全腦重點客戶管理?(HBDI)
全腦重點客戶管理?(HBDI)詳細(xì)內(nèi)容
全腦重點客戶管理?(HBDI)
全腦重點客戶管理?
(版權(quán)證書編號:國作登字-2023-A-00127414)
課程概述:
該課程從協(xié)作共贏的角度出發(fā),區(qū)別于傳統(tǒng)的單純客戶管理管理,而是把客戶當(dāng)做生意的伙伴進(jìn)行協(xié)作,從與客戶溝通開始,真正了解客戶的需求,結(jié)合自身的業(yè)務(wù)目標(biāo)提供有價值的合作方案,然后與客戶達(dá)成一致并共同進(jìn)行執(zhí)行。
在銷售管理中引入HBDI全腦優(yōu)勢思維模型,將重點客戶管理的過程按照全腦思維的四種模式進(jìn)行設(shè)計,每個階段的重點工作用不同的思維優(yōu)勢進(jìn)行有效整合,使重點客戶的銷售人員充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并利用全腦思維模式提升銷售績效和客戶滿意度。這種全腦重點客戶銷售管理的流程和方法已在可口可樂全球的銷售管理中運用了20多年并得到有效驗證。這一全腦重點客戶銷售管理模型適用于旨在為客戶提供高附加值服務(wù)的快消品及大客戶銷售管理的大多數(shù)行業(yè)企業(yè)。
課程包含四個部分內(nèi)容和9大重點客戶管理實用工具。
學(xué)習(xí)收益:
在完成該課程的學(xué)習(xí)后,學(xué)員能夠:
了解KA客戶的業(yè)務(wù)管理模式、客戶的聯(lián)絡(luò)與溝通模式、客戶的思維模式,鞏固聆聽、提問等溝通技巧
挖掘客戶的需求并提供針對的價值合作建議
掌握有說服力的銷售演示技巧,與客戶達(dá)成一致
執(zhí)行的計劃與評估
熟練運用世界10強(qiáng)企業(yè)銷售/客戶管理的方法和工具(表)
目標(biāo)學(xué)員:重點客戶總監(jiān)、銷售經(jīng)理、銷售主任、銷售代表
教學(xué)方法 :講解、討論、案例分析、情景模擬、工具練習(xí)
培訓(xùn)時間:2天
主要內(nèi)容
第一天
上午
第一部分:升級客戶關(guān)系管理
傳統(tǒng)的客戶管理(PDCA)
全腦客戶管理模型
建立新型的客戶合作關(guān)系(CRM)
A.客戶的企業(yè)文化
B.客戶的戰(zhàn)略目標(biāo)
C. 客戶的商業(yè)及管理模式
D.客戶目前面臨的問題與挑戰(zhàn)
下午
第二部分:客戶的思維模式與溝通風(fēng)格
HBDI四種不同的思維模式
HBDI思維模式溝通方法
HBDI全腦漫游溝通
HBDI全腦銷售策略
第二天
上午
第三部分:與客戶有效溝通
全腦KA銷售流程
開場白
提問(漏斗式)
傾聽
建立信任的客戶關(guān)系
第四部分:創(chuàng)建客戶需求
創(chuàng)建機(jī)遇
客戶的評估標(biāo)準(zhǔn)
找出解決方案
價值合作建議(提案)
第二天
下午
第五部分:與客戶達(dá)成一致
產(chǎn)品及服務(wù)的特征與利益
利潤的故事
故事版
處理客戶異議
第六部分:聯(lián)合執(zhí)行與評估
聯(lián)合執(zhí)行計劃
執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
執(zhí)行評估
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全腦領(lǐng)導(dǎo)力?(HBDI) 04.29
全腦領(lǐng)導(dǎo)力?(姚俊杰老師版權(quán)課程——國作登字-2023-A-00052078)課程概述:20世紀(jì)后期到21世紀(jì)初世界上被廣泛接受并指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不斷成長的領(lǐng)導(dǎo)力理論有近20種,但少有將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者個人的思維優(yōu)勢進(jìn)行對應(yīng)的。全腦領(lǐng)導(dǎo)力包含了腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、心理學(xué)、精神分析學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等眾多前沿的先進(jìn)理論和科學(xué),是由美國NedHerman博士及
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新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力? 04.29
新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:2024年全國兩會期間,牢牢占據(jù)兩會熱詞“C位”的當(dāng)數(shù)“新質(zhì)生產(chǎn)力”。在今年政府十項重點工作任務(wù)中,“大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”位列首位。“新質(zhì)生產(chǎn)力”的實質(zhì)是變革創(chuàng)新起主導(dǎo)作用,擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑,具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征,符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。新質(zhì)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新交叉融合突破所產(chǎn)
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全腦團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力?(國作登字-2023-A-00127418)課程概述:高效能團(tuán)隊有很多突出的特征,其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力,每個人都干著“來勁”的工作,即使沒有獎勵或者沒有領(lǐng)導(dǎo)在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間,同事之間都能夠非常暢順地進(jìn)行有效溝通,順利解決問題。達(dá)到這樣的高效能理想團(tuán)隊效果的關(guān)鍵是團(tuán)隊能夠有效利用每
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建設(shè)高效能團(tuán)隊 04.29
建設(shè)高效能團(tuán)隊課程背景:一個能夠在任何環(huán)境中立于不敗之地的團(tuán)隊一定是具備優(yōu)勝特質(zhì)的團(tuán)隊,有執(zhí)行力的團(tuán)隊,能夠戰(zhàn)勝困難、共創(chuàng)佳績的團(tuán)隊——一個高效能團(tuán)隊。建設(shè)高效能團(tuán)隊,對團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者提出了更高的挑戰(zhàn)。高效能團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)必須是一位能夠獲得團(tuán)隊成員信任,那能夠為團(tuán)隊成員賦能的高效領(lǐng)導(dǎo)者。本課程從高效能團(tuán)隊的特質(zhì)、高效能團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力、如何與團(tuán)隊成員建立信任
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全腦團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力(姚俊杰版權(quán)課程)課程概述:高效能團(tuán)隊有很多突出的特征,其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力,每個人都干著“來勁”的工作,即使沒有獎勵或者沒有領(lǐng)導(dǎo)在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間,同事之間都能夠非常暢順地進(jìn)行有效溝通,順利解決問題。達(dá)到這樣的高效能理想團(tuán)隊效果的關(guān)鍵是團(tuán)隊能夠有效利用每個人的思維模式,發(fā)揮每個人偏
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全腦領(lǐng)導(dǎo)力?(姚俊杰老師版權(quán)課程——國作登字-2023-A-00052078)課程概述:20世紀(jì)后期到21世紀(jì)初世界上被廣泛接受并指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不斷成長的領(lǐng)導(dǎo)力理論有近20種,但少有將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者個人的思維優(yōu)勢進(jìn)行對應(yīng)的。全腦領(lǐng)導(dǎo)力包含了腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、心理學(xué)、精神分析學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等眾多前沿的先進(jìn)理論和科學(xué),是由美國NedHerman博士及
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