表達課程體系

萬盛蘭老師《結構性思維在職場中的應用》課程大綱【培訓時間】:0.5天【培訓對象】:適用于職業(yè)經理人【課程背景】:沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。究其原因是他們在傳遞信息時沒有構建一個有效的邏輯結構。“結構性思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎上,有理有據、條理分明地證明這個觀點,使我們能夠做到清晰

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萬盛蘭老師《結構性思維與高效表達》課程大綱【培訓時間】:1天【培訓對象】:適用于中高層管理者【課程背景】:沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。究其原因是他們在傳遞信息時沒有構建一個有效的邏輯結構?!敖Y構性思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎上,有理有據、條理分明地證明這個觀點,使我們能夠做到清晰思考和

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《結構化思考——透過結構看思維與表達》課程大綱【培訓時間】:1-2天【培訓對象】:適用于中高層管理者【課程背景】:沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。究其原因是他們在傳遞信息時沒有構建一個有效的邏輯結構?!敖Y構性思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎上,有理有據、條理分明地證明這個觀點,使我們能夠做到清

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《即興表達技巧》課程大綱【培訓時間】:1天【培訓對象】:職業(yè)經理人、創(chuàng)業(yè)者、需要即興演講的人群【課程背景】:現(xiàn)代社會,越會說話就越容易獲得機會。捫心自問:在任何說話的場合,您都能夠游刃有余地表達自己的想法嗎?可能很多人的答案是否定的。比如,在公司年會上,需要說一段獲獎感言;比如在酒桌飯局上,需要能夠跟領導客戶自如地溝通交流;比如,在參觀訪問中,突然被請來發(fā)言

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商務演講與魅力表達【培訓時間】:1.5天【培訓對象】:企業(yè)中層和基層管理者,需要商務演講的團隊【課程背景】營銷展示、工作匯報、部屬激勵、會議交流、競標演示、商業(yè)路演……,這些職場中一對多講話場景統(tǒng)稱為“商務演講”。但據統(tǒng)計,全球每天有3000萬次低效甚至無效的商務演講,因為:1.心理差:不想講、應付差事、上臺緊張……2.內容差:演講無目標、沒要點、沒邏輯、不

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講解員的邏輯表達能力訓練【培訓時間】:1天【培訓對象】:講解員【課程背景】金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一,已經成為全球職業(yè)化的重要思維工具,對管理者和普通員工的思維能力和表達水平提升有著關鍵作用。金字塔原理強調結構化邏輯思維,突出以受眾為中心的溝通觀念,規(guī)范思考、溝通、表達的標準動作,可廣泛應用在管理思考、溝通表達、公文寫作、分析與解決問題以及公眾演示等眾

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公眾表達與演講 1天   課時:12H

公眾表達與魅力演講課程背景:“有口才者必定是人才,是人才者未必有口才”,當下有太多的職場人士空有一腔文才但“茶壺里裝湯圓,有貨到不出”,還有的人誤認為會“說”就是有“口才”,如何在公開場合恰當表達,如何張嘴進行魅力演講,成為了世界即“原子彈”“互聯(lián)網”之后的第三大難題,本課程旨在幫助學員如何突破自我敢于表達提供平臺,敢于表達基礎上提供方法與臨場應變技巧的落地

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《培訓師授課技巧與公眾表達》課程大綱培訓主題我們向您推薦《培訓師授課技巧與公眾表達》,富有極強的實踐性和應用性。課程中大量案例應用、練習,幫助參訓學員快速、直觀、清晰的在模擬培訓師成長環(huán)境中快速吸收所學知識、技能。它不同于市場上普遍存在的演講技巧培訓,而是融合了培訓師在進入培訓教練角色前后須準備的全部內容,以獨到的見解幫助參訓學員真正理解培訓師職業(yè)所必須具備

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《蝶變:培訓師授課技巧與公眾表達》目標我們向您推薦《蝶變:培訓師授課技巧與公眾表達》,富有極強的實踐性和應用性。課程中大量案例應用、練習,幫助參訓學員快速、直觀、清晰的在模擬培訓師成長環(huán)境中快速吸收所學知識、技能。它不同于市場上普遍存在的演講技巧培訓,融合了培訓師在進入培訓教練角色前后須準備的全部內容,以獨到的見解幫助參訓學員真正理解培訓師職業(yè)所必須具備的功

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《對話:瞬間思考快速表達》目標我們向您推薦《對話:瞬間思考快速表達》,我們通過結構化的方式解析溝通過程中的重要邏輯,通過大量的案例和練習幫助受訓學員快速掌握對話的關鍵因素,行之有效地處理商業(yè)溝通過程中的各種問題。通過本次培訓項目,學員將會:?快速掌握高效的溝通技巧?解決上下級溝通之間的難點?解決跨部門溝通之間的隔閡,快速統(tǒng)一目標達成共識?理解如何與上級進行工

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結構思考技術——思考、表達、解決問題的最優(yōu)邏輯訓練課程背景:為什么你看了很多的溝通書籍,聽了很多的溝通培訓,你的溝通能力還是極其有限?為什么你掌握了很多溝通技巧,在實際生活、工作中卻無法有效應用?你體會過和他人把聊天聊死的感覺嗎?你的產品很好,你的解說貌似也很好,但是客戶為什么沒有成交?你以為你很懂溝通,但你會發(fā)現(xiàn)工作、生活中溝通沖突不斷,為什么?讓我們從思

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一、溝通的流程1、開場白a、開場白4大要求簡潔必須杜絕的情況引起興趣充滿自信結合真實案例進行宣講引導思考,完成一階段開場白設計2、挖掘需求a、學會傾聽b、提問技巧c、復述3、介紹a、溝通流程中為核心的部分4、處理溝通中的沖突a、結合視頻案例處理溝通沖突b、溝通中沖突處理的幾項關鍵點5、達成共識,獲得共贏a、共贏共識狀態(tài)是溝通的結束,執(zhí)行的開始b、應用5W2H

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課程主題培訓師的公眾表達與授課技巧培訓目標能夠獨立組織完成培訓授課項目,快速幫參訓學員掌握作為培訓師應具備的基礎能力序號章節(jié)要點教學方法時長1關于培訓這件事1、培訓是什么?理解培訓工作及培訓師本身在組織內部的定位;了解培訓師主要需要訓練的能力素質方向及未來的發(fā)展展望提問與講解50分鐘(第1天上午)2、培訓師的發(fā)展史提問與講解3、培訓師角色定位講解a、培訓師的

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【課程大綱】《職場加速器—表達有溫度》1天版一、課程背景表達是將思維所得的成果用語言等方式反映出來的一種行為。表達以交際、傳播為目的,以物、事、情、理為內容,以語言為工具,以聽者、讀者為接收對象。在實際工作中,在對內,對外的溝通中,員工無法清晰表達自己的想法,重點不明,思路不清,概括能力差,同理心不足,缺乏影響力,不僅嚴重影響雙方溝通交流的效率和質量,也令表

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【課程大綱】《井然:基本培訓技術訓練》1天版井然:基本培訓技術訓練I-Can課程背景當你想促進組織內知識和經驗的分享,尋找一批優(yōu)秀人員擔任兼職培訓師時,你希望他們掌握基礎的“為師之道”,通過訓練勇敢地站在臺上,大方自信地講解與分享;你還希望他們能夠把工作經驗整理成有條理的課件……二、課程目標認識培訓師應該扮演的角色,樹立正確的培訓理念學會有效組織培訓材料的方

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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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