課程開發(fā)課程體系
《課程開發(fā)與設(shè)計技巧》 課時：18H
《課程開發(fā)與設(shè)計》課程大綱【課程特點】1．通過課前調(diào)研，準確了解企業(yè)、學(xué)員的狀況、需求，精準策劃培訓(xùn)內(nèi)容及過程，在有限時間內(nèi)實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化。2．邊講邊練，講練結(jié)合，通過激烈的課堂PK機制，激發(fā)學(xué)員應(yīng)用及沖上臺練習(xí)的意愿，有效實現(xiàn)知到行的轉(zhuǎn)化。3．圍繞授課從準備到結(jié)束全過程，道、器、術(shù)結(jié)合，有理念，有方法、有工具，有應(yīng)用，層層落地，即學(xué)即用，快速提升學(xué)員實
講師：金迎在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)效果提升---業(yè)務(wù)導(dǎo)向的培訓(xùn)課程開發(fā)客服中心行業(yè)的培訓(xùn)師總體而言素質(zhì)較好，課程也精心準備，但是總覺得員工也很認真的聽，但是似乎并沒有給員工帶來什么樣的影響；培訓(xùn)師很努力的備課但是似乎總體的培訓(xùn)效果并不是很好。一堂精品課程是設(shè)計出來的，而培訓(xùn)效果的保證也是有方法的。本課程將以提升培訓(xùn)效果為主導(dǎo)，圍繞著課程設(shè)計、旨在提升運營指標的培訓(xùn)導(dǎo)向、教授培訓(xùn)師以培訓(xùn)技
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《課程開發(fā)與設(shè)計---TTT進階課程》 課時：18H
TTT之課程開發(fā)與設(shè)計—企業(yè)講師高級研修班一、課程收益：通過本次研修班訓(xùn)練的學(xué)員能夠有效使用思維導(dǎo)圖（Mindjet）開發(fā)課程。掌握課程開發(fā)流程，熟練掌握“SAVI技術(shù)”的技巧和方法，并有效運用于課程開發(fā)，有效提升課程的趣味性和實效性，同時能運用各種訓(xùn)練方法和演繹形式，使課程呈現(xiàn)精彩紛呈，從而為企業(yè)的課程開發(fā)和配置注入創(chuàng)新的活力。二、課程時長：2-3天三、授
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《課程開發(fā)的五項修煉 ?》 課時：12H
課程開發(fā)的五項修煉課程背景-------------------------------------------------很多培訓(xùn)師通過培訓(xùn)掌握了大量的課程演繹技巧，但缺乏組織培訓(xùn)內(nèi)容的能力，往往是照抄、照搬一些內(nèi)容，嚴重影響培訓(xùn)效果；也有的老師是茶壺里煮餃子，有貨倒不出來，這同樣也影響培訓(xùn)效果。形象地說，設(shè)計完美的培訓(xùn)課程是一部優(yōu)秀的劇本，而對培訓(xùn)課程演
講師：朱寧川在線咨詢下載需求表
課程的敏捷開發(fā)與設(shè)計（線上訓(xùn)練營）課程背景：人生病了需要找醫(yī)院的醫(yī)生來治，但企業(yè)得病了最好自己治，因為這種治療的“靶向性”更明確。培訓(xùn)是治療企業(yè)病的常用手段，但作為強身治病的重要手段，內(nèi)訓(xùn)課程的開發(fā)正在受到越來越多員工質(zhì)疑和抱怨。其核心原因有以下三點：1藥不對癥醫(yī)生開藥前一定是一番細致的“望聞問切”。而內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程的依據(jù)，往往是簡單的調(diào)研或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，甚至
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《TTT：課程開發(fā)&授課技巧》2-3天版 課時：18H
站穩(wěn)講臺--TTT內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)授課技巧課程背景：作為一個普通人，如果生病了就需要去醫(yī)院找醫(yī)生來治療，因為他們更專業(yè)；但作為一個企業(yè)，出了問題則最好由自己人來解決，因為自己人更理解自己的問題，這種治療的“靶向性”也更強。培訓(xùn)是解決企業(yè)問題的常用手段，但作為核心參與者的內(nèi)訓(xùn)師，他們經(jīng)常會遇到很多棘手的問題：1自己開發(fā)的課程，質(zhì)量難以保障很多內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程主要靠
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站穩(wěn)講臺--TTT內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)授課技巧課程背景：作為一個普通人，如果生病了就需要去醫(yī)院找醫(yī)生來治療，因為他們更專業(yè)；但作為一個企業(yè)，出了問題則最好由自己人來解決，因為自己人更理解自己的問題，這種治療的“靶向性”也更強。培訓(xùn)是解決企業(yè)問題的常用手段，但作為核心參與者的內(nèi)訓(xùn)師，他們經(jīng)常會遇到很多棘手的問題：1自己開發(fā)的課程，質(zhì)量難以保障很多內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程主要靠
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設(shè)計為王基于經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)及演繹技術(shù)傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)具有如下特點：■多基于70年前的ISD（教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)）技術(shù)，基于工業(yè)化時代的需求；■追求全面系統(tǒng)，試圖建立一個知識體系，將企業(yè)培訓(xùn)等同于學(xué)校教育■耗時長，一般需要幾個階段，持續(xù)數(shù)周才能有產(chǎn)品輸出?；谝陨咸攸c，傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)就必然導(dǎo)致：■不夠有效，未能聚焦實際業(yè)務(wù)場景■時效滯后，未能及時響應(yīng)業(yè)務(wù)需
