《職場壓力舒緩與心靈養(yǎng)護(hù)》
《職場壓力舒緩與心靈養(yǎng)護(hù)》詳細(xì)內(nèi)容
《職場壓力舒緩與心靈養(yǎng)護(hù)》
說明:貴公司也可以在規(guī)劃中選取相應(yīng)模塊進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。 | |
模塊 | 內(nèi)容 |
**模塊 情緒釋放 | **講一 正確認(rèn)識(shí)情緒 測試訓(xùn)練 什么是情緒? (3)情緒是正常的 |
第二講 體驗(yàn)情緒 1、小組互動(dòng)話題 2、情緒的真正來源 3、體驗(yàn)不一樣的情緒 課堂練習(xí)
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第三講 管理情緒 1、什么是“情緒智能”(EQ)? 2、提升您的EQ的四種能力 3、自我情緒調(diào)節(jié)的4個(gè)步驟: ——體察自己的情緒 ——管理自己的情緒 ——適當(dāng)表達(dá)自己的情緒 ——紓解情緒方式 4、如何表達(dá)自己的負(fù)面情緒? 5、如何培養(yǎng)自己的積極情緒? 6、處理他人情緒的“四步曲”:(1)消除 (2)化淡(3)轉(zhuǎn)移 (4)轉(zhuǎn)化 | |
解決問題: 1、將情緒轉(zhuǎn)化成為能量 1、情緒表達(dá)
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第二模塊壓力管理 | 第四 講 什么是壓力 測試訓(xùn)練 1、壓力影響你嗎 |
第六講 壓力的來源 1、我的壓力圈 2、生活因素帶來的壓力 3、工作因素帶來的壓力 4、其他因素帶來的壓力 5、壓力管理的五個(gè)技巧 | |
壓力技巧訓(xùn)練 | |
第三模塊心靈養(yǎng)護(hù) | 第七講 心靈養(yǎng)護(hù)的三個(gè)步驟(ABC理論) 1、情緒釋放 2、認(rèn)知重建 3、行為方式改變 |
角色扮演 情境體驗(yàn) 討論反思 | |
第八講 心靈養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵點(diǎn) 接納自我 成為自我 活在當(dāng)下 感恩 愛的能量傳遞
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寫日志;影片《生命的科學(xué)》 | |
第四模塊員工壓力釋放體驗(yàn)訓(xùn)練 | 第九講 員工壓力釋放體驗(yàn)訓(xùn)練 3、積極心理療法——做一個(gè)更積極的自己 6、和諧溝通法——走出人際交往的心理障礙 |
體驗(yàn) 反思 |
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《快樂白領(lǐng)減壓之旅》 10.23
《快樂白領(lǐng)減壓之旅》 國內(nèi)外調(diào)查顯示,不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個(gè)體,而且也破壞組織內(nèi)健康。英國壓力研究中心研究表明,由于工作壓力造成的代價(jià),達(dá)到他們國民生產(chǎn)總值的1。據(jù)官方統(tǒng)計(jì)數(shù)字,壓力導(dǎo)致的疾病每年會(huì)使英國損失8000萬個(gè)工作日,每年的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)70億英鎊;在我國據(jù)不完全估算,由于壓力導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟(jì)損失更加嚴(yán)重;員工的職業(yè)壓力與心理亞健康對(duì)企業(yè)造成
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《有效溝通訓(xùn)練》 10.23
《有效溝通訓(xùn)練》你有沒有過這樣的經(jīng)歷:-?同樣的事兒,擱他人嘴里說出來特別中聽,可是你的話就格外招人反對(duì)呢?-?別人總是處處挑你話中的毛病?-?為什么明明為他好,怎么偏就不領(lǐng)情?-?為什么事實(shí)證據(jù)充分、邏輯推理無可挑剔,他人就是不肯接受你的看法?-?為什么越是強(qiáng)調(diào)你的想法,他人的反應(yīng)就越是強(qiáng)烈?-?為什么越談越糟糕,還不如不談,以后寧愿敬而遠(yuǎn)之?高老師將心理
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白領(lǐng)的快樂心法 10.23
《白領(lǐng)的快樂心法》在公司上班,我們要處理很多事情,承受著巨大的壓力,工作超負(fù)荷,有時(shí)候我們會(huì)感覺自己很無力,自身的能量無法得到充足的補(bǔ)給,這種情況下,容易引發(fā)很多身體和心靈的問題,于是,我們的人際關(guān)系也變得很緊張,我們的情緒很難控制,我們不能找到人生的喜悅與平靜。白領(lǐng)的快樂心法,將重新將你的生活從壓力、超負(fù)荷和無休止的“不得不”定位到心胸開闊、放松與平靜中。
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《高效員工六項(xiàng)修煉》 01.01
