課程體系
溝通效能訓練?（托馬斯·戈登博士） 課時：12H
《溝通效能訓練》?（姚俊杰——國作登字-2023-A-00203802）課程介紹：關于職場溝通技巧的培訓有很多種類型，但大多偏理念型、技巧型，少有溝通培訓能夠探入人的情緒、感受并真正有效地達成雙方都從內心接納、釋放和愉悅的效果并有效地解決問題。本培訓采用人本主義心理學大師卡爾·羅杰斯的學生、三次獲“諾貝爾和平獎”提名的美國著名的心理學家、芝加哥大學心理學博士...
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全腦創(chuàng)新市場營銷（HBDI） 課時：12H
HBDI全腦市場營銷課程目標：學習市場營銷的概念、原則與產(chǎn)品的營銷模型；了解消費者洞察、方式及信息解讀和應用；了解最新消費者洞察數(shù)據(jù)及對的影響；了解消費者購買行為及購買決策過程；學習HBDI全腦思維偏好模型，深度解讀購物者偏好及購買行為學習HBDI全腦營銷策略模型，準確定位品牌及產(chǎn)品；學習制定OBPPC營銷策略；通過案例研討解決目前面臨的重要市場問題。目標學...
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全腦銷售技巧?（HBDI） 課時：12H
全腦銷售技巧?（國作登字-2023-A-00052076）課程介紹:傳統(tǒng)的銷售模式強調的是通過與客戶搞好關系達成銷售的目的。而這樣想銷售過程僅僅使用了人的右腦的部分功能?！度X銷售技巧》教會你調動右腦的其它部分以及你的左腦參與銷售的全過程，從而達成高效的銷售績效。《全腦銷售技巧》利用國際上著名的HBDI全腦優(yōu)勢思維理論，從學習四種思維模式的特征和識別方法開始...
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全腦重點客戶管理?（HBDI） 課時：12H
全腦重點客戶管理?（版權證書編號：國作登字-2023-A-00127414）課程概述：該課程從協(xié)作共贏的角度出發(fā)，區(qū)別于傳統(tǒng)的單純客戶管理管理，而是把客戶當做生意的伙伴進行協(xié)作，從與客戶溝通開始，真正了解客戶的需求，結合自身的業(yè)務目標提供有價值的合作方案，然后與客戶達成一致并共同進行執(zhí)行。在銷售管理中引入HBDI全腦優(yōu)勢思維模型,將重點客戶管理的過程按照全腦...
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全腦快消品客戶開發(fā)與管理（HBDI） 課時：12H
全腦快消品客戶開發(fā)與管理學習目標：了解熟悉不同線路客戶的渠道特征、盈利模式及經(jīng)營策略了解不同的思維模式，調整自己適應客戶溝通風格熟練掌握開場白、提問、傾聽等溝通技巧，與客戶建立信任的合作關系能夠了解并創(chuàng)建客戶需求并以客戶的標準評價成功掌握利用產(chǎn)品和服務能給客戶帶來的利益來說服客戶熟練運用利潤的故事和故事版與客戶達成一致并有效處理客戶異議了解如何通過加強計劃拜...
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全腦客戶管理?（HBDI） 課時：12H
HBDI全腦客戶管理?《全腦客戶管理》?（國作登字-2023-A-00127414）課程背景：本培訓課程采用世界著名的HBDI全腦優(yōu)勢思維的理論和方法，幫助客戶管理人員熟悉客戶的業(yè)務運營模式，了解客戶的不同思維模式及溝通風格，調整自己與客戶有效溝通，并通過熟練掌握開場白、提問、傾聽等溝通技巧，與客戶建立信任的合作關系，學會了解并創(chuàng)建客戶需求，為客戶創(chuàng)建定制解...
