職業(yè)素養(yǎng)修煉：忠誠(chéng)、干凈、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、執(zhí)行

新時(shí)代呼喚新精神、新作為
職業(yè)素養(yǎng)修煉---
忠誠(chéng) 干凈 敬業(yè) 擔(dān)當(dāng) 執(zhí)行

【課程目的】

1、提高學(xué)員對(duì)黨和人民及企業(yè)的忠誠(chéng)度，強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用與意義，從而
達(dá)到堅(jiān)定理念信念、努力工作的目的

2、塑造學(xué)員愛崗位敬業(yè)精神，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，立足崗位做貢獻(xiàn)

3、強(qiáng)化學(xué)員廉潔自律的意識(shí)，做干干凈凈的管理干部，經(jīng)得起組織的考驗(yàn)

4、提升學(xué)員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任勝于能力的職業(yè)觀念，只有具備責(zé)任心，勇
于擔(dān)當(dāng)，才能做好本職工作

5、打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效

6、通過本課程學(xué)習(xí)，提高學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，做優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
【課程時(shí)間】1天
【課程大綱】
第一單元：忠誠(chéng)篇
第一部分：贏在忠誠(chéng)---忠誠(chéng)勝于能力
模塊一：解讀忠誠(chéng)
1. 忠誠(chéng)的內(nèi)涵
1、對(duì)信念或信仰的忠誠(chéng)
2、對(duì)單位的忠誠(chéng)
3、對(duì)個(gè)人的忠誠(chéng)
2. 名人論忠誠(chéng)
3. 忠誠(chéng)的典范
4. 忠誠(chéng)度剖析
1、忠誠(chéng)的三層含義
2、忠誠(chéng)的表現(xiàn)：態(tài)度與行為
3、忠誠(chéng)的兩大分類
4、忠誠(chéng)四大關(guān)鍵要素
5、測(cè)試忠誠(chéng)度的六大標(biāo)準(zhǔn)
模塊二：為什么要忠誠(chéng)
1、忠誠(chéng)比能力更重要
2、忠誠(chéng)本身就是一種能力
3、忠誠(chéng)是每個(gè)人的立身之本
4、忠誠(chéng)最大的受益者是自己
模塊三：講政治：堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖
1、強(qiáng)信念：站穩(wěn)腳跟不動(dòng)搖
2、講忠誠(chéng)：比智慧能力更有力量
3、守規(guī)矩：黨紀(jì)國(guó)法不能成為“稻草人”
4、講政治：牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”
第二單元：干凈篇
案例：方志敏的“清貧”
模塊一：廉潔自律是黨員干部的基本素質(zhì)要求
1、不忘初心，牢記使命
2、始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園
3、做廉潔奉公的典范：打鐵還需自身硬
模塊二：能自律：做有骨氣和底氣的好黨員好干部
案例：《人民的名義》趙德漢的警示
1、信仰純潔是共產(chǎn)黨人最根本的純潔
案例：信仰迷失，拜金主義毀“三觀”的白恩培、周本順
2、以“三嚴(yán)三實(shí)”作為做人從業(yè)標(biāo)尺
3、以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求
4、在各種誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)
5、樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀
6、明禮誠(chéng)信，懷德自重，保持嚴(yán)肅的生活作風(fēng)
第三單元：敬業(yè)篇
模塊一：愛崗敬業(yè)才能立業(yè)
1、愛崗敬業(yè)精神是一種優(yōu)秀的品質(zhì)
案例：行走在特高壓線上的人
2、愛崗敬業(yè)精神源自對(duì)職業(yè)的信仰
案例：大國(guó)工匠盧仁峰
3、愛崗敬業(yè)最大受益人是自己
模塊二：愛崗敬業(yè)的本質(zhì)是勞模精神
一、各個(gè)歷史時(shí)期的勞動(dòng)模范
1、鐵人王進(jìn)喜
2、時(shí)代模范時(shí)傳祥
3、九進(jìn)年代的活雷鋒---徐虎
4、李素麗---全心全意為人民服務(wù)
5、全國(guó)勞模張黎明——?jiǎng)?chuàng)新的典范
二、學(xué)習(xí)五種勞模精神
