高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理
高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理詳細(xì)內(nèi)容
高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理
課程大綱:
單元一團(tuán)隊的基本概念
1.什么是團(tuán)隊
? 團(tuán)隊的定義
? 團(tuán)隊類型
2.團(tuán)隊與群體的區(qū)別
3.團(tuán)隊為什么會流行
4.團(tuán)隊的誤區(qū)
5.團(tuán)隊的七個特征
單元二團(tuán)隊的不同發(fā)展階段
1.成立期
? 成立期團(tuán)隊特征及存在的問
? 成立期的對策
? 成立期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2.動蕩期
? 動蕩期團(tuán)隊特征及存在的問題
? 動蕩期的對策
? 動蕩期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3.穩(wěn)定期
? 穩(wěn)定期團(tuán)隊特征及存在的問題
? 穩(wěn)定期的對策
? 穩(wěn)定期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4.高產(chǎn)期
? 高產(chǎn)期團(tuán)隊特征及存在的問題
? 高產(chǎn)期的對策
? 高產(chǎn)期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5.衰退期;
? 衰退期團(tuán)隊特征及存在的問題
? 衰退期的對策
6.識別團(tuán)隊發(fā)展階段
? 識別發(fā)展階段的兩把尺子
? 對應(yīng)發(fā)展各階段圖
7.案例討論
? A團(tuán)隊的各個發(fā)展階段
單元三 彈性的統(tǒng)領(lǐng)團(tuán)隊
1、 識別團(tuán)隊的兩個尺度
2、四種不同的團(tuán)隊
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的診斷
4、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的兩種行為
5、四種不同的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)方式及風(fēng)格
6、確認(rèn)下屬的成熟度
7、量下屬發(fā)展層次的兩把尺子
8、診斷下屬發(fā)展的四個層次
9、下屬的分類
10、如何領(lǐng)導(dǎo)不同發(fā)展階段的下屬
11.提升下屬工作意愿的激勵技巧
單元四 團(tuán)隊角色認(rèn)知,人盡其才
1.團(tuán)隊角色分析
2.者特征及期優(yōu)缺點
3.協(xié)調(diào)者特征及期優(yōu)缺點
4.推進(jìn)者特征及期優(yōu)缺點
5.溝通者特征及期優(yōu)缺點
6.監(jiān)督者特征及期優(yōu)缺點
7.團(tuán)隊角色的啟發(fā)
?。?團(tuán)隊角色與組織角色差異
9.團(tuán)隊角色與組織角色互補(bǔ)
單元五制定共同的團(tuán)隊目標(biāo)
1、 團(tuán)隊目標(biāo)的作用
2、團(tuán)隊目標(biāo)從那里來?
3、制定目標(biāo)的SMART原則
4、目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
5、避免目標(biāo)陷阱
6、確立目標(biāo)的程序
單元六 團(tuán)隊沖突
1.沖突的定義
2.沖突的分類
3.沖突的原因
4.沖突對團(tuán)隊的影響
5.處理團(tuán)隊沖突的五種方法
單元七 團(tuán)隊建設(shè)方法和途徑
1.高績效團(tuán)隊的特質(zhì)
? 高效的領(lǐng)導(dǎo)
? 優(yōu)秀團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
? 高素質(zhì)的員工
? 共同的愿景和目標(biāo)
? 團(tuán)隊精神
2. 打造高績效團(tuán)隊的障礙
3. 打造高績效團(tuán)隊的四個途徑
郭劍華老師的其它課程
領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)禮儀 10.29
打造國際化的領(lǐng)導(dǎo)3天尷尬事小,失標(biāo)事大——國際商務(wù)禮儀在國際競爭中的重要性思考:華為為什么在德國電信競標(biāo)失敗在哪里?1.職業(yè)化著裝與個人形象?。▊€人形象=公司形象)2.忽略了最基本的禮儀細(xì)節(jié) (devilisinthedetail)3.問題沒聽明白時,害怕問題,結(jié)果回答不著邊際。4.綜合素質(zhì):語言、商務(wù)展示技巧不足5.介紹缺乏專業(yè)化的準(zhǔn)備和國際化的展示風(fēng)采單
