課程體系
《班組精細(xì)化管理》課綱(兩天） 課時(shí)：12H
課程名稱:班組精細(xì)化管理培訓(xùn)講師：劉壽紅培訓(xùn)時(shí)間：2天課程背景：1．工作不認(rèn)真細(xì)致，管理粗放，執(zhí)行能力差仍是目前班組管理中的普遍現(xiàn)象。2.班組日常管理中必須的流程、程序、制度等基礎(chǔ)管理體系未真正建立起來(lái)。3．有制度無(wú)執(zhí)行，沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)格按照規(guī)則做事的習(xí)慣。4．班組管理人員激勵(lì)員工能力還有待提升。5．激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使班組的管理必須從粗放型向精細(xì)化過(guò)渡。課程特色...
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《車間精細(xì)化管理》課綱(兩天） 課時(shí)：12H
課程名稱：車間精細(xì)化管理培訓(xùn)講師：劉壽紅培訓(xùn)時(shí)間：2天課程背景：1．工作不認(rèn)真細(xì)致，管理粗放，執(zhí)行能力差仍是目前車間管理中的普遍現(xiàn)象。2.車間日常管理中必須的流程、程序、制度等基礎(chǔ)管理體系未真正建立起來(lái)。3．有制度無(wú)執(zhí)行，沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)格按照規(guī)則做事的習(xí)慣。4．車間管理人員激勵(lì)員工能力還有待提升。5．激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使車間的管理必須從粗放型向精細(xì)化過(guò)渡。課程特色...
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《精細(xì)化管理方法與工具》課綱 課時(shí)：12H
課程名稱：精細(xì)化管理方法與工具培訓(xùn)講師：劉壽紅培訓(xùn)時(shí)間：1-2天課程背景：1．工作不認(rèn)真細(xì)致，管理粗放，執(zhí)行能力差仍是目前企業(yè)管理中的普遍現(xiàn)象。2.企業(yè)日常管理中必須的流程、程序、制度等基礎(chǔ)管理體系未真正建立起來(lái)。3．有制度無(wú)執(zhí)行，沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)格按照規(guī)則做事的習(xí)慣。4．管理人員培養(yǎng)員工能力還有待提升。5．激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使企業(yè)的管理必須從粗放型向精細(xì)化過(guò)渡。課...
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《精細(xì)化管理》課綱(兩天） 課時(shí)：12H
課程名稱：精細(xì)化管理培訓(xùn)講師：劉壽紅培訓(xùn)時(shí)間：2天課程背景：1：工作不認(rèn)真細(xì)致，管理粗放，執(zhí)行能力差仍是目前中國(guó)企業(yè)的普遍現(xiàn)象。2：精細(xì)化管理是未來(lái)三十年中國(guó)企業(yè)提升管理水平必由之路。3：激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使企業(yè)的管理必須從粗放型向精細(xì)化過(guò)渡。4：精細(xì)化管理是解決員工低效工作，管理人員救火式管理的不二選擇。培訓(xùn)目標(biāo)：1：明白精細(xì)化管理的基本內(nèi)涵。2：了解精細(xì)化...
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精細(xì)化管理方法與工具 課時(shí)：3H
部分：把握精細(xì)化管理一案例導(dǎo)入：某企業(yè)一波三折的精細(xì)化管理實(shí)踐二我對(duì)管理的基本認(rèn)識(shí)。三精細(xì)化管理推進(jìn)過(guò)程中高、中、基層各自的任務(wù)。四對(duì)精細(xì)化管理的三重解讀。理念層面體系層面方法、工具層面五精細(xì)化管理所指的價(jià)值流。第二部分：：精細(xì)化管理推進(jìn)的方法與工具一精細(xì)化管理推進(jìn)的兩個(gè)手段理念先行模塊推進(jìn)1理念永遠(yuǎn)是行動(dòng)的先導(dǎo)2光是管理人員有精細(xì)化意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠3樹(shù)立員工精...
