國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)化訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師：林峻輝

講師背景：
林峻輝老師求學(xué)于中國第一學(xué)府北京大學(xué)，師從王登峰（教育部語言文字應(yīng)用管理司司長）、林毅夫（前世界銀行副行長）、周其仁（北京大學(xué)國家發(fā)展研究院院長）；任職于全球第一大房地產(chǎn)企業(yè)萬科，萬科十大培訓(xùn)講師，設(shè)計(jì)萬科40多家城市公司的績效考核方案，落 詳細(xì)>>

林峻輝
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國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)化訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容

國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)化訓(xùn)練營

國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)化訓(xùn)練營
-1651013335 課程對象
新晉升的中層管理人員，希望系統(tǒng)提升管理、激勵員工的技能；
想提升的資深中層管理人員，希望將知識轉(zhuǎn)化為技能，不但能說而且會練；
期待著升職的基層骨干人員，希望提前演練中層經(jīng)理面臨的各種問題。
3810332740課程理念
第一步，觀察分析：要點(diǎn)提煉，案例分析。
第二步，總結(jié)反思：思想反饋，方法研討。
第三步，模擬訓(xùn)練：情境模擬，角色扮演。
第四步，理論強(qiáng)化：訣竅提煉，理論概括。
第五步，行動學(xué)習(xí)：現(xiàn)實(shí)環(huán)境 ，真實(shí)項(xiàng)目。
-16510343535課程收益
領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的四大領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)；
掌握領(lǐng)導(dǎo)者必須擁有的四大，領(lǐng)導(dǎo)思維；
學(xué)會如何因材施教，知人善任，正確激勵。
8255343535 講師介紹
林峻輝老師，畢業(yè)于北京大學(xué)，主持萬科組織架構(gòu)調(diào)整和組織效能提升，參與萬科-麥肯錫中長期戰(zhàn)略定制，設(shè)計(jì)萬科40多家城市公司的績效考核方案，負(fù)責(zé)萬科城市公司總經(jīng)理梯隊(duì)建設(shè)，某百強(qiáng)企業(yè)人力資源總經(jīng)理。
“4P”績效激勵體系創(chuàng)建者：獨(dú)創(chuàng)4P績效激勵體系，將績效管理從啟動（Plan）、推動（Push）、互動（Perform）、心動（Passion）方面，進(jìn)行系統(tǒng)解讀，在萬科、中糧、銀盛泰等公司獲得良好效果。
擁有NLP國際教練文憑、NLP國際執(zhí)行師、組織系統(tǒng)排列國際認(rèn)證、心理咨詢師等文憑。
國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)化訓(xùn)練營
視頻點(diǎn)評
案例演練
核心知識點(diǎn)
第1集：憤怒的雷總
案例一：雷總的總結(jié)，演講
勇：勇?lián)?zé)任，下屬的錯就是我的錯
第2集：雷總的要求
案例二：考勤問題，演講
信：以身作則，建立信任
第3集：雷總的煩惱
案例三：績效反饋中的片段案例四：與下屬的對話
仁：換位思考與包容心
第4集：雷總和員工進(jìn)行績效面談
案例五：雷總布置任務(wù)
嚴(yán)：嚴(yán)格與坦誠
第5集：雷總挽留優(yōu)秀員工
模擬練習(xí)一：問題下屬
第一類挑戰(zhàn)例：離職談話方法：“橘子”法則
第6集：雷總進(jìn)行業(yè)績談話
模擬練習(xí)二：對小李進(jìn)行輔導(dǎo)
第二類挑戰(zhàn)例：績效反饋方法：“漢堡”法則
第7集：雷總與員工代表談判
模擬練習(xí)三：憤怒的下屬
第三類挑戰(zhàn)例：員工談判方法：“長島冰茶”法則
第8集：雷總與員工談轉(zhuǎn)崗
模擬練習(xí)四：下屬轉(zhuǎn)中心
第四類挑戰(zhàn)例：轉(zhuǎn)崗談話方法：“麗江雪茶”法則

 

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萬科績效的抓手課程對象?人力分管副總裁、人力資源總監(jiān)、人力部門經(jīng)理與主管?非人力專業(yè)背景的房企中高管，城市公司總經(jīng)理，項(xiàng)目總經(jīng)理，運(yùn)營總監(jiān)課程背景?在不同的發(fā)展階段，使用相同的績效工具，績效工具要么太過時了，要么太超前；?企業(yè)注重績效考核，但不注重績效管理的循環(huán)，缺少有效的目標(biāo)制定和績效推動；?企業(yè)難以調(diào)動員工的積極性，讓員工想老板之所想，急老板之所急，勁往

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萬科人才供應(yīng)鏈課程對象?飽受招聘五大難之苦的中小房企HR總監(jiān)、招聘經(jīng)理和招聘專員?期待化解培訓(xùn)六種煩的中小房企HR總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)專員課程背景?招聘渠道單一，缺少有效的招聘渠道，缺少對渠道的深入分析與挖掘；?空降兵難以存活，缺少對空降兵的明確的績效目標(biāo)和輔導(dǎo)教練機(jī)制；?培訓(xùn)與戰(zhàn)略脫節(jié)，與績效不相關(guān)，得不到老板的關(guān)注與支持；?缺少系統(tǒng)的課程培訓(xùn)體系和人才培

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NLP教練式管理   08.29

NLP教練式管理課程對象新晉升的中層管理人員，希望系統(tǒng)提升管理、激勵員工的技能；想提升的資深中層管理人員，希望將知識轉(zhuǎn)化為技能，不但能說而且會練；期待著升職的基層骨干人員，希望提前演練中層經(jīng)理面臨的各種問題。課程背景全球第一CEO杰克·韋爾奇是最出色的企業(yè)教練，他退休后仍熱衷于做一名教練；企業(yè)的中高層管理者聘請私人教練幫助提升業(yè)績，已是一種趨勢，因?yàn)?，教練?/p>

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高績效經(jīng)理的四堂人力課課程對象?新晉升的中層管理人員，希望系統(tǒng)提升人力資源選育用留四大技能?想提升的資深中層管理人員，希望將知識轉(zhuǎn)化為技能，不但能說而且會練?期待著升職的基層骨干人員，希望提前演練中層經(jīng)理面臨的各種問題課程背景?經(jīng)理人員對人力資源的工作不了解、不支持，人力資源從業(yè)者難以開展工作；?經(jīng)理人員面試問題往往陷入專業(yè)問題，難以考察求職者的溝通能力等綜

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