創(chuàng)新思維課程體系
部分創(chuàng)新思維對(duì)個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值…………………………….--創(chuàng)新與創(chuàng)新管理--案例分析：創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)營--企業(yè)創(chuàng)新方法論——過程--企業(yè)創(chuàng)新方法論——思路--視頻案例：諸葛亮的“復(fù)雜—簡單—流程”--企業(yè)創(chuàng)新管理的基本思路、流程和關(guān)鍵問題--視頻案例：創(chuàng)新哲學(xué)、思維的核心思路與方法--互動(dòng)：企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)新、開發(fā)新產(chǎn)品？第二部分企業(yè)創(chuàng)新思維的七種主要方法………...
講師：金井露 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言（D1：上午）--草商、儒商與哲商--企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇--經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理還是項(xiàng)目管理？講國學(xué)體系與道家學(xué)說（D1：上午）--國學(xué)的核心體系結(jié)構(gòu)--什么是“國學(xué)”？--學(xué)習(xí)“國學(xué)”的思路和方法？--以儒道為核心的十大領(lǐng)域--《道德經(jīng)》的歷史背景--視頻案例：在甘肅天水伏羲廟出土的太極八卦圖的意義--視頻案例：周文王的“易經(jīng)”與啟示--孔子拜謁老子...
講師：金井露 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分創(chuàng)新思維對(duì)個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值……（D1：上午）--幽默視頻案例：企業(yè)雄鷹的再生--創(chuàng)新與創(chuàng)新管理--創(chuàng)新的目的意義--案例分析：創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)營--企業(yè)創(chuàng)新方法論——過程--企業(yè)創(chuàng)新方法論——思路--企業(yè)創(chuàng)新管理的基本思路、流程和關(guān)鍵問題--應(yīng)用案例：創(chuàng)新哲學(xué)、思維的核心思路與方法--互動(dòng)：企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)新、開發(fā)新產(chǎn)品？--互動(dòng)練習(xí)：“創(chuàng)新思維價(jià)值”5道互動(dòng)...
講師：金井露 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言（D1：上午）--是草商、儒商，還是哲商？--是經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理，還是文化管理？講國學(xué)體系與道家學(xué)說（D1：上午）--國學(xué)的核心體系結(jié)構(gòu)--什么是“國學(xué)”？--學(xué)習(xí)“國學(xué)”的思路和方法？--以儒道為核心的十大領(lǐng)域--《道德經(jīng)》的歷史背景--視頻案例：在甘肅天水伏羲廟出土的太極八卦圖的意義--視頻案例：周文王的“易經(jīng)”與啟示--孔子拜謁老子——“云中之龍...
講師：金井露 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言：我們今天要完成的任務(wù)是什么？1、破冰l分組、選組長、隊(duì)名、團(tuán)隊(duì)展示2、引發(fā)學(xué)員興趣l對(duì)創(chuàng)新思維進(jìn)行講解，全景呈現(xiàn)l引發(fā)學(xué)員創(chuàng)造性思考，引起興趣3、引導(dǎo)思考l引導(dǎo)學(xué)員思考問題，從本職工作從身邊思考無處不在的創(chuàng)新l強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)造性解決問題的訓(xùn)練過程單元：認(rèn)知篇-認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新？當(dāng)我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時(shí)候，外面五彩繽紛的...
講師：羅宏偉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)意到創(chuàng)收——用創(chuàng)新思維分析與解決問題》( 課時(shí)：12H
創(chuàng)意到創(chuàng)收——用創(chuàng)新思維分析與解決問題課程背景：隨著現(xiàn)代社會(huì)的急劇變化，許多問題都是前所未有的，僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)沒有辦法去有效解決。突破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新解決問題、提升效益，正在受到越來越多企業(yè)的重視。但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實(shí)有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，卻仍是一個(gè)很模糊的領(lǐng)域！沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，不斷地創(chuàng)新管理模式、改進(jìn)創(chuàng)新管理水平，是適應(yīng)時(shí)代變化...
講師：李洪源 咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維-問題分析與解決新 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維-問題分析與解決課程背景：“方向比努力重要，效益比效率重要，結(jié)果比什么都重要”。透過現(xiàn)象看本質(zhì)——打破傳統(tǒng)“固有思維”模式，導(dǎo)入問題分析與解決創(chuàng)新型思維，課程突出案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，根據(jù)學(xué)員實(shí)際工作中的問題進(jìn)行分析和研究，讓學(xué)員學(xué)會(huì)實(shí)用的分析問題與解決問題的工具，讓學(xué)員能夠高效率處理現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)問題，并能夠在今后實(shí)際工作中加以靈活運(yùn)用。然而在問題解決...
