構(gòu)筑陽(yáng)光心靈 助力健康型營(yíng)業(yè)廳班組EAP建設(shè)與管理

  培訓(xùn)講師:楊紫暄

講師背景:
長(zhǎng)春理工大學(xué)教育管理學(xué)士東北師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)管理碩士中歐國(guó)際工商學(xué)院MBA創(chuàng)新搭建“員工勝任力六維模型”通信行業(yè)服務(wù)8年之久,深受學(xué)員喜愛(ài)培訓(xùn)近1500場(chǎng),學(xué)員遍及管理者和基層員工研發(fā)《杜拉拉系列》和《辦公室養(yǎng)生系列》女性課程足跡遍及全國(guó)1 詳細(xì)>>

楊紫暄
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構(gòu)筑陽(yáng)光心靈 助力健康型營(yíng)業(yè)廳班組EAP建設(shè)與管理詳細(xì)內(nèi)容

構(gòu)筑陽(yáng)光心靈 助力健康型營(yíng)業(yè)廳班組EAP建設(shè)與管理

**部分:EAP解析

**講:EAP的基本要素

Ø 管理層的支持

Ø 職能部門(mén)的支持

Ø 明確的政策與程序說(shuō)明

Ø 保密

第二講:EAP的預(yù)期目標(biāo)

Ø 員工個(gè)人層面

ü 促進(jìn)員工身心健康,指導(dǎo)其提高生活品質(zhì)

ü 幫助員工解決工作、生活中各種心理困擾

ü 幫助員工緩解壓力,降低壓力對(duì)自身的負(fù)向作用

ü 推進(jìn)員工的良好人際及工作和諧關(guān)系

ü 促進(jìn)員工家庭和睦,改善夫妻和親子關(guān)系

ü 促進(jìn)員工工作與生活的平

ü 協(xié)助員工自我成長(zhǎng),引導(dǎo)生涯發(fā)展

Ø 組織整體層面

ü 豐富福利制度,滿足員工不斷變化和提升的需要,特別是心理層面的需求

ü 優(yōu)化組織承諾,增強(qiáng)員工在組織中的幸福感受

ü 提高員工各項(xiàng)滿意度指標(biāo),增進(jìn)員工的向心力和凝聚力

ü 改善組織氛圍,提高員工士氣

ü 降低各項(xiàng)關(guān)聯(lián)管理成本,如離職率、缺勤率、意外事故率所導(dǎo)致的損失等

ü **對(duì)心理變量的干預(yù)改善組織績(jī)

第三講:EAP的導(dǎo)入程序

Ø 明確負(fù)責(zé)EAP的職能部門(mén)

Ø 構(gòu)建EAP建設(shè)推進(jìn)小組

Ø 明確EAP建設(shè)短期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)

Ø 建立員工幫助系統(tǒng)

ü 實(shí)施前:規(guī)劃方案與相關(guān)準(zhǔn)備工作

ü 實(shí)施中:宣傳促進(jìn)、服務(wù)形式等

Ø 定期匯總評(píng)估


 

第二部分:健康型營(yíng)業(yè)廳班組EAP建設(shè)

**講:健康型組織構(gòu)成要素

Ø 滿足員工多層次的需求

Ø 關(guān)心員工的自我發(fā)展

Ø 關(guān)注員工的自我成長(zhǎng)

Ø 讓員工與組織共同成長(zhǎng)

第二講:健康型班組認(rèn)知

Ø 健康的心理狀態(tài)

ü 組織的發(fā)展心態(tài)——競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)、管理心態(tài)

ü 員工的成長(zhǎng)心態(tài)——職業(yè)心態(tài)、認(rèn)知心態(tài)

Ø 創(chuàng)新的組織文化

Ø 成功的勝任特征

第三講:班組長(zhǎng)EAP建設(shè)的主要內(nèi)容

Ø 員工心理測(cè)試

ü 家庭功能方面——行為控制、情感反應(yīng)

ü 交往焦慮方面

ü 自我效能方面

ü 職業(yè)倦怠方面

ü 精神抑郁方面

案例:EAP心理測(cè)試問(wèn)卷

Ø EAP宣傳

ü 職業(yè)心理專題與海報(bào)

ü 員工內(nèi)部溝通會(huì)

ü 開(kāi)辟EAP主題墻

Ø 構(gòu)建EAP內(nèi)部培訓(xùn)體系

ü 情緒與壓力管理

ü 客戶心理剖析

ü 職業(yè)心態(tài)與職業(yè)健康

ü 陽(yáng)光心態(tài)塑造

Ø 搭建員工成長(zhǎng)平臺(tái)

ü 全面建設(shè)員工成長(zhǎng)平臺(tái)

ü 全方位關(guān)注員工成長(zhǎng)

ü 鼓勵(lì)員工自我成長(zhǎng)

ü 持續(xù)真情服務(wù)員工

Ø 定期解答員工咨詢

案例1:職業(yè)壓力咨詢

對(duì)于客戶的心理認(rèn)知存在誤區(qū),不能和客戶進(jìn)行良好的溝通,怎么辦?