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敏捷課程開發(fā) 課時：12H
設(shè)計為王逐次逼近的敏捷課程開發(fā)技術(shù)傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)具有如下特點：■多基于70年前的ISD（教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)）技術(shù)，基于工業(yè)化時代的需求；■追求全面系統(tǒng)，試圖建立一個知識體系，將企業(yè)培訓(xùn)等同于學(xué)校教育■耗時長，一般需要幾個階段，持續(xù)數(shù)周才能有產(chǎn)品輸出?；谝陨咸攸c，傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)就必然導(dǎo)致：■不夠有效，未能聚焦實際業(yè)務(wù)場景■時效滯后，未能及時響應(yīng)業(yè)務(wù)需求■缺
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四步成課——4C課程設(shè)計與開發(fā)課程背景您是否在授課中有如下的困惑：需求不明確，設(shè)計靠感覺標題不規(guī)范，內(nèi)容直接搬目標不清晰，評估是難題內(nèi)容無邏輯，關(guān)系難梳理結(jié)構(gòu)不科學(xué)，吸收難解決技巧策略少，授課易枯燥形式不豐富，學(xué)員記不住內(nèi)容不聚焦，學(xué)員聽著飄課程不評估，狀況漏洞出評估靠感覺，偏執(zhí)不科學(xué)總之，如何讓課程更美麗——形式美麗、內(nèi)容美麗、學(xué)員體驗美麗、課程效果美麗！
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TTT講師培訓(xùn)——課程開發(fā)大綱 課時：12H
《TTT講師培訓(xùn)——課程開發(fā)》楊森【課程背景】大多企業(yè)都有自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，對于培訓(xùn)部門而言是想要更好服務(wù)于業(yè)務(wù)部門，從而提升業(yè)績，推行了幾年后發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)師的教材本身設(shè)計相對簡單，只是單純的講解，或者是純視頻操作，缺少課程設(shè)計的方法，對于課程開發(fā)和設(shè)計都明顯不足，即使經(jīng)過講師演講技巧培訓(xùn)，依然難掩課程本身質(zhì)量低下的問題，課程并不能完全解決員工的實際需求，課程效
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《內(nèi)訓(xùn)師蝶變訓(xùn)練營》 課時：24H
《內(nèi)訓(xùn)師蝶變訓(xùn)練營》王吉鳳【課程背景】組織經(jīng)驗的流失讓組織停滯不前，組織經(jīng)驗的藏匿讓寶玉蒙塵，如何將組織經(jīng)驗有效傳承并且結(jié)合到人才發(fā)展，內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)即是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于大家對內(nèi)訓(xùn)師的角色認知不同，也呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)，能講不能落地，經(jīng)驗倒不出，參與度不高……大張旗鼓地開始流于形式地存在最后變成虎頭蛇尾。如何充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師的價值，即讓員工通過內(nèi)訓(xùn)師角色做自我提升和發(fā)
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中國官方最權(quán)威微課程開發(fā)課程：知識產(chǎn)權(quán)人中國培訓(xùn)市場最大微課程開發(fā)培訓(xùn)師及團隊：團隊一年超過五千天課程參與中國最多國家大型項目課程開發(fā):奧運會、國家人社部中國培訓(xùn)市場最多、最大企業(yè)課程開發(fā)咨詢、輔導(dǎo)項目企業(yè)《微課程開發(fā)與設(shè)計》實戰(zhàn)培訓(xùn)中華人民共和國：國家版權(quán)局知識產(chǎn)權(quán)課程，版權(quán)咨詢項目5天培訓(xùn)主講人：周平【山隱耕夫】中國版權(quán)人：周平采購須知：課程最佳效果24
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銀行培訓(xùn)師隊伍建設(shè)與課程開發(fā)項目項目介紹：——周平老師團隊獨家項目——每年為銀行、保險公司最少做20個類似項目——中國最權(quán)威培訓(xùn)師培訓(xùn)及課程開發(fā)團隊——周平老師及團隊全部有銀行教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗或者常年為銀行培訓(xùn)服務(wù)——目前中國唯一能現(xiàn)場出高標準課程成果的團隊目錄01:項目封面………………………………………………………………01-01頁02：項目目錄……………
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【中國三立】企業(yè)課程開發(fā)與課程設(shè)計實戰(zhàn)培訓(xùn)?5-6天：高級班培訓(xùn)版權(quán)項目：中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程。全世界二大課程開發(fā)版權(quán)課程之一。課程特點：課程實戰(zhàn)性強、現(xiàn)場完成課程開發(fā)成果、同時完成課程藝術(shù)設(shè)計版權(quán)證書：課程特點：百分之百結(jié)合企業(yè)實際工作，指導(dǎo)企業(yè)講師進行課程開發(fā)。企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)自主課程開發(fā)的必要性企業(yè)所有新員工培訓(xùn)、企業(yè)崗位技能培訓(xùn)、企業(yè)員工晉
