課程開發(fā)課程體系
《課程開發(fā)的五項修煉 ?》 課時：12H
課程開發(fā)的五項修煉課程背景-------------------------------------------------很多培訓師通過培訓掌握了大量的課程演繹技巧，但缺乏組織培訓內容的能力，往往是照抄、照搬一些內容，嚴重影響培訓效果；也有的老師是茶壺里煮餃子，有貨倒不出來，這同樣也影響培訓效果。形象地說，設計完美的培訓課程是一部優(yōu)秀的劇本，而對培訓課程演
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TTT《內訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)》實訓營方案課程背景：目前企業(yè)內訓師隊伍建設的很大瓶頸在于不懂課程設計開發(fā)，只是大量知識信息的堆積，讓內訓師不愿講、學員不愿講，導致內訓培訓陷入被動糾結的局面。課程設計是一門基于科學的技術，也是一門基于美學的藝術。適應企業(yè)培訓發(fā)展趨勢，才能讓課程設計更簡單、更有用、更有效！課程收益：本課程結合老師多年來專注于對TTT培訓的研究以及
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標準化課程開發(fā)與培訓輔導建議方案 課時：12H
標準化課程開發(fā)與培訓輔導建議方案一、方案設計思路任何一位培訓師都需要在組織內部的各種場合培訓員工和開發(fā)員工內在的職業(yè)動機，而培訓師必須有自己的課件才能真正走上講臺上課。進行課程開發(fā)，把培訓師自己或同事?lián)碛械闹R和技能轉化為標準化的課件傳授給企業(yè)需要的員工是實現(xiàn)企業(yè)隱性知識顯性化并進行智慧傳播和傳承是優(yōu)秀的企業(yè)內部培訓師必須承擔的重任。XXXXXXX有限公司此
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課程開發(fā)工作坊 課時：18H
centercenter95000950004550034423352500267970準--針對開發(fā)入--寓教于樂思--深度分析效--問題解決3700030000準--針對開發(fā)入--寓教于樂思--深度分析效--問題解決4400033407352500277495400007000045500344233569000737743037000045500343
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70878701829435基于崗位經(jīng)驗傳承的內訓師培養(yǎng)郝文仲老師“崗位經(jīng)驗內化項目“系列內訓課程大綱課程背景：企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展離不開文化和理念的傳承；離不開技能和技術的傳播；離不開信息和知識的傳遞，因此，一個優(yōu)秀的管理者更應該是一個優(yōu)秀的培訓師，肩負著企業(yè)中文化理念傳承、技能技術傳播與知識信息傳遞的重任。人才的培育和訓練是企業(yè)的當務之急，但傳統(tǒng)的“走出去”
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課程開發(fā)工作坊 課時：18H
《課程開發(fā)工作坊》?企業(yè)在經(jīng)營中，很多的組織最佳經(jīng)驗、集體智慧、流程知識、操作技巧是需要不斷傳承下去的。尤其是越優(yōu)秀的企業(yè)越需要這種傳承。而以往更多的是采取口口相傳的形式，效率低、不科學，甚至有些企業(yè)連這種口口相傳的形式都沒有，讓企業(yè)斷了那些優(yōu)秀的傳承。“課程設計與開發(fā)”這個技術則科學的解決了這個問題。本課程可以現(xiàn)場讓業(yè)務專家們把那些好的經(jīng)驗，快速轉化成課程