案例2:家庭關(guān)系咨詢

工作繁忙,無(wú)暇顧及家庭,家庭危機(jī)深重,家庭矛盾加深,怎么辦?


 

第三部分:班組長(zhǎng)EAP建設(shè)專項(xiàng)技能提升

**講:職業(yè)心理健康

Ø 職業(yè)心理亞健康

ü 職業(yè)慢性疲勞癥

ü 職業(yè)倦怠

ü 上班恐懼癥

Ø 職業(yè)心理亞健康應(yīng)對(duì)方法

ü 精神放松法——意境冥想

ü 有效合理安排時(shí)間——制定計(jì)劃

ü 適度運(yùn)動(dòng)——積極、健康

ü 個(gè)人理想與現(xiàn)實(shí)——目標(biāo)期望值的調(diào)節(jié)

ü 過(guò)度的個(gè)人責(zé)任感——環(huán)境與心理協(xié)調(diào)

ü 組織管理因素——自我認(rèn)知與自我定位

ü 建立職業(yè)興趣——強(qiáng)化職業(yè)情感

ü 切合實(shí)際的職業(yè)目標(biāo)——做力所能及的工作

ü 針對(duì)性學(xué)習(xí)——目標(biāo)定位

ü 拓展交往圈——?jiǎng)?chuàng)新工作

第二講:溝通能力訓(xùn)練

Ø 高效溝通

ü 事前準(zhǔn)備

ü 確認(rèn)需求

ü 闡述觀點(diǎn)-FAB原則

ü 處理異議

ü 達(dá)成協(xié)議

ü 共同實(shí)施

Ø 贏在“影響力”

ü 人際關(guān)系法則一:不批評(píng)、不責(zé)備、不抱怨

ü 人際關(guān)系法則二:給予真誠(chéng)的贊賞與感謝

ü 人際關(guān)系法則三:引發(fā)他人心中的渴

ü 人際關(guān)系法則四:給予真誠(chéng)的贊賞與感謝

ü 人際關(guān)系法則五:經(jīng)常微笑

ü 人際關(guān)系法則六:記得別人的名字

ü 人際關(guān)系法則七:聆聽(tīng)。鼓勵(lì)他人多談自己的事

ü 人際關(guān)系法則八:談?wù)撍烁信d趣的話題

ü 人際關(guān)系法則九:衷心讓別人覺(jué)得他很重要

第三講:壓力與情緒管理

Ø 壓力紓解策略

ü 時(shí)間的壓力與舒解策略

ü 工作的壓力與舒解策略

ü 變化的壓力與舒解策略

ü 人際的壓力與舒解策略

ü 沖突的壓力與舒解策略

Ø 壓力管理與改善環(huán)境辦法

ü 改善你的儀表

ü 改善你的舉止

ü 改善的語(yǔ)氣

ü 改善你的聆聽(tīng)

ü 學(xué)習(xí)平息不滿

ü 改善生活:運(yùn)動(dòng)、冥想、家與友、飲食

Ø 壓力管理與人生修煉

ü 幸福人生的境商修煉

ü 幸福人生的行商修煉

ü 幸福人生的智商修煉

ü 幸福人生的情商修煉

ü 幸福人生的德商修煉

ü 幸福人生的靈商修煉

Ø 壓力管理與放松訓(xùn)練

ü 深呼吸放松法

ü 想象放松法

ü NLP放松技術(shù)

第四講:陽(yáng)光心態(tài)塑造

Ø 調(diào)整心態(tài),讓心靈快樂(lè)從容

ü 學(xué)會(huì)放下,快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單

ü 做人何必太固執(zhí)

ü 遇事冷靜別沖動(dòng)