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全腦創(chuàng)新型團隊管理?（HBDI） 課時：12H
全腦創(chuàng)新型團隊管理?（姚俊杰——國作登字-2023-A-00064756）課程概述：創(chuàng)新一直是企業(yè)生命力延續(xù)的主要話題，團隊創(chuàng)新是企業(yè)生命力的保障。本課程采用NedHerman博士的HBDI全腦式創(chuàng)造和創(chuàng)新模型，充分發(fā)揮團隊個人的創(chuàng)新思維優(yōu)勢以及團隊的全腦創(chuàng)新能力，采用“過程激蕩”全腦團隊創(chuàng)新流程有效地解決團隊所面對的各種復雜問題；通過提升團隊管理者的創(chuàng)新管...
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全腦漫游溝通與解決問題方法?（HBDI） 課時：12H
全腦漫游溝通與解決問題方法?《全腦溝通與解決問題方法》?（姚俊杰-國作登字-2023-A-00064762）課程概述：人們在相互的溝通和解決問題的過程中常常遇到一些困惑：他/她的想法為什么那么奇怪？為什么不講邏輯？為什么一會兒一個想法？為什么無法和他/她溝通？遇到問題如何解決？如何有效地合作來解決問題？解決問題有哪些方法和技巧？……本課程來為你解決這些問題。...
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知人善任，發(fā)揮優(yōu)勢?——員工思維優(yōu)勢與崗位能力匹配（姚俊杰老師版權課程）課程概述：調查表明，大多數(shù)企業(yè)的絕大多數(shù)崗位在設定其職能和素質能力要求時沒有考慮到其崗位的思維模式特征，更沒有在用人、選人、招人、培訓人時去考慮人的思維模式與其工作崗位的匹配度。造成的結果是很多人在工作時沒有激情和動力，因為他們的工作不“來勁”。研究員工的思維模式與工作崗位的匹配性，對發(fā)...
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員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及輔導? 課時：12H
員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及輔導《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及輔導》?（國作登字-2023-A-00127410）學習目標：了解職業(yè)生涯規(guī)劃的、路徑、原則及關鍵三要素通過正確的自我認知和SWOT分析進行正確的職業(yè)生涯定位了解個人的思維優(yōu)勢和潛能進行適合的職業(yè)匹配用SMART原則設立自己的職業(yè)發(fā)展目標確定自己的職業(yè)生涯路徑和職業(yè)發(fā)展計劃用GAGP法幫助員工做好職業(yè)生涯發(fā)展...
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高績效團隊教練? 課時：12H
《高績效團隊教練》?（國作登字-2023-A-0012742６）課程介紹：企業(yè)的各級領導者是績效的直接負責人，員工是績效的直接生產(chǎn)者。績效管理只靠一年兩次的評估無法有效保障團隊績效的完全達成。如果每個領導者都能學會并運用教練（輔導）的方法，把對員工的績效管理變成一個積極主動的績效教練（輔導）過程，就可以最大程度地提升員工的工作能動性，發(fā)揮員工的技能和潛力，建...
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高效能人士的執(zhí)行4原則 課時：6H
高性能人士的執(zhí)行4原則（高效執(zhí)行4原則）課程背景執(zhí)行力是檢驗一個團隊效能的顯著標識，也是團隊績效能夠有效達成的重要保障。一個人可以有很好的執(zhí)行力，一個高執(zhí)行力的團隊需要團隊的每個成員都成為有較高執(zhí)行能力和表現(xiàn)高效能人士。富蘭克林柯維公司的克里斯丶麥克尼斯在《高效能人士的執(zhí)行4原則》（新版書名《高效執(zhí)行4原則2.0》）中，總結了一個團隊缺乏執(zhí)行力的四個影響因素...
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OGSM目標制定與管理 課時：12H
OGSM目標制定與管理課程背景：OGSM是Objective（目的）、Goal（目標）、Strategy（策略）、Measurement（測量）的英文首字母組成。OGSM是一種基于企業(yè)目標制定企業(yè)策略計劃的強大目標管理工具，以使業(yè)務集中在大的目的、目標及關鍵策略上，通過有效的目標分解及戰(zhàn)略措施，使部門目標與戰(zhàn)略與企業(yè)大的目標和戰(zhàn)略相呼應，并通過有效執(zhí)行與評估...
