課程開發(fā)課程體系
（TTT中級）教練式課程開發(fā) 課時：18H
TTT（中級）——績效導向與教練式課程開發(fā)課程方案課程對象：企業(yè)培訓經理、人力資源總監(jiān)、培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人。課時安排：2-3天培訓要求：1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員；2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內容專家2-3名、方法專家1-2名）；3、開發(fā)組長要求：協(xié)調能力強，能領...
講師：高思研 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)與設計項目-企業(yè)入職員工課程開發(fā)|培訓方式：8天||||營銷人員自我潛能激|時間|執(zhí)行事項|執(zhí)行方法||發(fā)如何保持良好的心|||||態(tài)||||||8：30-9：00|開早會|||09：00—12：00|確定當日課程目標|老師引導+輔導|||營銷人員自我潛能激發(fā)|探討教學內容與教|學員討論+記錄||||學手法|產出本課程初稿||||形成初稿教材|教材|...
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TTT(中級）-培訓課程開發(fā)與設計 課時：12H
|TTT中階-企業(yè)內部課程設計與開發(fā)實踐||課程特色：||講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。||講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經驗，實踐性強。||課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。||理論與實務兼具,使學習輕松愉快。||透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內容。||由實際演練中得到隨學即用的效果。||授課時數(shù)：2天/12小時（上午：9：...
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《內訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)能力提升》 課時：12H
《內訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)能力提升》課程方案課程描述：通過系統(tǒng)的學習、輔導和實操，快速使學員掌握課程開發(fā)的流程、方法和工具，達到獨立完成標準課程開發(fā)及課件制作的能力。通過現(xiàn)場的體驗、點評和輔導糾偏提高學員整合素材、梳理內容、邏輯結構編程和呈現(xiàn)技巧的能力。在老師的引領和輔導下通過此次培訓輸出三門課程的標準課件。培訓目標：1、使受訓者了解課程開發(fā)與呈現(xiàn)的基本原理和方...
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《內訓師課程開發(fā)能力提升》 課時：24H
《內訓師課程開發(fā)能力提升》課程方案培訓目的：提升內訓課程開發(fā)及應用能力，促進公司內部知識傳播和沉淀。培訓目標：1、掌握診斷工作問題和培訓對象需求的方法并形成解決方案；2、掌握將一系列的解決方案形成課程體系，把握課程內容及素材開發(fā)的專業(yè)深度；3、掌握編制課程目標和內容的組織方法，發(fā)揮目標對授課全方位的導向作用；4、理解各種授課形式對學員的影響，掌握適應學員的授...
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一、培訓正在改變1、培訓在發(fā)生哪些改變l培訓需求個性化l培訓設計項目化l培訓結果績效化2培訓師角色在發(fā)生哪些改變l從培訓的促進者轉向學習的設計者l從學習的設計者轉向績效的改善者二、培訓需求調研與分析1、培訓需求產生的客觀愿意（需求狀態(tài)缺口模型）l新員工入職l崗位能力要求l管理者培養(yǎng)晉升l人才培養(yǎng)與發(fā)展l關鍵業(yè)務績效促進l企業(yè)變革與產品創(chuàng)新l戰(zhàn)略轉型與升級推進...
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講：培訓正在改變一、培訓在發(fā)生哪些改變1、培訓需求個性化2、培訓設計項目化3、培訓結果績效化二、培訓師角色在發(fā)生哪些改變1、從培訓的促進者轉向學習的設計者2、從學習的設計者轉向績效的改善者第二講：培訓需求調研與分析一、培訓需求產生的客觀愿意(需求狀態(tài)缺口模型)1、新員工入職2、崗位能力要求3、管理者培養(yǎng)晉升4、人才培養(yǎng)與發(fā)展5、關鍵業(yè)務績效促進6、企業(yè)變革與...
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『課程開發(fā)項目式培訓』操作流程1企業(yè)內部開發(fā)項目組成立企業(yè)內部立項：企業(yè)做好項目組激勵及項目組管理激勵制度，做好項目組成員資料搜集積累學習的工作，做好項目調研工作的前期安排與部署工作。2課題需求調研并立項確定課程目標把調研和需求分析的方法和工具提前翻轉給學員，顧問線上和線下全程輔導并解決調研中的實際問題，并輔助做好課程需求調研分析此階段的調研及需求分析可以找...
