壓力安全閥:有效的情緒和壓力管理

  培訓(xùn)講師:楊紫暄

講師背景:
長(zhǎng)春理工大學(xué)教育管理學(xué)士東北師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)管理碩士中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA創(chuàng)新搭建“員工勝任力六維模型”通信行業(yè)服務(wù)8年之久,深受學(xué)員喜愛(ài)培訓(xùn)近1500場(chǎng),學(xué)員遍及管理者和基層員工研發(fā)《杜拉拉系列》和《辦公室養(yǎng)生系列》女性課程足跡遍及全國(guó)1 詳細(xì)>>

楊紫暄
    課程咨詢電話:

壓力安全閥:有效的情緒和壓力管理詳細(xì)內(nèi)容

壓力安全閥:有效的情緒和壓力管理

**模塊:自我認(rèn)知:客戶經(jīng)理壓力源分析

**節(jié):認(rèn)識(shí)壓力與情緒——自我認(rèn)知

Ø 我是誰(shuí)? 

Ø 壓力、情緒聊天室

Ø 壓力下的第三狀態(tài)

Ø 情緒的迷思

Ø 壓力、情緒何來(lái)?

第二節(jié):   壓力識(shí)別與評(píng)估

Ø 生活事件與壓力指數(shù)

Ø 六大壓力指數(shù)、自我壓力評(píng)估

Ø 工作和生活壓力源識(shí)別

討論:您與部門領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)的壓力大?

第三節(jié):壓力來(lái)源與分析

Ø 壓力四大來(lái)源——工作、家庭、個(gè)人、社會(huì)

Ø 人格特質(zhì)與壓力

Ø 職場(chǎng)壓力(上司、同事、下屬)

Ø 真正壓力來(lái)源——你自己

第四節(jié): 客戶經(jīng)理壓力源剖析

Ø 工作繁瑣——客戶維系量保證

Ø 工作重任——開(kāi)發(fā)新集團(tuán)

Ø 工作前景——派遣合同與自我發(fā)展

Ø 工作壓力——與高層客戶溝通與產(chǎn)品營(yíng)銷

Ø 其他壓力——人際溝通、家庭與生活


 

第二模塊:管理不良情緒,留神工作生活中 “暗礁”

**節(jié):認(rèn)識(shí)自己的情感.從情緒的糾纏中脫離出來(lái)

Ø 將不愉快的事情寫下來(lái)

Ø 不要讓別人的態(tài)度影響自己的心情

Ø 無(wú)條件地接納自己

Ø 學(xué)會(huì)時(shí)刻用另一個(gè)角度看問(wèn)題

Ø 對(duì)自己說(shuō)“不要緊”,然后重新開(kāi)始

Ø 管理情緒,不能壓抑只可疏導(dǎo)

Ø 讓內(nèi)心綻放微笑

互動(dòng)小游戲:互動(dòng)小游戲《快樂(lè)時(shí)光》

第二節(jié):幾種不良情緒管理

Ø  哪些是不良情緒

ü 憤怒和憂郁的有效管理 

ü 難過(guò)與哀傷激發(fā)適應(yīng)性

ü 焦慮與害怕對(duì)人的影響

ü 無(wú)助感比無(wú)力感更麻煩

ü 羞愧感與罪惡感的作用

Ø  調(diào)節(jié)情緒困擾三步驟

ü **步:覺(jué)察自己的情緒

ü 第二步:了解不良情緒的形成原因

ü 第三步:緩和與轉(zhuǎn)換情緒

Ø  情緒調(diào)節(jié)五大方法

ü 音樂(lè)調(diào)節(jié)法

ü 顏色調(diào)節(jié)法

ü 呼吸調(diào)節(jié)法

ü 表情調(diào)節(jié)法

ü 綜合調(diào)節(jié)法

小結(jié):如何控制情緒——操之在我 

ü 幾個(gè)生活中快速減壓小竅門


 

第三模塊:自我提升,破解工作中壓力

**節(jié):自我積累——實(shí)現(xiàn)與高層客戶無(wú)障礙溝通

Ø 積累什么?

ü 你所在行業(yè)的知識(shí)

ü 客戶所在行業(yè)知識(shí)——行業(yè)現(xiàn)狀是如何的,行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)是如何的,未來(lái)3-5年會(huì)如何領(lǐng)先的公司是如何做的;

Ø 如何積累?