ü 斤斤計(jì)較的人只有兩斤

ü 生氣就是在和自己過(guò)不去

ü 給人面子,你才會(huì)有面子

ü 寬恕別人就是釋放自己

Ø 受益一生的職業(yè)心態(tài)提醒

ü 別在桌子底下放風(fēng)箏

ü “做對(duì)自己”很關(guān)鍵

ü 挑戰(zhàn)自己,人生沒(méi)有什么不可能

ü 用演主角的態(tài)度去演配角

ü 讓別人對(duì)你豎起大拇指

ü 每天都要枕著良心入睡


 

第四部分:班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升

**講:班組長(zhǎng)內(nèi)部服務(wù)工作

Ø 轉(zhuǎn)變觀念

ü 認(rèn)識(shí)到員工是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)

ü 真正為員工做事

ü 營(yíng)造和諧的氛圍和環(huán)境

Ø 有效的溝通機(jī)制

ü 鼓勵(lì)員工溝通

ü 完善員工意見(jiàn)和情緒反饋渠道

Ø 量身訂制職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

ü 員工自身的發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合

ü 增加員工的歸屬感

ü 給員工一種自我實(shí)現(xiàn)感

Ø 承辦多種多樣的集體活動(dòng)

ü 增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感

ü 豐富員工的文化生活

ü 激勵(lì)員工士氣

ü 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

ü 塑造團(tuán)隊(duì)文化

Ø 生產(chǎn)管理優(yōu)化

ü 減輕員工勞動(dòng)強(qiáng)度

ü 完善知識(shí)庫(kù)

ü 為快樂(lè)工作創(chuàng)造條件

第二講:班組長(zhǎng)壓力緩解貼士

Ø 班組長(zhǎng)有效緩解一線員工職業(yè)壓力的方法

ü 不要整個(gè)板著臉對(duì)著班組成員

ü 晨會(huì)或例會(huì)上,多點(diǎn)鼓勵(lì),少點(diǎn)批評(píng),多點(diǎn)表?yè)P(yáng),少點(diǎn)指責(zé)

ü 鼓勵(lì)先進(jìn),樹(shù)立流動(dòng)標(biāo)兵

ü 鼓勵(lì)話務(wù)員在工作之中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、吸收和應(yīng)用業(yè)務(wù)技能知識(shí)

ü 事前規(guī)范比事后規(guī)范更重要

Ø 使班組氛愉悅5條小貼士

ü 感謝貼紙

ü 每日一笑

ü 讓職場(chǎng)充滿贊美

ü 善用賀卡

ü 及時(shí)分享好消息


 


 


 

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模塊:知識(shí)的傳授者——內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)定位與價(jià)值認(rèn)知篇節(jié):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值解析Oslash;總體價(jià)值ü助力職場(chǎng)快速發(fā)展,提升員工歸屬感ü應(yīng)對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),人才快速推陳出新ü高額回報(bào)培訓(xùn)價(jià)值,移動(dòng)市場(chǎng)價(jià)值大化Oslash;個(gè)人層面ü增進(jìn)員工適應(yīng)能力與信心ü提高員工發(fā)揮立即作戰(zhàn)力ü增進(jìn)企業(yè)向心力ü培養(yǎng)職業(yè)生涯發(fā)展之關(guān)鍵技能Oslash;企業(yè)層面ü提高內(nèi)部生產(chǎn)力,降低成本

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一、內(nèi)訓(xùn)師基本素養(yǎng)1、培訓(xùn)師重要性l角色認(rèn)知l培訓(xùn)師六大能力ü專業(yè)能力ü學(xué)習(xí)能力ü設(shè)計(jì)能力ü表達(dá)能力ü激勵(lì)能力l有效培訓(xùn)基本要素ü專業(yè)的形象ü良好的心態(tài)ü優(yōu)質(zhì)的表達(dá)l怎樣的文字容易抓住學(xué)員的注意力l語(yǔ)音/語(yǔ)調(diào)/語(yǔ)速/語(yǔ)氣測(cè)試l一個(gè)小游戲帶來(lái)的啟示2、內(nèi)訓(xùn)師的自我修養(yǎng)l內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成l內(nèi)訓(xùn)師的角色定位l內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)與使命l內(nèi)訓(xùn)師的自我提升l內(nèi)訓(xùn)師的

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講:引言——多元激勵(lì)的意義1、案例分享2、員工需求的多元化需求內(nèi)容不同滿足手段不同需求程度差異3、員工行為的表現(xiàn)積極工作偷懶與消極工作緊張與疲憊4、多元化激勵(lì)的意義第二講:多元激勵(lì)——緣由1、員工需求的多元性2、員工需求的不完全貨幣替代性3、員工需求的隨機(jī)性第三講:多元激勵(lì)——原則1、多元化原則:手段和方式的多樣化2、彈性化原則3、長(zhǎng)期性原則4、內(nèi)部公平原則