一、員工大體檢1、身體:健康2、心靈:豐盛3、思維:靈活4、態(tài)度:積極5、能力:進(jìn)步你想要什么?什么是心想事成?如果你沒有得到你想要的,請(qǐng)思考一下你有什么?你擅長什么?(講授對(duì)照訓(xùn)練)二、自我成長五項(xiàng)修煉1、心態(tài)修煉l蜜月期l磨合期l徘徊期l成長期你處于那個(gè)期?我們研究出各階段的特征,并分別對(duì)癥進(jìn)行解決?。ㄖv授對(duì)照訓(xùn)練)2、目標(biāo)修煉l目標(biāo)是什么?(地圖的故事
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《職場和諧人際關(guān)系打造》 01.01
說明:貴公司也可以在規(guī)劃中選取相應(yīng)模塊進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。模塊內(nèi)容模塊和諧人際關(guān)系講人際關(guān)系的意義1、人際關(guān)系量表測試2、了解自己和他人的類型3、不同類型的行為方式解析4、不同類型的溝通方式差異解決問題:了解人格差異討論練習(xí):1、判斷在場所有人的性格差異2、了解周圍人際的特點(diǎn)情境模擬:如何判斷不同性格的人第二講人際吸引1.人際吸引2.人際吸引的四個(gè)因子l自我l他人
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一正確認(rèn)識(shí)情緒和壓力1、什么是情緒?(1)情緒是什么?(2)情緒管理對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的意義(3)情緒是正常的2、什么是壓力?壓力影響你嗎認(rèn)識(shí)壓力:生理、心理、行為、情緒壓力的來源:工作、休閑、人際、經(jīng)濟(jì)、身體、心靈壓力是好還是壞壓力的相對(duì)與絕對(duì)性二、壓力是如何產(chǎn)生的如何尋找壓力源如何尋找自我設(shè)限的價(jià)值觀外來因素的剖析如何透過問題分析解決程序降低壓力面對(duì)現(xiàn)況三、
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講.導(dǎo)入:體驗(yàn)人際關(guān)系的力量1.檢驗(yàn)?zāi)愕娜穗H關(guān)系2.認(rèn)識(shí)自我¨了解自我的認(rèn)知¨了解自我的溝通特點(diǎn)3.了解他人¨了解他人認(rèn)知的不同¨了解不同的人,其溝通方式的差異第二講.人際溝通是和諧人際關(guān)系的關(guān)鍵1、人際間的障礙¨世界觀不同¨立場不同¨行為風(fēng)格不同2、“約哈里之窗”里的風(fēng)景第三講.人際溝通的關(guān)鍵步驟1.價(jià)值觀情緒控制案例:杰克韋爾奇的用人之道:價(jià)值觀至上體驗(yàn)
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心力慧樂課程體系 01.01
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《如何處理人際交往》課程大綱課程介紹:一、課程時(shí)間1-2天二、課程對(duì)象企業(yè)員工及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、總裁、總經(jīng)理等高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門經(jīng)理以及致力于學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)人士三、授課方式互動(dòng)+角色扮演+小組討論+老師教授+案例分析四、課程目標(biāo)了解人際交往的原理和目標(biāo)掌握人際交往的方法和技巧讓自己在人際交往中游刃有余處理好人際關(guān)系的十四句真言五、課程收益學(xué)會(huì)人際交往的基本技巧找到自己與
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如何打造個(gè)人影響力 11.09
如何打造個(gè)人影響力課程介紹:一、課程時(shí)間1-2天二、課程對(duì)象企業(yè)員工及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、總裁、總經(jīng)理等高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門經(jīng)理以及致力于學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)人士三、授課方式互動(dòng)+角色扮演+小組討論+老師教授+案例分析四、課程目標(biāo)了解影響力的原理掌握打造個(gè)人影響力的方法,技巧讓自己在實(shí)踐中成為有影響力的人讓我們?cè)诓煌A段靈活運(yùn)用影響力五、課程收益你會(huì)了解影響力的真諦找到自己的盲點(diǎn)讓
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