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精細(xì)化管理 課時(shí)：3H
部分：精細(xì)化管理體系——理念、方法、工具單元：中國(guó)企業(yè)管理需要精細(xì)化一、常見(jiàn)的九大管理粗放1工作標(biāo)準(zhǔn)晦澀難懂，不具操作性案例：某企業(yè)某崗位工作標(biāo)準(zhǔn)2流程管理不到位，孤島現(xiàn)象嚴(yán)重案例：一次不歡而散的討論3例會(huì)制度流于形式，跨部門溝通困難4無(wú)第二責(zé)任人，崗位被人帶走5文件表述復(fù)雜，不易理解，難以執(zhí)行6制度沒(méi)有精細(xì)制定，執(zhí)行難7不作長(zhǎng)期規(guī)劃，朝令夕改8上下級(jí)溝通不...
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本次培訓(xùn)內(nèi)容包括三方面：，精細(xì)化管理理念。這部分內(nèi)容以講授為主，以標(biāo)明本次培訓(xùn)的精細(xì)化管理主題，同時(shí)讓學(xué)員了解什么是精細(xì)化管理，使學(xué)員明白為何而學(xué)；第二，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。這部分內(nèi)容以訓(xùn)練為主，主要是就受訓(xùn)學(xué)員工作中所存在的問(wèn)題，采用相應(yīng)的管理工具，幫助學(xué)員分析、梳理工作流程，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用和實(shí)效性；第三，安全生產(chǎn)。這部分內(nèi)容以講授和訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行，主要是講授...
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部分什么是精細(xì)化管理一、精細(xì)化管理內(nèi)涵1.精細(xì)化管理的定義2.規(guī)則建立的四種手段3.精細(xì)化管理的規(guī)則體系4.沒(méi)有檢查和考核就等于沒(méi)有管理5.精細(xì)化管理的三大原則6.精細(xì)化落實(shí)的體現(xiàn)——手冊(cè)化實(shí)施方式：講解解決問(wèn)題：（1）理念不清，認(rèn)識(shí)不足（2）為即將開(kāi)始的訓(xùn)練打下意識(shí)基礎(chǔ)第二部分怎樣做精細(xì)化管理一、流程1.線型流程2.責(zé)任矩陣流程3.基層主管每日工作流程4....
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班組車間6s管理課綱 課時(shí)：1H
一：6s概念導(dǎo)入1、沒(méi)有問(wèn)題是大的問(wèn)題。2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：例舉出你們生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的典型不良現(xiàn)象，并以團(tuán)隊(duì)形式研討解決措施。3、6s視頻播放4、討論，一流企業(yè)、二流企業(yè)、三流企業(yè)！5、6s是什么？6、實(shí)施6s的好處！7、推行6s在車間推行中可能會(huì)遇到的阻力8、6s有病治病，無(wú)病強(qiáng)身！時(shí)間：2小時(shí)目的：從對(duì)比中讓學(xué)員明白實(shí)施6s管理對(duì)車間的好處二：6s具體內(nèi)容6s就像做...
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部分：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知1認(rèn)識(shí)班組2班組長(zhǎng)的地位和使命寓言故事：一支新鉛筆3班組長(zhǎng)的重要作用視頻：誰(shuí)是好班長(zhǎng)？4班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀分析案例：不愛(ài)說(shuō)話的劉力5班組長(zhǎng)的權(quán)力和職責(zé)案例：任勞任怨的張姐6班組長(zhǎng)勝任力認(rèn)知視頻：足球世界杯片段，這才是好隊(duì)長(zhǎng)！時(shí)間：1個(gè)半小時(shí)目的：有趣的方式讓學(xué)員對(duì)班組長(zhǎng)究竟是一個(gè)什么樣的“官”有個(gè)清晰的認(rèn)知。第二部分班組長(zhǎng)溝通能力1、溝...