ü 行業(yè)期刊,定期看看相關(guān)網(wǎng)站

ü 多和行業(yè)講師交流

ü 至少要認(rèn)識(shí)1個(gè)行業(yè)講師

Ø 平素多做提煉和分析,形成自己的認(rèn)識(shí);

ü 看看行業(yè)分析文章

ü 堅(jiān)持獨(dú)立思考,避免人云亦云,形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解的

案例:你如何與IBMJ老總交流

ü 定期看看微軟、IBM、SAP等公司的網(wǎng)站

ü 查看相關(guān)新聞

ü 看看相關(guān)的產(chǎn)品發(fā)布動(dòng)態(tài)

ü 看看領(lǐng)導(dǎo)人講話

第二節(jié):整合工作,制定高效工作計(jì)劃

Ø PDCA工作手冊(cè)

Ø 80/20 工作法則

Ø 日行工作于突發(fā)性工作合力分配

Ø 制定個(gè)人高效率計(jì)劃

Ø 如何使你的個(gè)人高效率技巧成為終身習(xí)慣

第三節(jié):培養(yǎng)自信,掌握自我激勵(lì)方法

Ø 自信的重要性

Ø 信任練習(xí)

Ø 信任的三個(gè)核心

Ø 自我肯定的方法

Ø 正面的暗示

技巧:生活中快速建立自信的小竅門

第四節(jié):“我”不是中心.提高“感受他人需要”的能力

Ø  每個(gè)人都很重要

Ø  欣賞他人也是一種獲得

Ø  用寬大的胸懷接納他人的情緒

Ø  抬高自己就是孤立自己

Ø  從內(nèi)心里認(rèn)錯(cuò)的人才有大智慧

Ø  坦然地接受他人的批評(píng)

Ø  讓身邊的人感到被關(guān)注、被重視

第四模塊:突破壓力防線,豐富心理資本

**節(jié):豐富心理資本——壓力管理的根本

Ø 心理資本的要素

ü 信心 

ü 希望

ü 樂(lè)觀

ü 韌性

Ø 開(kāi)發(fā)你的心理資本

ü 自我效能:成功的信心

l 自我效能的個(gè)人反思練習(xí)

l 關(guān)于自我效能的五個(gè)關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)

l 支持性的認(rèn)知過(guò)程

l 自我效能與工作績(jī)效

ü 希望:意志和途徑

l 希望的個(gè)人反思練習(xí)

l 希望的故事

l 希望與績(jī)效的關(guān)系

l 培養(yǎng)充滿希望和高績(jī)效的文化

ü 樂(lè)觀:現(xiàn)實(shí)而又靈活

l 樂(lè)觀是一種解釋風(fēng)格或歸因風(fēng)格

l 在今天的工作場(chǎng)所中如何提升樂(lè)觀

ü 韌性:復(fù)原與超越

l 韌性的故事

l 韌性的含義

l 行動(dòng)中的韌性

l 工作場(chǎng)所中的韌性:對(duì)績(jī)效的意義

l 如何開(kāi)發(fā)工作場(chǎng)所的韌性

Ø 發(fā)掘你的潛在心理資本

ü 主觀幸福感

ü 沉浸體驗(yàn)

ü 創(chuàng)造力

ü 幽默

第二節(jié):壓力管理實(shí)用技巧

專題一:如何面對(duì)“職業(yè)枯竭”現(xiàn)象

Ø 職業(yè)枯竭的表現(xiàn)

Ø 職業(yè)枯竭兩大成因      

Ø 應(yīng)對(duì)措施

專題二:如何面對(duì)來(lái)自工作崗位的壓力

ü 做有效的溝通,積極嘗試改變

ü 相處難是職場(chǎng)壓力的首要來(lái)源{不合群 ;交往過(guò)深}

ü 提升自我情緒觀察的能力, 學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)

ü ……

專題三:如何面對(duì)工作、生活中的“莫名的壓力”

Ø 增強(qiáng)內(nèi)心力量、降低壓力感受

ü 壓力感受的本源:內(nèi)心力量決定壓力感受

ü 提升內(nèi)心力量的方法

ü 愛(ài)的方程式

ü 悅納自我、放棄打壓

ü 接納他人、讓愛(ài)流動(dòng)?。ㄈ吮拘睦韺W(xué)技術(shù))

專題四:解密“EAP壓力緩解療法”

Ø 焦點(diǎn)解決短期療法

Ø 認(rèn)知行為治療

Ø 家庭療法

Ø 現(xiàn)實(shí)療法

Ø 積極心理治療


 

第五模塊:以平衡、開(kāi)放之心融入所在團(tuán)體

**節(jié): 以平衡、開(kāi)放之心融入所在團(tuán)體

Ø  不要對(duì)“不公平”太過(guò)耿耿于懷

Ø  每一項(xiàng)具體的付出不一定都有回報(bào)

