fā)展核能”——組織績(jī)效提升的五項(xiàng)修煉主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說(shuō),所有組織,無(wú)論大小和類型,都面臨兩類問(wèn)題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營(yíng)中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中,組織的績(jī)效
講師:張劍詳情
“組織管理”——組織設(shè)計(jì)與組織效能提升主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說(shuō),所有組織,無(wú)論大小和類型,都面臨兩類問(wèn)題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營(yíng)中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中。因此,如何科學(xué)
講師:張劍詳情
“人才發(fā)展TD”——關(guān)鍵人才的管理與復(fù)制主講:張劍(2天)【課程背景】比爾·蓋茨曾說(shuō),如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個(gè)微軟。現(xiàn)代企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競(jìng)爭(zhēng)!企業(yè)中占少數(shù)的關(guān)鍵人才能力強(qiáng)、素質(zhì)高,掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗。對(duì)于企業(yè)老板和經(jīng)理
講師:張劍詳情
“人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”——人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰(shuí)能前瞻性的規(guī)
講師:張劍詳情
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