執(zhí)行力課程體系
章：獨立商業(yè)人格與員工100責(zé)任1．企業(yè)成長的三種方式與企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計理念2．企業(yè)危機執(zhí)行系統(tǒng)的打造-危機創(chuàng)造運轉(zhuǎn)機-壓力帶來動力3．獨立商業(yè)人格是一個執(zhí)行型員工的基本人格入口-成年人邏輯-社會人心態(tài)-獨立與自主意識4．1自我責(zé)任是執(zhí)行的入口第二章：執(zhí)行人才三大標準1．信守承諾2．結(jié)果導(dǎo)向3．永不言敗第三章：員工個人戰(zhàn)略修煉1．成功需要夢想——沒有夢想就沒
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部分、認識執(zhí)行力一、我們?yōu)槭裁匆獜娀瘓?zhí)行力1、經(jīng)濟危機條件下，執(zhí)行力代表著競爭力2、經(jīng)濟愈不景氣，愈要振奮精神，愈要打造執(zhí)行力3、執(zhí)行力代表著運營效率，可以降低溝通成本二、我們的執(zhí)行力遇到了哪些障礙1、自我反省——我們管理人員是否是執(zhí)行力大的阻力2、自我檢查——為何政策一到基層就會變味？3、我們管理人員是否需要自上而下進行執(zhí)行力檢核？三、我們需要什么樣的執(zhí)行
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講：高效執(zhí)行創(chuàng)造價值現(xiàn)場測試：執(zhí)行力測試一、什么是執(zhí)行力1、何為執(zhí)行力2、何為效執(zhí)行二、執(zhí)行力就是生命力1、三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行2、執(zhí)行力就是核心競爭力三、執(zhí)行力的細分1、組織執(zhí)行力2、個人執(zhí)行力四、影響執(zhí)行的因素1、外部因素2、主體因素互動研討：是否經(jīng)常遇到職責(zé)不清、執(zhí)行混亂的情況五、執(zhí)行者的執(zhí)行素質(zhì)1、執(zhí)行者的主要素質(zhì)2、執(zhí)行力培養(yǎng)方法3、改變執(zhí)行外因的方
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單元：執(zhí)行力之概論（簡單講）1、思考：什么是執(zhí)行力？2、執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題3、全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力4、企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工第二單元：鎖定責(zé)任就提升員工執(zhí)行力1、什么是責(zé)任？什么是責(zé)任內(nèi)涵？?“是不是”我的責(zé)任和“該不該”承擔(dān)責(zé)任的區(qū)別?員工為什么不承擔(dān)責(zé)任？?企業(yè)到底是加強責(zé)任意識還是解決責(zé)任問題？為什么？?什么是責(zé)任意識、責(zé)
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部分、認識執(zhí)行力一、我們?yōu)槭裁匆獜娀瘓?zhí)行力1、經(jīng)濟危機條件下，執(zhí)行力代表著競爭力2、經(jīng)濟愈不景氣，愈要振奮精神，愈要打造執(zhí)行力3、執(zhí)行力代表著運營效率，可以降低溝通成本二、我們的執(zhí)行力遇到了哪些障礙1、自我反省——我們管理人員是否是執(zhí)行力大的阻力2、自我檢查——為何政策一到基層就會變味？3、我們管理人員是否需要自上而下進行執(zhí)行力檢核？三、我們需要什么樣的執(zhí)行
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部分、認識執(zhí)行力一、我們?yōu)槭裁匆獜娀瘓?zhí)行力1、經(jīng)濟危機條件下，執(zhí)行力代表著競爭力2、經(jīng)濟愈不景氣，愈要振奮精神，愈要打造執(zhí)行力3、執(zhí)行力代表著運營效率，可以降低溝通成本二、我們的執(zhí)行力遇到了哪些障礙1、自我反省——我們管理人員是否是執(zhí)行力大的阻力2、自我檢查——為何政策一到基層就會變味？3、我們管理人員是否需要自上而下進行執(zhí)行力檢核？三、我們需要什么樣的執(zhí)行
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《高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練》中基層 課時：2H
階段、心態(tài)思維篇：點燃生命，轉(zhuǎn)變思維1、破冰，引爆大家參訓(xùn)的激情和士氣按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組，組建團隊，團隊風(fēng)采展示2、你現(xiàn)在的工作狀態(tài)是盡力而為，還是全力以赴？訓(xùn)練：《擊掌》3、如何理解“企業(yè)是我們的船”？1）要想有發(fā)展空間，主要靠誰？2）要先有付出，才能有回報。責(zé)權(quán)利相一致法則。案例：某服裝企業(yè)一名倉庫配貨員的成長經(jīng)歷4、領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望是什么？1）以結(jié)果
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2017年銀行員工高效能執(zhí)行力 課時：6H
引言：銀行當(dāng)下的危機與機遇視頻欣賞：蛻變講：贏在執(zhí)行，從當(dāng)下開始一、為什么必須要執(zhí)行銀行管理的就是風(fēng)險沒有執(zhí)行力，銀行就喪失競爭力銀行需要與時俱進的員工，更需要不折不扣的執(zhí)行型員工二、何謂真正執(zhí)行力執(zhí)行就是遵循制度、流程；執(zhí)行就是要尊重領(lǐng)導(dǎo)，聽話，照做執(zhí)行就是要做出“結(jié)果”三、誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？公司上下全體執(zhí)行，每一個人都是執(zhí)行者執(zhí)行從我開始，從當(dāng)下開始