Ø  學(xué)會(huì)感恩,懂得珍惜

Ø  打開(kāi)自己,以開(kāi)放的心容納整個(gè)世界

Ø  破除冷漠的心墻

Ø  包容也是對(duì)自我壓力的釋放

Ø  戒掉猜疑的習(xí)慣

暢所欲言:你受到的不公平待遇是什么——講師給您破解

第二節(jié): 合作是智慧的生存之道

Ø  每個(gè)人都不是一座孤島

Ø  學(xué)會(huì)與別人合作,更要學(xué)會(huì)與不同的人合作

Ø  多參加集體活動(dòng),鍛煉自己的交往技能

Ø  樂(lè)于與人分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)

Ø  學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短和取長(zhǎng)補(bǔ)短

Ø  與人交往把握佳距離

Ø  選擇一個(gè)前輩做你的導(dǎo)師

第三節(jié): “我”不是中心.提高“感受他人需要”的能力

Ø  每個(gè)人都很重要
 欣賞他人也是一種獲得

Ø  用寬大的胸懷接納他人的情緒

Ø  抬高自己就是孤立自己

Ø  從內(nèi)心里認(rèn)錯(cuò)的人才有大智慧

Ø  坦然地接受他人的批評(píng)

Ø  讓身邊的人感到被關(guān)注、被重視

第四節(jié):心態(tài)決定未來(lái)

Ø 故事啟示--上海有文化快樂(lè)的車夫

Ø 由此踏上共贏之路

ü 與企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)和上司共贏

ü 與同事共贏

ü 與下屬共贏

【相關(guān)案例】

Ø 建議集團(tuán)部門內(nèi)部組織辦公室壓力操、與訓(xùn)練館組織瑜伽培訓(xùn)等


 

結(jié)束:儒、釋、道教你如何輕松過(guò)活

Ø 儒家——拿得起

l 主張“有為”

l “精神加油站”

Ø 道家——想得開(kāi)

l 主張“有所為,有所不為”

l “藥鋪”

Ø 佛教——放得下

l 信奉“空”

l “百貨超市”


 


 

楊紫暄老師的其它課程

模塊:?jiǎn)拘哑Y(jié)緣EAP節(jié):EAP實(shí)施的預(yù)期目標(biāo)Oslash;員工個(gè)人層面ü促進(jìn)員工身心健康,指導(dǎo)其提高生活品質(zhì)ü幫助員工解決工作、生活中各種心理困擾ü幫助員工緩解壓力,降低壓力對(duì)自身的負(fù)向作用ü推進(jìn)員工的良好人際及工作和諧關(guān)系ü促進(jìn)員工家庭和睦,改善夫妻和親子關(guān)系ü促進(jìn)員工工作與生活的平ü協(xié)助員工自我成長(zhǎng),引導(dǎo)生涯發(fā)展Oslash;組織整體層面ü豐富福利

 講師:楊紫暄詳情


模塊:知識(shí)的傳授者——內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)定位與價(jià)值認(rèn)知篇節(jié):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值解析Oslash;總體價(jià)值ü助力職場(chǎng)快速發(fā)展,提升員工歸屬感ü應(yīng)對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),人才快速推陳出新ü高額回報(bào)培訓(xùn)價(jià)值,移動(dòng)市場(chǎng)價(jià)值大化Oslash;個(gè)人層面ü增進(jìn)員工適應(yīng)能力與信心ü提高員工發(fā)揮立即作戰(zhàn)力ü增進(jìn)企業(yè)向心力ü培養(yǎng)職業(yè)生涯發(fā)展之關(guān)鍵技能Oslash;企業(yè)層面ü提高內(nèi)部生產(chǎn)力,降低成本

 講師:楊紫暄詳情


一、內(nèi)訓(xùn)師基本素養(yǎng)1、培訓(xùn)師重要性l角色認(rèn)知l培訓(xùn)師六大能力ü專業(yè)能力ü學(xué)習(xí)能力ü設(shè)計(jì)能力ü表達(dá)能力ü激勵(lì)能力l有效培訓(xùn)基本要素ü專業(yè)的形象ü良好的心態(tài)ü優(yōu)質(zhì)的表達(dá)l怎樣的文字容易抓住學(xué)員的注意力l語(yǔ)音/語(yǔ)調(diào)/語(yǔ)速/語(yǔ)氣測(cè)試l一個(gè)小游戲帶來(lái)的啟示2、內(nèi)訓(xùn)師的自我修養(yǎng)l內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成l內(nèi)訓(xùn)師的角色定位l內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)與使命l內(nèi)訓(xùn)師的自我提升l內(nèi)訓(xùn)師的

 講師:楊紫暄詳情


講:引言——多元激勵(lì)的意義1、案例分享2、員工需求的多元化需求內(nèi)容不同滿足手段不同需求程度差異3、員工行為的表現(xiàn)積極工作偷懶與消極工作緊張與疲憊4、多元化激勵(lì)的意義第二講:多元激勵(lì)——緣由1、員工需求的多元性2、員工需求的不完全貨幣替代性3、員工需求的隨機(jī)性第三講:多元激勵(lì)——原則1、多元化原則:手段和方式的多樣化2、彈性化原則3、長(zhǎng)期性原則4、內(nèi)部公平原則

