MTP課程體系
MTP 課時(shí):6H
《MTP》第一部分管理基本知識(shí)1、什么是管理2、管理的目標(biāo)3、管理的職能第二部分管理者必備的管理技能要求1.自我管理篇(管理溝通、時(shí)間管理、授權(quán))2.員工管理篇(績(jī)效管理、有效激勵(lì))3.部門(mén)管理篇團(tuán)隊(duì)建設(shè)自我管理之管理溝通技巧3.1、溝通基本技巧3.1.1.溝通的含義3.1.2.溝通所包含的要素3.1.3.溝通中信息傳達(dá)應(yīng)包含的內(nèi)容3.1.4.正確的信息傳遞
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王譽(yù)凱-《MTP》 課時(shí):18H
《MTP----管理者的基礎(chǔ)素質(zhì)能力》管理從思想上來(lái)說(shuō)是哲學(xué)的,從理論上來(lái)說(shuō)是科學(xué)的,從操作上來(lái)說(shuō)是藝術(shù)的。------王譽(yù)凱課程背景:本課程適合企業(yè)全層級(jí)管理人員。鑒于中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn)和人員素質(zhì)狀況,本課程在原美國(guó)版本的基礎(chǔ)上做了修改和調(diào)整。更易于參訓(xùn)人員的吸收,更貼近中國(guó)企業(yè)的實(shí)際。企業(yè)的管理者一直都是制約企業(yè)發(fā)展的重要瓶頸之一,所謂的羊與獅子群的現(xiàn)象在很
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中層MTP培訓(xùn)課程 課時(shí):18H
贏在中層——中層管理者M(jìn)TP綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)一、課程背景隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,今天的企業(yè)中層管理者,正承受著前所未有的壓力:上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。大部分中層管理者并不是學(xué)管理出身,對(duì)于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué),并沒(méi)有形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理意識(shí)和
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贏在中層--中層管理者M(jìn)TP綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí):18H
贏在中層——中層管理者M(jìn)TP綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)一、課程背景隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,今天的企業(yè)中層管理者,正承受著前所未有的壓力:上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。大部分中層管理者并不是學(xué)管理出身,對(duì)于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué),并沒(méi)有形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理意識(shí)和
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《生產(chǎn)管理集中贏》——P-MTP 課時(shí):12H
[pic]1.診斷式(課前把脈)客戶選擇好課程后,老師通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問(wèn)”、“學(xué)員提出問(wèn)題”等形式了解管理中“問(wèn)題”情況,老師根據(jù)“問(wèn)題”針對(duì)性講解。2.問(wèn)題式(解決問(wèn)題)老師根據(jù)“學(xué)員提出的問(wèn)題”和老師在做咨詢項(xiàng)目過(guò)程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”,“探討”解決之道(工具和方法)。3.參與式(課中討論)老師在講
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3.MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練第一講 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)定位1.1管理的定義 1.2管理的層次和職責(zé)定位1.3管理人員的工作歸類1.4管理的職能和管理循環(huán)1.5中層經(jīng)理的角色定位1.6中層經(jīng)理必備的八大核心技能第二講 經(jīng)理人的心智修煉2.1經(jīng)理人的自我設(shè)計(jì)2.2經(jīng)理人的成功公式2.3三級(jí)光明思維2.4從主動(dòng)到卓越2.5優(yōu)秀經(jīng)理人的十大工作方式第三講 經(jīng)理人的
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MTP 課時(shí):12H
MTP——中層管理技能提升訓(xùn)練【課程介紹】MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃)是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對(duì)中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的訓(xùn)練體系。它的成功源于深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ),
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MTP高績(jī)效管理者技能訓(xùn)練 課時(shí):12H
MTP高績(jī)效管理者技能訓(xùn)練【課程前言】1、中國(guó)的管理者大部分都是從業(yè)務(wù)崗位提升上來(lái),沒(méi)有系統(tǒng)的管理訓(xùn)練,在日常管理中靠經(jīng)驗(yàn)和自我認(rèn)知進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理;2、管理者并不清楚作為一個(gè)管理者在企業(yè)中的位置和承擔(dān)著怎樣的使命;3、管理者不清楚一個(gè)合格的管理者應(yīng)該是什么模樣;4、管理者經(jīng)常性的陷入成長(zhǎng)瓶頸而不得突破;5、在日常工作中大多以慣性、性格和經(jīng)驗(yàn)對(duì)人員、工作進(jìn)行管理
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《MTP管理技能提升》 課時(shí):24H
《MTP-管理技能提升》【課程結(jié)構(gòu)】【課程收益】1.認(rèn)清管理“角色”,領(lǐng)悟管理“內(nèi)涵”,抓住管理“關(guān)鍵”;2.了解經(jīng)理的職業(yè)困境,找到對(duì)策,迅速轉(zhuǎn)變角色;3.強(qiáng)化管理者工作督導(dǎo)的方法、技巧、要求,全面提升管理能力;4.根據(jù)管理者在企業(yè)中定位,準(zhǔn)確探尋企業(yè)需求,明確職場(chǎng)發(fā)力點(diǎn),出色完成任務(wù);5.訓(xùn)練管理者使之成為“能帶隊(duì)伍、會(huì)帶隊(duì)伍、能塑隊(duì)伍”的管理人才;6.