1、敬業(yè)愛崗的主人翁精神
2、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流的實(shí)干精神
3、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚品德
4、精益求精的工作態(tài)度
5、精進(jìn)專業(yè)、提升 技能的鉆研精神
第四單元：擔(dān)當(dāng)篇
模塊一：當(dāng)責(zé)不讓——構(gòu)建管理新格局
1. 厘清“當(dāng)責(zé)不讓”的真義
1、當(dāng)責(zé)，站在管理最前沿
2、何謂“當(dāng)責(zé)不讓”
3、管理者如何“當(dāng)責(zé)不讓”
二、“負(fù)責(zé)”與“當(dāng)責(zé)”的六大區(qū)別
1、執(zhí)行責(zé)任 VS 成果責(zé)任
2、重在行動(dòng) VS 確保成效
3、承諾是給自己的 VS 承諾是給大家的
4、所有人都具備 VS 管理者具備
5、是一種義務(wù) VS 是一種精神
6、正確地做事 VS 做正確的事
三、重新審視責(zé)任的內(nèi)涵
1、對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，為誰(shuí)當(dāng)責(zé)？
2、交出結(jié)果才是當(dāng)責(zé)的證明
四、放棄“指責(zé)”，才能“當(dāng)責(zé)”
1、團(tuán)隊(duì)最要不得“指責(zé)”
2、“指責(zé)”的三大危害：
3、化“指責(zé)”為“當(dāng)責(zé)”的方法
模塊二：人人擔(dān)當(dāng) —— 深化責(zé)任的內(nèi)涵
一、管理者是當(dāng)責(zé)理念的布道者
1、責(zé)任 = 角色
2、“本位主義”的障礙
3、“全局思考”與“責(zé)任定位”
4、當(dāng)責(zé)重在考察能力與動(dòng)機(jī)
5、人人手里都有一塊“問題拼圖”
6、認(rèn)清組織中的“責(zé)任網(wǎng)”
7、當(dāng)責(zé)決定了你在組織中的價(jià)值
二、組織中各層面的當(dāng)責(zé)本質(zhì)
1、高層當(dāng)責(zé)——決策：定原則
2. 中層當(dāng)責(zé)——運(yùn)營(yíng)：保效能
3、基層當(dāng)責(zé)——操作：講效率
三、責(zé)任在我，問題止我
1、缺乏責(zé)任，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)問題
2、你是組織的左右手還是左右腦？
3. 常會(huì)見到懈怠責(zé)任的五個(gè)借口
4、是迎難而上還是知難而退？
4. 擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓪用?br /> 1、一流的管理塑造員工一流的責(zé)任心
2、有責(zé)任感才有最終結(jié)果
3、崗位操守凸顯責(zé)任精神
模塊三：團(tuán)隊(duì)擔(dān)責(zé) —— 匯聚責(zé)任的力量
一、群體性失責(zé)現(xiàn)象
案例分析：誰(shuí)的責(zé)任---透視“責(zé)任分散”現(xiàn)象
二、團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)下降的三大主因
1、情境的復(fù)雜性
2、從眾心理
3、責(zé)任的不明確
三、對(duì)癥破解“責(zé)任分散”
1、鎖定“一對(duì)一”責(zé)任
2、管理者率先垂范
3、打造“利益共同體”
四、破解團(tuán)隊(duì)失責(zé)的“怪圈”
1、角色意識(shí)決定了員工的行為
2、善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中“潛在的責(zé)任者”
3、團(tuán)隊(duì)當(dāng)責(zé)的標(biāo)志
五、管理者要管好責(zé)任這只“猴子”
1、責(zé)任是只亂跳的猴子
2、猴子有什么特點(diǎn)?
3、管理者謹(jǐn)防拋猴四式
4、猴子管理法的“三大要素”
—— 鎖定職責(zé)
—— 學(xué)會(huì)授權(quán)
—— 追蹤考核
第五單元：執(zhí)行篇
模塊一：執(zhí)行到位的“三把標(biāo)尺”
一、100%溝通到位：該說的要說到
二、100%實(shí)施到位：說到的要做到
三、100%結(jié)果到位：做到的要見到
模塊二：革除妨礙全員執(zhí)行的“四大陋習(xí)”
一、陋習(xí)一：講過了
二、陋習(xí)二：我不會(huì)
三、陋習(xí)三：不可能
四、陋習(xí)四：沒辦法
模塊三：將忠誠(chéng)進(jìn)行到底：知行合一
一、良好的風(fēng)氣是“管”出來的
二、良好的風(fēng)氣是“樹”出來的
三、良好的風(fēng)氣是“帶”出來的

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