職場(chǎng)心理課程體系

部分心理的動(dòng)力基礎(chǔ)1.人的內(nèi)部心理動(dòng)機(jī)2.人的內(nèi)部心理狀態(tài)3.人類的行為●行為種類●行為定義●外顯行為、內(nèi)隱行為4.精神分析學(xué)派的●基本觀點(diǎn)●關(guān)于意識(shí)的觀點(diǎn)無(wú)意識(shí)、潛意識(shí)、意識(shí)●結(jié)構(gòu)理論:本我、自我、超我及其關(guān)系5.操作性行為反射6.文化對(duì)行為的影響第二部分行為與欲求---消費(fèi)者內(nèi)在需求初探1.決斷和沖動(dòng)行為2.抑制與欲求不滿3.置換機(jī)制4.幽默、投射、攻擊...

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部分NLP溝通技巧1、NLP的12條假設(shè)2、人的三個(gè)模式3、溝通的目的4、表象系統(tǒng)視覺(jué)性感覺(jué)型聽(tīng)覺(jué)型5、意識(shí)和潛意識(shí)6、人的安全區(qū)定義以及如何跳出自我安全區(qū)拓展自我7、思維定勢(shì)以及破框法第二部分解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析一、分別分析九種性格的特質(zhì),(1號(hào)--9號(hào))。每種性格從以下不同角度進(jìn)行解析。核心價(jià)值觀注意力焦點(diǎn)情緒反應(yīng)行為習(xí)慣表面特征基本欲...

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部分古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述1.九型人格的起源與發(fā)展2.九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域3.九型人格掃描4.學(xué)習(xí)九型人格的意義5.九型人格學(xué)習(xí)操守6.(九型人格問(wèn)卷測(cè)試與分組)第二部分解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析一,分別分析九種性格的特質(zhì),(1號(hào)--9號(hào))。每種性格從以下不同角度進(jìn)行解析。核心價(jià)值觀注意力焦點(diǎn)情緒反應(yīng)行為習(xí)慣表面特征基本欲望與恐懼(...

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部分幸福在心里1)幸福在哪里:藏起來(lái)的幸福的六大秘密2)幸福是種感覺(jué):幫你找出幸福感的三個(gè)特征3)你的幸福測(cè)評(píng)師:牛津幸福感問(wèn)卷4)如何計(jì)算幸福的公式:從先天因素、后天經(jīng)驗(yàn)到內(nèi)心力量5)小獅子找尾巴的故事——幸福人生面面觀第二部分尋找真正的自我1)現(xiàn)代文明的沖突:左腦與右腦、理性與情感2)成功幸福的三個(gè)領(lǐng)域:社會(huì)我、自我和心靈我練習(xí)技巧:“我是誰(shuí)”?3)本立...

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部分概要1.面試概述、基本理論2.面試官的溝通模式及提問(wèn)方法3.面試官面試甄選時(shí)存在的誤區(qū)4.HR的定位和職業(yè)背景5.目前求職者的個(gè)性和需求探索(互動(dòng):心理學(xué)活動(dòng)、測(cè)試。九型人格測(cè)試)第二部分心理學(xué)在招聘中的應(yīng)用1.人性的本質(zhì)2.需求理論3.冰山理論4.價(jià)值觀分析5.筆跡心理學(xué)心靈圖卡測(cè)試等6.案例視頻討論第三部分九型人格在面試甄選中的策略---識(shí)人用人的有...

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部分心理的動(dòng)力基礎(chǔ)1.人的內(nèi)部心理動(dòng)機(jī)2.人的內(nèi)部心理狀態(tài)3.人類的行為●行為種類●行為定義●外顯行為、內(nèi)隱行為4.精神分析學(xué)派的●基本觀點(diǎn)●關(guān)于意識(shí)的觀點(diǎn)無(wú)意識(shí)、潛意識(shí)、意識(shí)●結(jié)構(gòu)理論:本我、自我、超我及其關(guān)系5.操作性行為反射6.文化對(duì)行為的影響第二部分行為與欲求---消費(fèi)者內(nèi)在需求初探1.決斷和沖動(dòng)行為2.抑制與欲求不滿3.置換機(jī)制4.幽默、投射、攻擊...

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部分幸福在心里1)幸福在哪里:藏起來(lái)的幸福的六大秘密2)幸福是種感覺(jué):幫你找出幸福感的三個(gè)特征3)你的幸福測(cè)評(píng)師:牛津幸福感問(wèn)卷4)如何計(jì)算幸福的公式:從先天因素、后天經(jīng)驗(yàn)到內(nèi)心力量5)小獅子找尾巴的故事——幸福人生面面觀第二部分尋找真正的自我1)現(xiàn)代文明的沖突:左腦與右腦、理性與情感2)成功幸福的三個(gè)領(lǐng)域:社會(huì)我、自我和心靈我練習(xí)技巧:“我是誰(shuí)”?3)本立...

