《科學(xué)防疫、積極減壓--提升職場心理抗疫力》

  培訓(xùn)講師:周亞明

講師背景:
周亞明老師——員工職業(yè)化與心理賦能專家中科院心理學(xué)碩士國家二級心理咨詢師中國中鐵及多家政府單位常年心理賦能顧問高級CBT治療師、沙盤治療師、繪畫治療師20年大型外企人力資源管理工作經(jīng)驗及企業(yè)內(nèi)部EAP推行經(jīng)驗超十年人力資源管理顧問經(jīng)驗及EA 詳細(xì)>>

周亞明
    課程咨詢電話:

《科學(xué)防疫、積極減壓--提升職場心理抗疫力》詳細(xì)內(nèi)容

《科學(xué)防疫、積極減壓--提升職場心理抗疫力》

《科學(xué)防疫,積極減壓》
如何提升職場心理抗疫力
主講:周亞明
【課程背景】
積極情緒會給人的身體和工作帶來正面影響,消極情緒會帶來負(fù)面影響,通過個人管理和組織管理方式管理情緒,將讓我們的工作更高效、組織更和諧。
然而,一場突如其來的疫情,打破了我們平靜的生活,全國人民上下一心經(jīng)過兩年多的奮斗與堅守,雖然在抗疫方面取得了舉世矚目的成績,同時也給我們的正常工作和生活造成了重大負(fù)面影響:
全球經(jīng)濟下行,營商環(huán)境變幻莫測,企業(yè)經(jīng)營困難加劇、風(fēng)險加大,導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營者及管理者壓力重重;
疫情當(dāng)下,人們的溝通、出行受阻,原有的企業(yè)經(jīng)營、員工管理模式等發(fā)生巨大變化,因應(yīng)這些變化,我們的員工要努力去適應(yīng),我們的管理者的管理難度亦相應(yīng)大大增加;
疫情影響了我們每一個的生活,亦給每個人都帶來不同程度的工作或生活壓力,尤其是企業(yè)管理者,在照顧好自己及家人的同時,還要照顧好員工,更加是任重而道遠(yuǎn)。
疫情之下,什么被改變了?什么并沒有改變?我們該如何正確面對?
如何幫助企業(yè)管理者在困境中保存實力、尋求突破?
如何讓我們的管理者及員工保持積極的職場行為、良好的工作狀態(tài)?
如何為企業(yè)管理者及員工心理賦能,提升團隊的凝聚力及戰(zhàn)斗力?
如何確保員工的正面思考及積極工作達成高效產(chǎn)出,從而賦能企業(yè)核心競爭力及持續(xù)發(fā)展?
后疫情時代,企業(yè)管理者及員工所面臨的諸多不確定因素、高強度工作及封閉式生活等,均極易導(dǎo)致大家心理健康狀況失調(diào)、誘發(fā)身心健康問題。而這些問題,將間接導(dǎo)致大家的工作效率下降及不良人際關(guān)系等,勢必影響到工作的高效展開以及個人正常工作及生活,需要及時進行情緒疏導(dǎo)。尤其對于管理者來說,解決自身困擾、掌握一定緩解壓力的方法與技術(shù),在日常的工作中幫助自己及員工改善不良情緒狀態(tài)、保持積極樂觀的心態(tài),將有助于良性企業(yè)文化建設(shè)、高績效團隊的打造。
【課程收益】
掌握一門工具:
性格測評工具:通過性格測評體驗及解析學(xué)習(xí),了解不同性格人的職場特征、壓力管理方法,亦可應(yīng)用于日常管理的方方面面。
確保兩項能力:
認(rèn)識壓力,調(diào)整心態(tài):用正確、理性的認(rèn)知模式看待壓力與不良情緒,用積極的態(tài)度面對壓力,調(diào)整亞健康狀態(tài);
直面壓力,放松身心:掌握壓力與情緒的自我調(diào)適方法與技巧,科學(xué)合理的釋放壓力、放松身心,保持良好的工作及生活狀態(tài)。
【課程特色】1+1經(jīng)典模式,即1天面授課程、1周課后心理咨詢
【課程對象】企業(yè)各級管理干部
【課程時間】1天(6小時)
【課程大綱】
一、如何正確處理疫情給我們帶來的影響?
1、兩大影響:這些壓力究竟給我們帶來了什么樣的影響?
對個人的影響
對組織的影響
3、三類反應(yīng):壓力狀態(tài)下的應(yīng)激反應(yīng)有哪些?
3、四種壓力:持續(xù)抗疫背景下壓力來源是什么?
4、我們應(yīng)該如何看待疫情給我們帶來的影響?
決定人們情緒的真正因素
疫情狀態(tài)下的積極意義
二、如何管理壓力、與壓力共存?
1、認(rèn)識壓力:我的壓力指數(shù)如何?
壓力小測評
自我認(rèn)知
思考:壓力都是不好的嗎?
2、認(rèn)識自我:我的壓力竟究來自哪里?
性格與氣質(zhì)類型
性格測評及解析
不同性格人員的壓力來源
3、管理壓力:我的壓力我做主
不同性格人員的壓力管理策略
不同性格人員的識別技術(shù)
不同性格人員的溝通要領(lǐng)及壓力規(guī)避方法
4、放飛自我:如何與壓力和平共處?
壓力管理的專業(yè)錦囊
壓力管理的民間方法
工作及生活平衡術(shù)
三、如何管理情緒、與情緒共舞?
1、情緒分類:不良情緒的科學(xué)定義是什么?
正向情緒VS負(fù)向情緒
負(fù)向情緒的進化意義
情緒管理: 情緒管理的科學(xué)方法有哪些?
不良情緒產(chǎn)生的三大原因
個人情緒管理:情緒管理ABC、情緒轉(zhuǎn)換法
團隊情緒管理:8個方法助力團隊正向情緒培養(yǎng)
-案例:某世界500強公司“最強團隊”
與情緒共舞:如何讓積極情緒賦能我們的工作及生活?
破解情緒:10大認(rèn)知扭曲
舞動情緒:戰(zhàn)勝10大思維定勢
職場常見三大不良情緒處理
-憤怒情緒的識別與處理
-焦慮情緒的識別與處理
-抑郁情緒的識別與處理
四、積極減壓,提高心理抗疫力
1、如何用積極心理應(yīng)對變化?
積極的天性
-知與想
-愛與善
積極的選擇
-積極的認(rèn)知
-積極的人際關(guān)系
積極的行動
2、疫情當(dāng)下,什么被改變了?什么并沒有改變?
問題不是問題,如何應(yīng)對才是問題
世界上最美好的事情,都是免費的
3、疫情無論在與不在,生活工作學(xué)習(xí)都在繼續(xù),我們該如何面對?
積極的心態(tài)做工作
積極的行動促成長
積極的關(guān)系保和諧