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課前準備：學員參加培訓需要準備：1、學員自帶筆記本電腦，預先安裝：MicrosoftOfficePowerPoint（幻燈片制作軟件）；2、U盤若干（建議在有局域網環(huán)境下上課，減少因為u盤導致的病毒傳播）；3、確定擬開發(fā)的課題，并收集準備相關文檔及相關素材（全部）；4、針對課題的特點組織安排相關業(yè)務背景的學員參加培訓。課程綱要：導入：課程開發(fā)設計案例點評與解...
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TTT中階-企業(yè)內部課程開發(fā)與設計 課時：24H
一如何建立有效的企業(yè)內部培訓體系一、企業(yè)訓練的概念與目的二、企業(yè)需要內部講師的原因三、成功講師應具備能力條件四、培訓的現(xiàn)狀與困境五、培訓的現(xiàn)狀和目標六、培訓體系架構設計講述案例分析示范說明心得分享二企業(yè)內部課程設計基礎-培訓需求調查與分析一、訓練需求分析前的四個問題什么是組織的目標(組織層面的培訓需求)什么是達成這些目標的工作(工作層面的培訓需求)什么行為對...
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部分：課程開發(fā)中常遇到的問題與解決問題的工具教學目的：掌握挖掘工作問題與形成解決方案的方法，學員參與探討問題融入課堂內容中。1、有用的課程內容來源于對工作問題的分析與解決實例講解：用SWOT法確定《員工基本素質課程》開發(fā)的問題與解決方法用邏輯樹的方法挖掘工作問題與授課常見問題的解決方法2、集體討論：課程開發(fā)中遇到的其他問題第二部分：課程目標的設計與達到目標的...
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課程開發(fā)技巧 課時：3H
課程開發(fā)技巧培訓目標：了解培訓課程開發(fā)的思路；掌握培訓課程開發(fā)的流程；掌握課程結構的設計方法；學習如何讓課程出彩；學習教案和課件的制作；授課方式：講授、演練、指導培訓天數(shù)：3天。第一天進行第一至第1-2部分；第二天進行第3-4-5至第6-7-8部分培訓提綱：第一部分、培訓課程開發(fā)思路基于職業(yè)化行為評價系統(tǒng)的課程開發(fā)基于崗位勝任力的課程開發(fā)基于業(yè)績評價系統(tǒng)的課...
講師：高思研 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)與PPT制作（中階）-2天 課時：12H
課程開發(fā)與PPT制作（中階）課程背景：隨著我國經濟的快速發(fā)展，中國GDP躍居世界第二位，我國傳統(tǒng)企業(yè)在激勵的市場競爭下，企業(yè)管理由粗放型向精細化方向持續(xù)轉型與發(fā)展。在轉型發(fā)展過程中，提高員工隊伍的整體素質是必然趨勢，面對激烈的市場競爭，企業(yè)越來越重視對員工的培訓。加強企業(yè)內訓體系建設，關鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能，培養(yǎng)內部講師，挖掘內部潛力，發(fā)揮內部講師的...
講師：孫源哲 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)八段錦 課時：12H
《課程開發(fā)八段錦》聞方【課程背景】如何將零碎知識系統(tǒng)化、隱性經驗顯性化、顯性成果標準化？如何將企業(yè)中有豐富管理經驗和技術功底的人的經驗成功萃取形成培訓課程？如何成功設計出高質量又能在企業(yè)落地的實戰(zhàn)課程？企業(yè)的發(fā)展急需培養(yǎng)一大批企業(yè)內部講師，透過他們開發(fā)出結合企業(yè)實際的解決痛點問題的課程，并在企業(yè)內傳播和傳承?！菊n程收益】1、引導內訓師將自己的經驗萃取為課程知...
講師：聶振亞 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《課程開發(fā)與PPT制作（中階）》 課時：12H
課程開發(fā)與PPT制作（中階）課程背景：隨著我國經濟的快速發(fā)展，中國GDP躍居世界第二位，我國傳統(tǒng)企業(yè)在激勵的市場競爭下，企業(yè)管理由粗放型向精細化方向持續(xù)轉型與發(fā)展。在轉型發(fā)展過程中，提高員工隊伍的整體素質是必然趨勢，面對激烈的市場競爭，企業(yè)越來越重視對員工的培訓。加強企業(yè)內訓體系建設，關鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能，培養(yǎng)內部講師，挖掘內部潛力，發(fā)揮內部講師的...
