《職業(yè)素養(yǎng)》 周自海

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實(shí)戰(zhàn)派職業(yè)生涯規(guī)劃講師：周自?！緦＜液喗椤浚褐行?、工行、建行、農(nóng)行、興業(yè)、廣發(fā)、招行、郵儲(chǔ)銀行、浦發(fā)、恒豐等零售銀行特邀職業(yè)規(guī)劃專家導(dǎo)師15年金融一線實(shí)戰(zhàn)授課經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)師、實(shí)戰(zhàn)派職業(yè)生涯規(guī)劃講師GCDF美國NBCC認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)師浙江金融職業(yè) 詳細(xì)>>

周自海
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《職業(yè)素養(yǎng)》 周自海詳細(xì)內(nèi)容

《職業(yè)素養(yǎng)》 周自海

**章：職業(yè)化的重要性

1、 職業(yè)化的歷史沿革

2、 職業(yè)化與非職業(yè)化的區(qū)別（影片欣賞，探討）

3、 我們?yōu)槭裁匆殬I(yè)化？（歷史）

（游戲切入）

PPT摘選：

第二章：職業(yè)化的要素

1、 專業(yè)精神與服務(wù)精神

2、 看得見的素養(yǎng)與看不見的素養(yǎng)

（游戲切入）

PPT摘選：

第三章：專業(yè)精神

1、 工作是神圣的（影片欣賞）

2、 專業(yè)的成長與積累

3、 職業(yè)化的學(xué)習(xí)

4、 職業(yè)化的態(tài)度：守時(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、使命必達(dá)

（游戲切入）

PPT摘選：

第四章：服務(wù)精神

1、 客戶為什么付錢給你？（游戲）

2、 服務(wù)他人是一種榮耀。（圣經(jīng)故事）

3、 PPT摘選：

第五章：職業(yè)道德

1、你為什么要做正確的事？

2、什么是道德？

3、職業(yè)道德的思考和探討。

4、良知、尊嚴(yán)與使命

PPT摘選：

第六章：職業(yè)健康

1、骨干員工的職業(yè)?。ú⒎遣恢獙﹀e(cuò)，乃是喪失動(dòng)機(jī)）

2、愛、家庭與職業(yè)化

3、三個(gè)改變職場態(tài)度的問題

（影片、游戲）

PPT摘選

 

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課程名稱：《判斷力——職業(yè)道德操守與合規(guī)意識(shí)養(yǎng)成》主講：周自海老師6-12課時(shí)【課程背景】職場環(huán)境多變，現(xiàn)代職業(yè)人經(jīng)常要面對不同環(huán)境不同規(guī)則來做出至關(guān)重要的決策，這不僅需要良好的工作態(tài)度和專業(yè)能力，更需要建立兩種思辨能力：一是明辨是非、對錯(cuò)的能力，二要明辨大小、輕重的能力。前者講價(jià)值觀和事實(shí)，后者講重要性。經(jīng)過了30年的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展，多種價(jià)值觀并存、

 講師：周自海詳情

課程名稱：《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》主講：周自海老師6-12課時(shí)【課程背景】在快速變革的時(shí)代背景下，企業(yè)除了需要面對新的市場環(huán)境，也需要面對新一代的員工，在新時(shí)代和新生代的雙重?cái)D壓之下，迷茫、探索、沖突、甚至顛覆隨之而來。逐年提高的員工流失率也成了新時(shí)代企業(yè)必須應(yīng)對的問題（逾2/3的銀行流失率超過了15），求職招聘兩難困境也成為當(dāng)前歷史時(shí)期的特點(diǎn)。無法避免

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課程名稱：《新員工職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》主講：周自海老師6課時(shí)【課程背景】如何讓新員工快速建立正確的職業(yè)認(rèn)知，養(yǎng)成基本的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)心態(tài)，正確的定義自己的角色，并以一種主動(dòng)積極的態(tài)度融入到企業(yè)中，是新員工培訓(xùn)中的重中之重。無法避免的是，新生代員工在企業(yè)職工隊(duì)伍中的比例已占30左右,少部分人還在重要的管理、技術(shù)崗位任職，隨著時(shí)間的推演，他們必然取代前輩成為企業(yè)的核心