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部分:你的形象價(jià)值百萬(wàn)講:這是一個(gè)兩分鐘的世界——印象Oslash;兩分鐘——你只有一分鐘展示給人們你是誰(shuí),另一分鐘讓他們喜歡你。Oslash;你的形象應(yīng)當(dāng)凸顯你的氣質(zhì)——人人想看起來(lái)像中上層社會(huì)的人第二講:如何讓你看上去比你的外表更有價(jià)值Oslash;氣質(zhì)是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的魅力Oslash;沒(méi)有自信就別想成功——自信從何而來(lái)Oslash;你對(duì)我熱情,我就

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模塊:市場(chǎng)警鐘:解讀投訴,認(rèn)識(shí)投訴價(jià)值節(jié):服務(wù)失敗的客戶行為分析Oslash;客戶是誰(shuí)Oslash;沉默——不再忠誠(chéng)Oslash;采取行動(dòng)ü現(xiàn)場(chǎng)投訴/抱怨——二次機(jī)會(huì)滿足客戶ü向第三方抱怨——潛在危險(xiǎn):負(fù)面宣傳影響感知ü向第三方投訴機(jī)構(gòu)投訴——由點(diǎn)及面的負(fù)面輻射第二節(jié):客戶投訴的本質(zhì)認(rèn)知Oslash;不投訴并非客戶滿意Oslash;投訴的客戶并非敵人Osla

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引言:不為薪水工作,薪水自然會(huì)提高破題闡述:三大因素決定一個(gè)人的未來(lái):Oslash;選擇Oslash;執(zhí)行力Oslash;心態(tài)引言:這是好的時(shí)代,也是壞的時(shí)代Oslash;你想過(guò)怎樣的生活?Oslash;如何實(shí)現(xiàn)你的理想生活?Oslash;你為誰(shuí)工作?Oslash;找到錢(qián)以外的工作動(dòng)力模塊:心態(tài)決定姿態(tài):?jiǎn)T工職業(yè)心態(tài)修節(jié):為什么要努力工作——職業(yè)成就未來(lái)案例

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模塊:自我認(rèn)知——職業(yè)心態(tài)塑造節(jié):職業(yè)心態(tài)的重要性解讀Oslash;應(yīng)該具備的職業(yè)心態(tài)Oslash;心態(tài)決定命運(yùn)Oslash;消極心態(tài)對(duì)人的侵蝕Oslash;建立正確的世界觀Oslash;對(duì)自己負(fù)一切責(zé)任第二節(jié):如何練就良好的職業(yè)心態(tài)Oslash;要信平均法則Oslash;展望未來(lái),關(guān)閉過(guò)去之門(mén)扉Oslash;服務(wù)于他人的意識(shí)Oslash;學(xué)會(huì)自我對(duì)話與建立

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模塊:自我認(rèn)知:客戶經(jīng)理壓力源分析節(jié):認(rèn)識(shí)壓力與情緒——自我認(rèn)知Oslash;我是誰(shuí)?Oslash;壓力、情緒聊天室Oslash;壓力下的第三狀態(tài)Oslash;情緒的迷思Oslash;壓力、情緒何來(lái)?第二節(jié):壓力識(shí)別與評(píng)估Oslash;生活事件與壓力指數(shù)Oslash;六大壓力指數(shù)、自我壓力評(píng)估Oslash;工作和生活壓力源識(shí)別討論:您與部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)的壓力大?第

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模塊:管理認(rèn)知篇——基層服務(wù)管理現(xiàn)狀節(jié):營(yíng)業(yè)廳服務(wù)現(xiàn)狀解析Oslash;營(yíng)業(yè)員日常工作現(xiàn)狀與問(wèn)題剖析ü源自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的壓力ü源自公司業(yè)務(wù)指標(biāo)的壓力ü自我職業(yè)生涯規(guī)劃、發(fā)展方向上的壓力ü重復(fù)工作、缺乏激情導(dǎo)致情緒低落ü源自工作氛圍、人際交往的壓力ü源自客戶抱怨、投訴的壓力Oslash;廳經(jīng)理服務(wù)管理現(xiàn)狀解析ü?fàn)I業(yè)前準(zhǔn)備不足ü缺乏有效訓(xùn)練ü缺乏理性管理流程ü缺乏巡

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