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快樂(lè)的定義ò科學(xué)研究報(bào)導(dǎo)"快樂(lè)VS效能"ò快樂(lè)優(yōu)勢(shì)ò「想要更多」的迷思ò「當(dāng)什么事情發(fā)生后…我才會(huì)快樂(lè)」的迷思ò正向思考為什么無(wú)法讓你得到持續(xù)的快樂(lè)快樂(lè)的步驟1.覺(jué)察你的快樂(lè)指數(shù)ò負(fù)起責(zé)任:快樂(lè)的主導(dǎo)權(quán)ò專注在當(dāng)下的重要性ò快樂(lè),不用理由」的問(wèn)卷ò感受你的能量(內(nèi)限VS外展)ò如何改變你的能量ò感恩日記ò頭腦排毒ò轉(zhuǎn)念作業(yè)ò放手練習(xí)ò練習(xí)與體驗(yàn)ò我的快樂(lè)計(jì)劃...

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課程導(dǎo)入:暖場(chǎng)賓戈游戲目的在于放松課堂上心態(tài),打開(kāi)自我。部分:心理學(xué)以及心理學(xué)應(yīng)用的基本知識(shí)1、人類有哪些基本的心理活動(dòng)規(guī)律——作為管理者所需了解的人類心理活動(dòng)普遍規(guī)律人類心理活動(dòng)包括哪些核心組成◇心理學(xué)家對(duì)人類心理的定義◇人類心理包括哪些層面和要素◇了解一個(gè)人的心理應(yīng)從哪些基礎(chǔ)的要素入手◇心理防御機(jī)制的概念為什么說(shuō)潛意識(shí)是我們意識(shí)的主要控制力量控制的力量所...

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部分人類有哪些基本的心理活動(dòng)規(guī)律——作為管理者所需了解的人類心理活動(dòng)普遍規(guī)律1.人類心理活動(dòng)包括哪些核心組成2.為什么說(shuō)潛意識(shí)是我們意識(shí)的主要控制力量控制的力量所驅(qū)使的3.心理需求層次論與自我認(rèn)識(shí)的作用4.如何了解不同年代的員工:60年代、70年代、80年代的員工心理活動(dòng)特點(diǎn)有哪些第二部分管理者如何提高情商水平1.大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)袖和卓越的管理者往往不是因?yàn)閾碛?..

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部分人類有哪些基本的心理活動(dòng)規(guī)律——作為管理者所需了解的人類心理活動(dòng)普遍規(guī)律1.人類心理活動(dòng)包括哪些核心組成2.為什么說(shuō)潛意識(shí)是我們意識(shí)的主要控制力量控制的力量所驅(qū)使的3.心理需求層次論與自我認(rèn)識(shí)的作用4.如何了解不同年代的員工:60年代、70年代、80年代的員工心理活動(dòng)特點(diǎn)有哪些第二部分管理者如何提高情商水平1.大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)袖和卓越的管理者往往不是因?yàn)閾碛?..

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部分幸福在心里1)幸福在哪里:藏起來(lái)的幸福的六大秘密2)幸福是種感覺(jué):幫你找出幸福感的三個(gè)特征3)你的幸福測(cè)評(píng)師:牛津幸福感問(wèn)卷4)如何計(jì)算幸福的公式:從先天因素、后天經(jīng)驗(yàn)到內(nèi)心力量5)小獅子找尾巴的故事——幸福人生面面觀第二部分尋找真正的自我1)現(xiàn)代文明的沖突:左腦與右腦、理性與情感2)成功幸福的三個(gè)領(lǐng)域:社會(huì)我、自我和心靈我練習(xí)技巧:“我是誰(shuí)”?3)本立...

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管理中的心理學(xué)應(yīng)用課程大綱講師:夏崢培訓(xùn)背景:在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,從事人力資源管理的人員幾乎都具有心理學(xué)的知識(shí)背景。隨著國(guó)際化程度的增強(qiáng),在中國(guó)企業(yè)中,從實(shí)際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來(lái)學(xué)習(xí)心理學(xué),是人事管理人員更好從事工作的基礎(chǔ)培訓(xùn)。本課程旨在通過(guò)一系列互動(dòng)心理游戲與訓(xùn)練,幫助學(xué)員養(yǎng)成自身的健康心態(tài),儲(chǔ)備積極的心理態(tài)度,以科學(xué)又人性化的方法去輔導(dǎo)、培訓(xùn)、影響其所...

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客戶心理學(xué)與高效溝通技巧主講:金玉成課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:銷售部門全體員工及相關(guān)管理者課程收益:1、掌握心理學(xué)知識(shí),抓住客戶的心理需求2、銷售心理與行為分析3、銷售人員如何了解客戶心理4、專業(yè)銷售人員的價(jià)值主張5、客戶的個(gè)性模式分類與溝通6、情境與消費(fèi)者購(gòu)買行為7、激發(fā)購(gòu)買意愿的技巧8、提升銷售人員高端客戶銷售技巧授課方式:包括但不限于:理論講...

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《運(yùn)用心理學(xué)原理提高培訓(xùn)效果》培訓(xùn)方案課程價(jià)值:l從發(fā)展心理學(xué)的角度,分析影響學(xué)員行為及人格模式的成因及培訓(xùn)過(guò)程中的識(shí)別方法l掌握心理學(xué)常用的性格測(cè)評(píng)工具及課程搭配測(cè)評(píng)工具,幫助講師者認(rèn)清自身的授課風(fēng)格以及相應(yīng)的課程搭配;l了解人本主義心理學(xué)在培訓(xùn)中的應(yīng)用,以及講師本身的引導(dǎo)格局;課程時(shí)長(zhǎng):1天(6小時(shí))課程老師薛旭亮老師教學(xué)方法:課程大綱:引言開(kāi)場(chǎng):你看到...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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