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部分精細(xì)化管理理念內(nèi)容：一、管理概述1.管理的五個(gè)重要發(fā)展階段2.管理的三個(gè)目標(biāo)二、精細(xì)化管理內(nèi)涵1.精細(xì)化管理的定義2.規(guī)則建立的四種手段3.精細(xì)化管理的規(guī)則體系4.沒(méi)有檢查和考核就等于沒(méi)有管理5.精細(xì)化管理的三大原則6.精細(xì)化落實(shí)的體現(xiàn)——手冊(cè)化、信息化實(shí)施方式：講解解決問(wèn)題：（1）理念不清，認(rèn)識(shí)不足（2）為即將開(kāi)始的訓(xùn)練打下意識(shí)基礎(chǔ)第二部分精細(xì)化管理實(shí)...
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車間精細(xì)化管理 課時(shí)：3H
部分：車間精細(xì)化管理理念一每一位員工都有精細(xì)意識(shí)是關(guān)鍵1理念永遠(yuǎn)是行動(dòng)的先導(dǎo)2光是管理人員有精細(xì)化意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠3樹(shù)立員工精細(xì)理念的具體方式（1）會(huì)議：早晚會(huì)，座談會(huì)，宣貫會(huì)（2）活動(dòng)：觀摩、競(jìng)賽、演講（3）宣傳：看板、報(bào)刊、手冊(cè)（4）網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)站、短信、手機(jī)平臺(tái)二：車間精細(xì)化管理內(nèi)涵精細(xì)化管理是一種追求完美的理念和工作過(guò)程質(zhì)量控制技術(shù)，車間規(guī)則（流程、程序、制...
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精細(xì)化管理關(guān)鍵在中層 課時(shí)：6H
部分：精細(xì)化管理關(guān)鍵在中層一案例導(dǎo)入：部門經(jīng)理老王的一天二高層是大腦，中層是腰身，基層是四肢三承上制定規(guī)則，啟下監(jiān)督執(zhí)行四中層把高層的意圖變成可操作的規(guī)則五基層執(zhí)行力高還是低關(guān)鍵在中層六中層、忠誠(chéng)、中堅(jiān)第二部分：把握精細(xì)化管理一我對(duì)管理的基本認(rèn)識(shí)二精細(xì)化管理推進(jìn)過(guò)程中高、中、基層各自的任務(wù)三對(duì)精細(xì)化管理的三重解讀理念層面體系層面方法、工具層面四精細(xì)化管理所指...
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精細(xì)化管理與安全生產(chǎn) 課時(shí)：3H
部分：精細(xì)化管理理念1理念永遠(yuǎn)是行動(dòng)的先導(dǎo)2光是管理人員有精細(xì)化意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠3樹(shù)立員工精細(xì)理念的具體方式（1）會(huì)議：早晚會(huì)，座談會(huì)，宣貫會(huì)，交流會(huì)研討：從精細(xì)化管理的視角看經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（2）活動(dòng)：觀摩、競(jìng)賽、演講（3）宣傳：看板、報(bào)刊、手冊(cè)（4）網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)站、短信、手機(jī)平臺(tái)第二部分：精細(xì)化管理內(nèi)涵精細(xì)化管理是一種追求完美的理念和工作過(guò)程質(zhì)量控制管理技術(shù)，規(guī)則的系...
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6s管理 課時(shí)：1H
上午：一：6s概念導(dǎo)入1沒(méi)有問(wèn)題是大的問(wèn)題。2團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：例舉出你們班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的典型不良現(xiàn)象，并以團(tuán)隊(duì)形式研討解決措施。36s視頻播放4討論，一流企業(yè)、二流企業(yè)、三流企業(yè)！56s是什么？6實(shí)施6s的好處！7推行6s在班組中可能會(huì)遇到的阻力86s有病治病，無(wú)病強(qiáng)身！時(shí)間：2小時(shí)目的：從對(duì)比中讓學(xué)員明白實(shí)施6s管理對(duì)班組的好處二6s具體內(nèi)容16s就像做家務(wù)，沒(méi)有...