講師:郭劍華詳情
商務(wù)禮儀-郭劍華 10.29
商務(wù)禮儀課程時間:1天課程對象:全體員工課程人數(shù):30-50人課程內(nèi)容:一、開篇:“商務(wù)禮儀”知多少1.職業(yè)化程度的差異:有“禮”走遍天下2.商務(wù)禮儀的本質(zhì)與重要性3.商務(wù)禮儀決定商務(wù)關(guān)系4.塑造完美的“第一印象”二、中篇:商務(wù)人員“形象”禮儀1.“形象”的重要性—自我及企業(yè)風(fēng)貌的體現(xiàn)2.商務(wù)人員形象四原則3.商務(wù)人員不同場合著裝要求4.男性商務(wù)人員的“形象
講師:郭劍華詳情
有效溝通與管理 10.29
-1133476-438150高效溝通與管理00高效溝通與管理課程時間2天課程描述溝通是管理中最為重要的組成部分,經(jīng)理人員至少有80%的精力花在了溝通上。因此,管理的質(zhì)量取決于溝通的質(zhì)量,溝通的效果決定管理的效果。CPC溝通模式就是保證溝通質(zhì)量、提升溝通效果的有效工具。CPC分別代表:CARE,PROCESS和Control,即關(guān)注溝通、把握過程和控制結(jié)果,
講師:郭劍華詳情
公文寫作大綱 10.29
-1200150-352425企業(yè)公文寫作00企業(yè)公文寫作-104775165735此篇目的:在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,公文寫作能力不再僅局限于文字工作者,企業(yè)中的其他人員也同需要提高公文寫作能力。面對領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?是用請示還是用報告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文,格式準(zhǔn)確嗎?行文規(guī)范嗎?用語得體嗎?書本是怎么寫的?經(jīng)驗是怎么說的?企業(yè)內(nèi)部又有
講師:郭劍華詳情
企業(yè)公文寫作內(nèi)訓(xùn) 01.01
單元一企業(yè)公文基礎(chǔ)知識aelig;企業(yè)公文定義與作用aelig;企業(yè)常用公文寫作種類及適用范圍——案例分享:如此“計劃”怎么不能實施?aelig;公文寫作的特點aelig;公文的特點:實用性aelig;與其他公務(wù)文書寫作的不同:通用性、規(guī)范性aelig;公文寫作的要求#8226;準(zhǔn)確:真實反映客觀現(xiàn)實(內(nèi)容)#8226;簡潔:以少的文字包含多的信息(語言)#
講師:郭劍華詳情
高效溝通與管理 01.01
單元一關(guān)注溝通—CAREaelig;溝通的概念(Concept)n案例分析:問題出在哪里n引導(dǎo)式討論:溝通的概念和核心n識別溝通中的障礙aelig;溝通的心態(tài)(Attitude)n小故事:為什么不同n討論:溝通中管理者應(yīng)有的心態(tài)如何n講解:溝通的心態(tài)要求aelig;溝通與人際關(guān)系(Relationship)n練習(xí):我的利益相關(guān)人(Stakeholders)n
講師:郭劍華詳情
時間管理 01.01
課程大綱: 單元一你的時間夠用嗎? aelig;你還剩多少有效時間? aelig;你的目標(biāo)是什么? aelig;人生的三大規(guī)劃 aelig;從依賴走向獨立 aelig;時不我待:管理你的時間,從現(xiàn)在開始 單元二你的時間是怎樣被浪費的? aelig;時間管理水平的自我測試 aelig;時間黑洞 n認(rèn)識時間黑洞 n避開時間黑洞小貼士 ae
講師:郭劍華詳情
員工激勵技巧 01.01
課程大綱: 單元一認(rèn)知激勵內(nèi)涵 aelig;激勵內(nèi)涵 aelig;激勵目的 aelig;激勵功能 aelig;激勵的誤區(qū) aelig;自我認(rèn)知練習(xí):什么能夠激勵你 aelig;單元總結(jié)——全球名企CEO談激勵之道 單元二主要激勵理論 aelig;激勵在管理中的涵義 aelig;激勵問題的源頭—人性假設(shè) aelig;重要激勵理論 ael
講師:郭劍華詳情
慧眼識人—中高層面試管理技巧 01.01
課程大綱: 單元一招聘與選材概述 aelig;制定招聘戰(zhàn)略,配合部門發(fā)展 aelig;招聘需要有預(yù)算嗎 aelig;彌補(bǔ)工作空缺的技巧 aelig;人才招聘錄用流程 aelig;看錯人對企業(yè)、團(tuán)隊的影響 aelig;劉備險些與“鳳雛”先生失之交臂的啟示 單元二“人才”招聘六步曲: 步、避免面試容易出現(xiàn)的誤區(qū) aelig;信息不一致 ae
講師:郭劍華詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15398
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14200