 講師:楊紫暄詳情


部分:EAP解析講:EAP的基本要素Oslash;管理層的支持Oslash;職能部門的支持Oslash;明確的政策與程序說(shuō)明Oslash;保密第二講:EAP的預(yù)期目標(biāo)Oslash;員工個(gè)人層面ü促進(jìn)員工身心健康,指導(dǎo)其提高生活品質(zhì)ü幫助員工解決工作、生活中各種心理困擾ü幫助員工緩解壓力,降低壓力對(duì)自身的負(fù)向作用ü推進(jìn)員工的良好人際及工作和諧關(guān)系ü促進(jìn)員工家庭

 講師:楊紫暄詳情


部分:你的形象價(jià)值百萬(wàn)講:這是一個(gè)兩分鐘的世界——印象Oslash;兩分鐘——你只有一分鐘展示給人們你是誰(shuí),另一分鐘讓他們喜歡你。Oslash;你的形象應(yīng)當(dāng)凸顯你的氣質(zhì)——人人想看起來(lái)像中上層社會(huì)的人第二講:如何讓你看上去比你的外表更有價(jià)值Oslash;氣質(zhì)是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的魅力Oslash;沒(méi)有自信就別想成功——自信從何而來(lái)Oslash;你對(duì)我熱情,我就

 講師:楊紫暄詳情


模塊:市場(chǎng)警鐘:解讀投訴,認(rèn)識(shí)投訴價(jià)值節(jié):服務(wù)失敗的客戶行為分析Oslash;客戶是誰(shuí)Oslash;沉默——不再忠誠(chéng)Oslash;采取行動(dòng)ü現(xiàn)場(chǎng)投訴/抱怨——二次機(jī)會(huì)滿足客戶ü向第三方抱怨——潛在危險(xiǎn):負(fù)面宣傳影響感知ü向第三方投訴機(jī)構(gòu)投訴——由點(diǎn)及面的負(fù)面輻射第二節(jié):客戶投訴的本質(zhì)認(rèn)知Oslash;不投訴并非客戶滿意Oslash;投訴的客戶并非敵人Osla

 講師:楊紫暄詳情


引言:不為薪水工作,薪水自然會(huì)提高破題闡述:三大因素決定一個(gè)人的未來(lái):Oslash;選擇Oslash;執(zhí)行力Oslash;心態(tài)引言:這是好的時(shí)代,也是壞的時(shí)代Oslash;你想過(guò)怎樣的生活?Oslash;如何實(shí)現(xiàn)你的理想生活?Oslash;你為誰(shuí)工作?Oslash;找到錢以外的工作動(dòng)力模塊:心態(tài)決定姿態(tài):?jiǎn)T工職業(yè)心態(tài)修節(jié):為什么要努力工作——職業(yè)成就未來(lái)案例

 講師:楊紫暄詳情


模塊:自我認(rèn)知——職業(yè)心態(tài)塑造節(jié):職業(yè)心態(tài)的重要性解讀Oslash;應(yīng)該具備的職業(yè)心態(tài)Oslash;心態(tài)決定命運(yùn)Oslash;消極心態(tài)對(duì)人的侵蝕Oslash;建立正確的世界觀Oslash;對(duì)自己負(fù)一切責(zé)任第二節(jié):如何練就良好的職業(yè)心態(tài)Oslash;要信平均法則Oslash;展望未來(lái),關(guān)閉過(guò)去之門扉Oslash;服務(wù)于他人的意識(shí)Oslash;學(xué)會(huì)自我對(duì)話與建立

 講師:楊紫暄詳情


模塊:管理認(rèn)知篇——基層服務(wù)管理現(xiàn)狀節(jié):營(yíng)業(yè)廳服務(wù)現(xiàn)狀解析Oslash;營(yíng)業(yè)員日常工作現(xiàn)狀與問(wèn)題剖析ü源自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的壓力ü源自公司業(yè)務(wù)指標(biāo)的壓力ü自我職業(yè)生涯規(guī)劃、發(fā)展方向上的壓力ü重復(fù)工作、缺乏激情導(dǎo)致情緒低落ü源自工作氛圍、人際交往的壓力ü源自客戶抱怨、投訴的壓力Oslash;廳經(jīng)理服務(wù)管理現(xiàn)狀解析ü?fàn)I業(yè)前準(zhǔn)備不足ü缺乏有效訓(xùn)練ü缺乏理性管理流程ü缺乏巡

 講師:楊紫暄詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有