領導力的十二項修煉

  培訓講師：黃宏山

講師背景：
黃宏山老師——領導者素能養(yǎng)成專家國學運用十佳導師多位知名企業(yè)家私人教練中國第三代管理培訓創(chuàng)始人北大、清華、人大等知名學府EMBA班講座教授20余年企業(yè)管理經歷，歷任丁家宜、德意集團知名企業(yè)CEO多家上市公司獨立董事主持完成中石油、新奧燃氣、 詳細>>

黃宏山
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領導力的十二項修煉詳細內容

領導力的十二項修煉

**講   關懷心靈——時代巨變與基本對策

一、怪相叢生：新時代的心靈地震

1、碎片化的時代

2、心靈巨變之一：信仰迷失

3、心靈巨變之二：存在感缺失”

4、新時代員工的重要特征之一：道德無底線

5、新時代員工的重要特征之二：生活很浮淺

二、與時俱進：新時代的領導策略

1、新時代領導者的使命之一：彌合員工破碎的靈魂

2、新時代領導者的使命之二：激發(fā)員工自動自發(fā)工作

3、領導策略之一：從關注8小時之內走向全景式關注

4、領導策略之二：從依賴權力領導力轉向培養(yǎng)非權力領導力

5、領導策略之三：在傳統(tǒng)的刻板工作形式之中注入娛樂性元素

6、領導策略之四：在正式組織之外激發(fā)非正式組織的力量

案例解讀：京東的管理困境與生機

第二講   卓越感召力——正己之道與領袖群倫

一、人格魅力：桃李不言，下自成蹊

1、領導者的四大核心品格：自信、激情、堅韌、包容

2、自信的本質與培養(yǎng)自信品格的三大步驟

3、激情的本質與涵養(yǎng)激情品格的三大方法

4、堅韌的本質與培養(yǎng)堅韌品格的三大步驟

5、包容的本質與涵養(yǎng)包容品格的三大方法

6、人格之魂：仁義

二、五星法則：謀事在人，成事在天

1、領導者做事應遵循五星法則

2、**法則：代價法則

3、第二法則：聚焦法則

4、第三法則：務實法則

5、第四法則：自律法則

6、第五法則：和諧法則

7、領導者做事之魂：遠見卓識

三、主動積極：姿態(tài)不同，結果迥異

1、主動積極與被動消極的天壤之別

2、走向主動積極**步：跳出人類三大思維陷阱

3、走向主動積極第二步：從關注者變成影響者

3、走向主動積極第三步：全面關聯(lián)地生活

4、走向主動積極第四步：聚焦事實真相

案例解讀：面對能干部下的博弈

第三講   卓越組織力——整合之道與自動自發(fā)

一、塑造文化：虛而不屈，動而愈出

1、文化的三大內涵：制度、流程、理念

2、制度的本質與把握制度的關鍵點

3、流程的本質與流程優(yōu)化的關鍵點

4、理念的本質與理念落地路徑

二、量才適用：千里馬常有，伯樂不常有

1、量才適用**鐵則：戰(zhàn)略匹配

2、測評人才的八個維度

3、領導者用人**策：雪藏策

4、領導者用人第二策：平衡策

5、領導者用人第三策：熬鷹策

6、領導者用人第四策：惕龍策

三、有效激勵：人性如水，順之則昌

1、人性的六大基本需求

2、非物質激勵方略之一：用心觸摸團隊

3、非物質激勵方略之二：學會贊美部屬

4、非物質激勵方略之三：提供培訓機會

5、非物質激勵方略之四：創(chuàng)造參與條件

6、非物質激勵方略之五：演繹授權真諦

7、非物質激勵方略之六：開放榮譽空間

案例解讀：馬云揮淚斬衛(wèi)哲

第四講   卓越推行力——執(zhí)行之道與圓滿達成

一、認同目標：烏鵲南飛，何枝可依

1、目標的三個層次：遠景藍圖、表現(xiàn)目標、行動目標

2、目標清晰化工具：SMART

3、目標轉換工具：價值公式

4、目標落地的六大陷阱與基本對策

5、被認同的目標才有達成的可嫩

二、融洽氛圍：順勢而為，其事乃成

1、健康團隊的三大特征：簡明、高效、寬容

2、借勢造勢**式：營造環(huán)境

3、借勢造勢第二式：策劃活動

4、借勢造勢第三式：塑造典型

5、借勢造勢第四式：演繹事件

三、精準指揮：將帥無能，累死千軍

1、問題高發(fā)地帶：人性弱點、物性死角、工作節(jié)點、管理末端

2、解決問題的結構化思維：目標、現(xiàn)狀、路徑、決心

3、精準命令的六大要素：認同、意義、標準、權責、思路、期望

案例解讀：小米成功之前

第四講   卓越教導力——馭下之道與

一、因時施教：待時而動，可謂知機

1、團隊成立期的主要特征與教導重點

2、團隊動蕩期的主要特征與教導重點

3、團隊穩(wěn)定期的主要特征與教導重點

4、團隊高產期的主要特征與教導重點

5、團隊調整期的主要特征與教導重點

二、因才施教：尺有所長，寸有所短

1、紅色型格的主要特征與教導重點

2、黃色型格的主要特征與教導重點

3、藍色型格的主要特征與教導重點

4、綠色型格的主要特征與教導重點

三、因位施教：不在其位，不謀其政

1、基層員工的崗位特征與教導重點

2、中層干部的崗位特征與教導重點

3、高層領導的崗位特征與關注重點

4、決策層的崗位特征與關注重點

5、施教工具：SOP、BDH、OTJ

案例解讀：任正非的經典批示

 

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開場白：職業(yè)化素能模型講養(yǎng)育健康心靈一、天地一指，吹萬不同１、人生的真相２、東方三大原典哲人的發(fā)現(xiàn)３、灰度生存曲線二、灰度生存定律１、相對率——世界是相對的２、或然率——沒有什么是必須的３、求己率——一切源于自己４、證果率——有效果才是關鍵第二講六大職業(yè)化心態(tài)一、積極心態(tài)１、多元化成功——不要鉆進成功的牛角尖２、發(fā)現(xiàn)事實——概念是自欺欺人的迷霧３、尊重困難—

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