 

周亞明老師的其它課程

《新管理、心思維》職場常見心理現(xiàn)象的識別及輔導(dǎo)技術(shù)主講:周亞明【課程背景】人,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,人的心靈是與他所生活的時代緊密互動的。近年來,“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行,同時,職場的競爭、緊張的生活等也給人們帶來了巨大的心理壓力。這些,不僅對企業(yè)員工的工作主動性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因員工心理問題導(dǎo)致的隱性成本

 講師:周亞明詳情


《新管理、心思維》卓越經(jīng)理人特訓(xùn)營主講:周亞明【課程背景】發(fā)掘員工源動力人,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來,“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行,對企業(yè)員工的工作主動性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么,如何發(fā)掘員工源動力、賦能員工生產(chǎn)力、促進員工自我成長?如何實現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動的雙贏目標(biāo)?這些,正逐步成為21世紀(jì)職業(yè)經(jīng)理人必

 講師:周亞明詳情


《新環(huán)境,心適應(yīng)》職場新人如何快速適應(yīng)新環(huán)境主講:周亞明【課程背景】在中國,很多企業(yè)每年都會招聘一批優(yōu)秀的應(yīng)屆大學(xué)生入職,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做好人才儲備。大學(xué)生初入職場,往往會出現(xiàn)很多問題如:由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑;由于不適應(yīng)職場規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想,自信心受挫;由于個人英雄主義,缺乏團隊精神而導(dǎo)致很難融入團隊;很多人表現(xiàn)出:峙才孤傲、夸夸其

 講師:周亞明詳情


《走進心理,助人自助》企業(yè)內(nèi)部EA專員培養(yǎng)課程主講:周亞明【課程背景】人的心靈是與他所生活的時代緊密互動的。在新的社會形勢、新的經(jīng)濟形勢下,我們的心靈狀態(tài)無時無刻不在影響著我們的工作績效、生活品質(zhì)!當(dāng)代職場人士,必須具備識別自我情緒狀態(tài)、調(diào)解自我壓力水平的能力,以健康、積極的狀態(tài)來完成好我們工作、經(jīng)營好我們的家庭,從而提高我們的工作效能、提升我們的生活品質(zhì)!