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MTP課程03---管理者角色認(rèn)知 課時(shí):6H
管理者角色認(rèn)知課程背景:中層管理者,承擔(dān)著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成的重要使命,是企業(yè)承上啟下的關(guān)鍵力量。調(diào)研報(bào)告顯示,中國(guó)企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人與部門(mén)主管,大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技術(shù)和業(yè)務(wù)人員選拔出來(lái)的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)人才到高效的中層管理者,這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。中層管理者要發(fā)揮出作用,在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值
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MTP課程06---顧問(wèn)式銷售技巧 課時(shí):6H
顧問(wèn)式銷售技巧課程背景:市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,客戶的消費(fèi)心理和購(gòu)買(mǎi)行為日趨成熟??蛻舾雨P(guān)注問(wèn)題的解決方案,更加關(guān)注購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程體驗(yàn)。如何讓我們的產(chǎn)品更容易抓住客戶的心,如何有效發(fā)掘客戶需求,如何基于公司的產(chǎn)品為客戶提供滿意的解決方案,成為每個(gè)銷售人員必備的技能。本課程從顧問(wèn)式銷售專業(yè)的角度來(lái)講述銷售人員如何運(yùn)用顧問(wèn)式專業(yè)銷售技巧去有效提升銷售業(yè)績(jī)。幫助銷售
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企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)面臨更多的挑戰(zhàn)。如何建立經(jīng)營(yíng)意識(shí),掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的規(guī)則和經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)后面的秘密,如何能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的高度定位自己的工作和發(fā)展方向,如何將企業(yè)既定的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)執(zhí)行到位,這些企業(yè)的老板和管理者關(guān)注的焦點(diǎn)。作為企業(yè)的一名管理者,想要全面掌握企業(yè)運(yùn)營(yíng)知識(shí)和技能,需要多年的實(shí)踐積累,在企業(yè)多個(gè)崗位進(jìn)行歷練。而現(xiàn)實(shí)中,管
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MTP課程04---員工職業(yè)化訓(xùn)練 課時(shí):6H
職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化訓(xùn)練課程背景:?jiǎn)T工是組成企業(yè)的最基本單元,是具體負(fù)責(zé)將公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和工作執(zhí)行到位的人。員工的執(zhí)行力,決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,基層員工的工作效率決定了企業(yè)的效率。本課程站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度,從企業(yè)發(fā)展的需求出發(fā),結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)執(zhí)行,導(dǎo)出企業(yè)對(duì)于員工的心態(tài)要求和能力要求。并針對(duì)員工職業(yè)化需要具備的職業(yè)心態(tài)和工作能力進(jìn)行講授。幫助員工塑造職業(yè)心態(tài)
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MTP課程02---高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 課時(shí):12H
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造課程背景:團(tuán)隊(duì)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)中具體的執(zhí)行單元,企業(yè)的每一項(xiàng)工作和任務(wù)都是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的團(tuán)隊(duì)來(lái)承接和完成。團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)決定了企業(yè)的業(yè)績(jī),團(tuán)隊(duì)的效率決定了經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)的效率,進(jìn)而決定了企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,8090員工正在成為團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造業(yè)績(jī)的主體,對(duì)新生代員工的管理也成為團(tuán)隊(duì)管理中的重要內(nèi)容。如何打造一支高績(jī)效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?如何使團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的凝
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MTP課程01---中層管理者核心能力訓(xùn)練 課時(shí):12H
中層管理者核心能力訓(xùn)練課程背景:中層管理者,承擔(dān)著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成的重要使命,是企業(yè)承上啟下的關(guān)鍵力量。調(diào)研報(bào)告顯示,中國(guó)企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人與部門(mén)主管,大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技術(shù)和業(yè)務(wù)人員選拔出來(lái)的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)人才到高效的中層管理者,這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。中層管理者要發(fā)揮出作用,在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個(gè)