《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與指導》

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與指導》


課程背景：
您是否經常為下面的問題而煩惱：
——總是覺得招聘不到合適的員工，當招聘到合適的人，又往往留不??？

——員工不培訓，又覺得跟不上公司的發(fā)展步伐，對員工進行培訓了又擔心員工跳槽而
為別人做嫁衣？
——請了大師來培訓，培訓效果又不佳，結果“培訓”變“賠訓”？

——工作一定年限的熟練工，正是應該為公司創(chuàng)造價值的時候，突然呈上辭職報告，說要
到別處去發(fā)展？
——老員工心理不平衡，時常抱怨沒新員工的工資高，影響士氣怎么辦？
所有這些現(xiàn)象歸根到底都是因為缺乏員工的職業(yè)規(guī)劃，沒有從根子上解決員工的發(fā)財
、成才、做事業(yè)的內心訴求，只有為員工做出職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏，
才能從根本上解決核心員工的流失。

課程目標：
1. 解決企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”
2、學會識別人才的深層次素質
3、學會把合適的人配置到合適的崗位上　
4、解決企業(yè)培訓的方向問題
5、解決企業(yè)核心員工流失的問題

課程內容：
模塊一：職業(yè)生涯規(guī)劃
思考以下幾個問題？
1、如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”？
2、企業(yè)如何招聘選拔人才？
3、企業(yè)如何使用人才？
4、企業(yè)如何培育人才？
5、企業(yè)如何留住人才？


二、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
1、職業(yè)生涯的內涵
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵
3、職業(yè)生涯發(fā)展周期
4、職業(yè)生涯分類
5、對個人發(fā)展的意義
(1) 確定職業(yè)發(fā)展目標
(2) 鞭策個人努力工作
(3) 評估目前工作成績
(4) 幫助個人抓住重點
(5) 引導個人發(fā)揮潛能
6、對企業(yè)發(fā)展的意義
(1) 保證企業(yè)成長的需要，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標
(2) 團隊穩(wěn)定：留住優(yōu)秀人才，減少核心員工流失
(3) 有效開發(fā)、合理配置企業(yè)的人力資源
(4) 針對性培訓，科學管理培訓投入、提高培訓效果

三、職業(yè)錨
1、職業(yè)錨的來源
2、職業(yè)錨的含義
3、職業(yè)錨的分類


四、職業(yè)規(guī)劃的原則與步驟
1、職業(yè)規(guī)劃的原則
2、職業(yè)規(guī)劃的步驟
(1) 自我評估——我是誰？
(2) 環(huán)境分析——我在哪里？
(3) 目標確立——下步往哪里去？
(4) 實施策略——如何到達那里？

五、職業(yè)規(guī)劃常用的測評工具
1、MBTI測評評估
2、霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估


六、企業(yè)如何開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃？
1、從人才招聘選拔開始
2、確定職業(yè)發(fā)展通道
3、根據職業(yè)規(guī)劃確定培訓
4、從績效考核到績效管理
方法：案例分析與講解、測試、互動教學、小組討論、經驗分享…… 　

模塊二：職業(yè)生涯指導
準確的角色定位——定位決定地位
1、何謂角色？
2、職業(yè)化的“D－ＡＳＫ”管理
3、職業(yè)化的角色定位及行為要求
4、如何找準角色定位？幾大核心建議


二、積極的職業(yè)心態(tài)——心態(tài)決定狀態(tài)
1、心態(tài)是什么？
2、心態(tài)為什么那么重要？
3、什么是積極的職業(yè)心態(tài)？
4、如何保持積極的職業(yè)心態(tài)？（技巧）


三、務實的工作思路——思路決定出路
1、思路是什么？
2、思路決定出路？
3、幾個核心理念？
4、如何找到務實的工作思路？（技巧）


四、鮮明的工作特色——特色決定職業(yè)長治久安
1、什么是鮮明的工作特色
2、回避誤區(qū)？
3、工作哲學？
4、如何打造鮮明的工作特色？（技巧）


五、快速的學習力——學習決定命運
1、學習型組織理念？
2、學歷與學力？
3、成人學習的特點？
4、資訊、知識與智慧？
5、如何提高學習力？（技巧）


六、高效的執(zhí)行力——執(zhí)行決定成敗
1、什么是高效的執(zhí)行力
2、三效合一？
3、人生的幾種取勝之道？
4、應該避免的問題（技巧）
方法：案例分析與講解、互動教學、游戲、經驗分享…… 　

模塊三：職業(yè)生涯指導:Q&A

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