 講師:周亞明詳情


《態(tài)度決定成敗》優(yōu)秀員工必備的職業(yè)心態(tài)主講:周亞明【課程背景】員工缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)化精神,工作態(tài)度消極、責(zé)任心缺失員工對自身及工作沒有正確的認(rèn)識,無法調(diào)動工作積極性、發(fā)揮其潛能時常陷入“消極-挫敗-抱怨“的惡性循環(huán),工作效率低下、怨天尤人缺乏自我調(diào)整工作狀態(tài)和情緒的能力,被動應(yīng)對外界變化在團隊配合中,缺乏“雙贏思維“,無法發(fā)揮自我的職業(yè)影響力如此種種

 講師:周亞明詳情


《舞動職場,精彩人生》優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉主講:周亞明【課程背景】21世紀(jì),職業(yè)化是一個人、一個組織乃至一個國家的第一競爭力,沒有職業(yè)化做基礎(chǔ),其他的能力都是空談。美國學(xué)者的一份調(diào)查也表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30左右的能力;如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)教育與培訓(xùn),人們就能發(fā)揮其能力的50~80。然而,我們發(fā)現(xiàn),企業(yè)內(nèi)部卻存在種種非職業(yè)化現(xiàn)象:員工缺乏

 講師:周亞明詳情


《新溝通,心交流》職場高效溝通與沖突管理主講:周亞明【課程背景】有調(diào)查顯示,企業(yè)因內(nèi)部溝通不暢而造成的隱性成本非常驚人,因溝不暢導(dǎo)致的職場暴力事件、部門間相互掣肘、工作氛圍緊張、信息傳遞失真等事件亦層出不窮,嚴(yán)重情況下還會導(dǎo)致組織內(nèi)部人心渙散、人才流失、效率低下、管理失控等重大管理事故,將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。如何實現(xiàn)通過溝通解決問題、達成合作、提升績效

 講師:周亞明詳情


《新溝通,心交流》職場高效溝通與協(xié)作主講:周亞明【課程背景】有調(diào)查顯示,企業(yè)因內(nèi)部溝通不暢而造成的隱性成本非常驚人,因溝不暢導(dǎo)致的職場暴力事件、部門間相互掣肘、工作氛圍緊張、信息傳遞失真等事件亦層出不窮,嚴(yán)重情況下還會導(dǎo)致人心渙散、人才流失、效率低下、管理失控等重大管理事故,將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。如何實現(xiàn)通過溝通解決問題、達成合作、提升績效、建設(shè)良性企

 講師:周亞明詳情


《懂人性,得人心》EAP技術(shù)賦能企業(yè)人力資本主講:周亞明【課程背景】離職率高、職場溝通不順暢、職場暴力事件頻頻發(fā)生……團隊士氣不佳、戰(zhàn)斗力不強,生產(chǎn)效率上不去,生產(chǎn)品質(zhì)做不好……員工EMO了想躺平,一線管理者在水深火熱之中……面對以上種種現(xiàn)象,直線管理者往往是焦頭爛額、應(yīng)對無方,使企業(yè)經(jīng)濟效益受損的同時也帶來了負(fù)面的社會影響。那么,如何發(fā)掘員工源動力、賦能員

 講師:周亞明詳情


《新管理、心思維》企業(yè)中層管理能力提升主講:周亞明【課程背景】發(fā)掘員工源動力人,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來,“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行,對企業(yè)員工的工作主動性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么,如何發(fā)掘員工源動力、賦能員工生產(chǎn)力、促進員工自我成長?如何實現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動的雙贏目標(biāo)?這些,正逐步成為21世紀(jì)職業(yè)經(jīng)理

 講師:周亞明詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有