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課程名稱：《判斷力——職業(yè)道德操守與合規(guī)意識(shí)養(yǎng)成》講師：周自海老師6課時(shí)【課程背景】職場環(huán)境多變，現(xiàn)代職業(yè)人經(jīng)常要面對不同環(huán)境不同規(guī)則來做出至關(guān)重要的決策，這不僅需要良好的工作態(tài)度和專業(yè)能力，更需要建立兩種思辨能力：一是明辨是非、對錯(cuò)的能力，二要明辨大小、輕重的能力。前者講價(jià)值觀和事實(shí)，后者講重要性。經(jīng)過了30年的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展，多種價(jià)值觀并存、沖突、

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課程名稱：《資深員工的職業(yè)素養(yǎng)提升與陽光心態(tài)》講師：周自海老師6課時(shí)【課程背景】“以前覺得自己還是有能力，有上進(jìn)心的，現(xiàn)在真的快磨完了，覺得自己一無是處，很無助的感覺?！啊炽y行資深客戶經(jīng)理我們的資深員工真的不夠積極嗎？其實(shí)不是的，大多數(shù)情況我們道理都明白，也不是沒有能力，而是我們其實(shí)承擔(dān)了太多的責(zé)任，受到了太多的束縛。很少有人意識(shí)到，我們資深員工正在經(jīng)歷

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課程名稱：《融入職場——新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》主講：周自海老師12課時(shí)【課程背景】如何讓新員工快速建立正確的職業(yè)認(rèn)知，養(yǎng)成基本的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)心態(tài)，正確的定義自己的角色，并以一種主動(dòng)積極的態(tài)度融入到企業(yè)中，是新員工培訓(xùn)中的重中之重。在快速變革的時(shí)代背景下，企業(yè)除了需要面對新的市場環(huán)境，也需要面對新一代的員工，在新時(shí)代和新生代的雙重?cái)D壓之下，迷茫、探索

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課程名稱：《敬業(yè)、盡責(zé)與感恩》主講：周自海老師6課時(shí)【課程背景】如何讓新員工快速建立正確的職業(yè)認(rèn)知，養(yǎng)成基本的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)心態(tài)，正確的定義自己的角色，并以一種主動(dòng)積極的態(tài)度融入到企業(yè)中，是新員工培訓(xùn)中的重中之重。在快速變革的時(shí)代背景下，企業(yè)除了需要面對新的市場環(huán)境，也需要面對新一代的員工，在新時(shí)代和新生代的雙重?cái)D壓之下，迷茫、探索、沖突、甚至顛覆隨之而來。

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課程名稱：《骨干員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》講師：周自海老師6課時(shí)【課程背景】在快速變革的時(shí)代背景下，企業(yè)除了需要面對新的市場環(huán)境，也需要面對新一代的員工，在新時(shí)代和新生代的雙重?cái)D壓之下，迷茫、探索、沖突、甚至顛覆隨之而來。逐年提高的員工流失率也成了新時(shí)代企業(yè)必須應(yīng)對的問題（逾2/3的銀行流失率超過了15），求職招聘兩難困境也成為當(dāng)前歷史時(shí)期的特點(diǎn)。隨著時(shí)代的

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全員職業(yè)化課程名稱：《暨職商——職業(yè)人的六種素養(yǎng)》講師：周自海老師6課時(shí)【課程背景】在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大背景下，企業(yè)除了面對新的市場環(huán)境，也需要面對新一代的員工。企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，也對員工的職業(yè)素養(yǎng)及個(gè)人品格提出了新的要求。如何讓新員工意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，如何讓資深員工保持符合現(xiàn)代企業(yè)需要的職業(yè)素養(yǎng)，如何讓新晉管理者養(yǎng)成應(yīng)有的職業(yè)品格，都是企業(yè)轉(zhuǎn)型中必須面對的

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課程名稱：《逆商——壓力與困境下的情緒與心態(tài)管理》講師：周自海老師6課時(shí)【課程背景】經(jīng)過了30年的高速發(fā)展之后，經(jīng)濟(jì)大環(huán)境結(jié)束了高增長，走入了L型的低速穩(wěn)定運(yùn)行。由此，商業(yè)組織（尤其是傳統(tǒng)銀行業(yè)）也從傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的快速增長走入了不得不創(chuàng)新求變的階段。但改變是痛苦的，因?yàn)樗馕吨淮_定和失敗的可能。在大環(huán)境之下，無論是管理層還是骨干員工，每天都在面臨著新的環(huán)境，新

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