擁抱變革歡樂頌 1天
培訓(xùn)講師:鄒世文
講師背景:
鄒世文老師商業(yè)增長教練通用管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目顧問引導(dǎo)式訓(xùn)練師·某互聯(lián)網(wǎng)寵物品牌聯(lián)合創(chuàng)始人·平安集團(tuán),歷任:壽險(xiǎn)總部主管訓(xùn)練室經(jīng)理、集團(tuán)總部通用培訓(xùn)項(xiàng)目組經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營負(fù)責(zé)人、學(xué)習(xí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目咨詢總監(jiān)·恒大產(chǎn)業(yè)集團(tuán)商學(xué)院負(fù)責(zé)人專業(yè)背景 詳細(xì)>>
擁抱變革歡樂頌 1天詳細(xì)內(nèi)容
擁抱變革歡樂頌 1天
擁抱變革歡樂頌
辨識心理陷阱,探索因應(yīng)之道,建立變革檔案,加速從抗拒到投入的心路歷程
適用對象與場景
← 身處組織變革期,急需克服心理陷阱,自我調(diào)整,以更積極的心態(tài)投入變革
← 因業(yè)務(wù)戰(zhàn)略或組織架構(gòu)的調(diào)整,需要迅速適應(yīng)新的角色,建立新的能力
←
組織即將或正在發(fā)生變革,作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,需要幫助團(tuán)隊(duì)成員建立新心態(tài),形成新
行為
學(xué)習(xí)目標(biāo)與收獲
← 了解變革的本質(zhì),建立對變革應(yīng)有的正確認(rèn)知
←
認(rèn)識個人面對變革的幾種可能反應(yīng)及潛在心理陷阱,有效識別自己/下屬行為背后的
心理狀態(tài)
←
學(xué)習(xí)克服心理陷阱的技巧方法,在實(shí)際工作中幫助自己/下屬建立正向積極的變革心
態(tài)
← 設(shè)計(jì)并建立個人變革檔案,養(yǎng)成新心態(tài)、新行為、新習(xí)慣
課程時間
1天
核心模型
[pic]
課程大綱
第一章:變革的本質(zhì)與認(rèn)知
← “唯一不變的事情就是變” :為何變革永遠(yuǎn)存在?(熱身討論)
← 變革的兩大驅(qū)動來源:Push vs Pull
← 面對變革的基本認(rèn)知:機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)、利益與損失、長利與短痛
← 討論:為何變革總是痛苦而抗拒的
← 面對變革的四段典型心路歷程:觀望、反應(yīng)、探索、投入
第二章:觀望階段:心理陷阱與因應(yīng)之道
← 觀望階段的行為表象及特征
← 觀望階段可能出現(xiàn)的兩種心理陷阱:從眾效應(yīng)及牛角效應(yīng)
← 識別陷阱練習(xí):哪里不對啦?
← 因應(yīng)兩種心理陷阱的HOLD原則
← 案例討論:吹響變革的號角(一)
← 如果你是主管,面對觀望階段的員工,你可以怎么做?
第三章:反應(yīng)階段:心理陷阱與因應(yīng)之道
← 反應(yīng)階段的行為表象及特征
← 反應(yīng)階段可能出現(xiàn)的三種心理陷阱:自我中心、以偏概全及末日幻象
← 識別陷阱練習(xí)
← 因應(yīng)三種心理陷阱的三個方法原則
← 案例討論:吹響變革的號角(二)
← 如果你是主管,面對反應(yīng)階段的員工,你可以怎么做?
第四章:探索階段:心理陷阱與因應(yīng)之道
← 探索階段的行為表象及特征
← 探索階段可能出現(xiàn)的心理陷阱:時空近視
← 因應(yīng)時空近視陷阱的SAIL模型:揚(yáng)帆啟航
← 案例討論:吹響變革的號角(三)
← 如果你是主管,面對探索階段的員工,你可以怎么做?
第五章:投入階段:心理陷阱與因應(yīng)之道
← 投入階段的行為表象及特征
← 投入階段可能出現(xiàn)的心理陷阱:因循效應(yīng)
← 因應(yīng)因循效應(yīng)的三步法:MWR
← 案例討論:吹響變革的號角(四)
← 如果你是主管,面對投入階段的員工,你可以怎么做?
第六章:強(qiáng)化變革效應(yīng): 養(yǎng)成新習(xí)慣
← 從探索到投入:形成變革正向循環(huán)(Positive Change Loop)
← 工具:建立個人變革檔案
← 從心理抗拒到養(yǎng)成新習(xí)慣:形成新習(xí)慣的幾個原則要領(lǐng)
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