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講：執(zhí)行的基因------商業(yè)人格一、什么是執(zhí)行力執(zhí)行是將目標變成結(jié)果的行動；企業(yè)執(zhí)行力是將公司戰(zhàn)略目標變成財務(wù)結(jié)果的企業(yè)組織能力，是我們企業(yè)的核心競爭力。二、為什么執(zhí)行難？我們行動的準則，不是自己的職責(zé)，而是老板的臉色、同事的行為，沒有自己獨立的人格，突出的表現(xiàn)是把別人的錯誤當(dāng)成自己錯誤的理由，這就是商業(yè)人格的缺失；部門之間不是職業(yè)價值的交換，而是責(zé)任的推
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《高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練》中高層 課時：2H
階段、心態(tài)思維篇：點燃生命，轉(zhuǎn)變思維1、破冰，引爆大家參訓(xùn)的激情和士氣1）按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組，組建團隊，團隊風(fēng)采展示2）訓(xùn)練：《主動出擊》2、你現(xiàn)在的工作狀態(tài)是盡力而為，還是全力以赴？1）案例：賣西瓜2）訓(xùn)練：《擊掌》3、如何理解“企業(yè)是我們的船”？1）要想有發(fā)展空間，主要靠誰？2）要先有付出，才能有回報。責(zé)權(quán)利相一致法則。案例：某企業(yè)一名倉庫配貨員的成長
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模塊：樹立正能量觀念一、強烈的企圖心；人的一生，做任何一件事情，你要有清晰的目標！知道自己想要什么，想去哪里？然后去追隨、去堅持、不放棄！二、自信心；在自信心面前，有三種人不可以看不起自己！是哪三種人建立自信心的五大工具是什么三、永遠保持樂觀；這是每個人都需要學(xué)習(xí)的！如何去學(xué)會保持永遠樂觀！經(jīng)典案例解剖！充滿熱情/忱；李嘉誠先生一生當(dāng)中，他評估人才有一個很重
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講中層管理者的現(xiàn)狀1．引言2．優(yōu)秀的中層經(jīng)理的三種表現(xiàn)3．中層經(jīng)理為何而生4．中層經(jīng)理四種錯誤的角色定位5．中層經(jīng)理的三種境界6．中層經(jīng)理的三大職責(zé)7．中層管理者的三大內(nèi)傷第二講與上司相處的七大原則1．原則一上司永遠是對的2．原則二不要議論上司的是非3．原則三不要搶上司的風(fēng)頭4．原則四獨立承擔(dān)責(zé)任5．原則五敏感于上司的立場6．原則六請示時要有備選答案7．原則
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一、課程簡介:中國企業(yè)不缺戰(zhàn)略，中國企業(yè)面臨的真正危機是：執(zhí)行力嚴重缺失！什么是執(zhí)行力？怎樣加強公司執(zhí)行力度？確保執(zhí)行力貫穿始終？本課程方案從：溝通、自動自發(fā)、承擔(dān)責(zé)任、做事到位、沒有借口、團隊團結(jié)、陽光心態(tài)層面建設(shè)服從文化確保中高層工作的高績效。二、講師介紹：凌潔冰教授國內(nèi)多家大學(xué)客座教授中國金牌培訓(xùn)講師前沿講座特約講師2010年度中州十大名師中國名人演說
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高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練（管理層） 課時：2H
階段、心態(tài)思維篇：點燃生命，轉(zhuǎn)變思維1、破冰，引爆大家參訓(xùn)的激情和士氣1）按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組，組建團隊，團隊風(fēng)采展示2）訓(xùn)練：《主動出擊》2、你現(xiàn)在的工作狀態(tài)是盡力而為，還是全力以赴？1）案例：賣西瓜2）訓(xùn)練：《擊掌》3、如何理解“企業(yè)是我們的船”？1）要想有發(fā)展空間，主要靠誰？2）要先有付出，才能有回報。責(zé)權(quán)利相一致法則。案例：某服裝企業(yè)一名倉庫配貨員的
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部分：領(lǐng)導(dǎo)力認知與領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)一、領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)認知1、管理的概念、本質(zhì)與職能計劃、組織與控制2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵案例：領(lǐng)導(dǎo)力案例解析！二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系（1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異（2）領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系（3）領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)2、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？討論與分析：領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)學(xué)習(xí)中的八大陷阱！三、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵1、領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)
