三階課程《管理復(fù)盤與經(jīng)驗(yàn)沉淀工作坊》課程大綱   05.20

三階課程《管理復(fù)盤與經(jīng)驗(yàn)沉淀工作坊》課程大綱【課程背景】地產(chǎn)行業(yè)趨勢(shì)日趨嚴(yán)峻的今天，多數(shù)企業(yè)已發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)既定年度任務(wù)的難度越來(lái)越大，除卻宏觀因素不談，是否有一套規(guī)劃化的打法來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)年度既定任務(wù)的達(dá)成呢？經(jīng)過(guò)數(shù)年標(biāo)桿企業(yè)實(shí)操總結(jié)及應(yīng)用，特開發(fā)出“目標(biāo)—推進(jìn)—復(fù)盤”三部曲工作坊類項(xiàng)目，旨在為廣大地產(chǎn)企業(yè)能夠高效實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)并獲得滿意的績(jī)效。本課程為該系列工作坊

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一階課程《戰(zhàn)略解析與目標(biāo)分解工作坊》課程大綱   05.20

一階課程《戰(zhàn)略解析與目標(biāo)分解工作坊》課程大綱——基于組織現(xiàn)狀、共創(chuàng)共建、工具設(shè)計(jì)、落地實(shí)操的定制課程——【課程背景】地產(chǎn)行業(yè)趨勢(shì)日趨嚴(yán)峻的今天，多數(shù)企業(yè)已發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)既定年度任務(wù)的難度越來(lái)越大，除卻宏觀因素不談，是否有一套規(guī)劃化的打法來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)年度既定任務(wù)的達(dá)成呢？經(jīng)過(guò)數(shù)年標(biāo)桿企業(yè)實(shí)操總結(jié)及應(yīng)用，特開發(fā)出“目標(biāo)解析—工作推進(jìn)—復(fù)盤沉淀”三部曲工作坊類項(xiàng)目，旨在

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診斷式培訓(xùn)《協(xié)同突破——部門、流程之間創(chuàng)建最優(yōu)協(xié)作》課程大綱   05.20

診斷式培訓(xùn)《協(xié)同突破——部門、流程之間創(chuàng)建最優(yōu)協(xié)作》——基于組織協(xié)同現(xiàn)狀、共創(chuàng)共建、工具設(shè)計(jì)、落地實(shí)操的定制課程——【參訓(xùn)對(duì)象】地產(chǎn)企業(yè)各區(qū)域公司中高層管理人員、績(jī)優(yōu)員工【時(shí)長(zhǎng)建議】?jī)商臁菊n程大綱】第一章高質(zhì)量溝通關(guān)系1.1溝通全過(guò)程控制及協(xié)議達(dá)成1.2減少摩擦爭(zhēng)執(zhí)與意見(jiàn)分歧1.3使協(xié)同者洞悉真相、排除誤解1.4增進(jìn)彼此了解、改善人際關(guān)系第二章理解并建立良性

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診斷式培訓(xùn)《組織提效賦能工作坊》課程大綱   05.20

診斷式培訓(xùn)《組織提效賦能工作坊》課程大綱——基于組織存在問(wèn)題、方法論指引、定制工具、落地實(shí)操的專屬課程——【參訓(xùn)對(duì)象】各地產(chǎn)企業(yè)or區(qū)域公司中高層管理人員、績(jī)優(yōu)員工【時(shí)長(zhǎng)建議】1-2天【課程大綱】前言1.議事規(guī)則（發(fā)聲共創(chuàng)聚焦落實(shí)）2.組織當(dāng)前存在問(wèn)題羅列3.提什么效？怎么提？4.予誰(shuí)賦能？怎么賦？（以下不分先后順序，根據(jù)企業(yè)問(wèn)題選講）第一章提效篇方法論一極

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二階課程《工作推進(jìn)與創(chuàng)新工作坊》課程大綱   05.20

二階課程《工作推進(jìn)與創(chuàng)新工作坊》課程大綱——基于組織現(xiàn)狀、共創(chuàng)共建、工具設(shè)計(jì)、落地實(shí)操的定制課程——【課程背景】地產(chǎn)行業(yè)趨勢(shì)日趨嚴(yán)峻的今天，多數(shù)企業(yè)已發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)既定年度任務(wù)的難度越來(lái)越大，除卻宏觀因素不談，是否有一套規(guī)劃化的打法來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)年度既定任務(wù)的達(dá)成呢？經(jīng)過(guò)數(shù)年標(biāo)桿企業(yè)實(shí)操總結(jié)及應(yīng)用，特開發(fā)出“目標(biāo)解析—工作推進(jìn)—復(fù)盤沉淀”三部曲工作坊類項(xiàng)目，旨在為廣

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輔導(dǎo)式培訓(xùn)二階《基于案例教學(xué)的內(nèi)部講師培養(yǎng)》課程大綱   05.20

輔導(dǎo)式培訓(xùn)《基于案例教學(xué)的內(nèi)部講師培養(yǎng)》課程大綱——基于組織存在問(wèn)題、正負(fù)面案例、定向輔導(dǎo)開發(fā)、現(xiàn)場(chǎng)出成果的專屬課程——【參訓(xùn)對(duì)象】各地產(chǎn)企業(yè)or區(qū)域公司中高層管理人員、專業(yè)骨干30-50人【時(shí)長(zhǎng)建議】1-2天【課程大綱】前言1.激發(fā)內(nèi)部員工的無(wú)限智慧2.最打動(dòng)你的一堂課第一章課程內(nèi)容鋪排與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.1導(dǎo)入案例：南極大冒險(xiǎn)1.2案例教學(xué)方法論1.3演練：印

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輔導(dǎo)式培訓(xùn)一階《企業(yè)人才戰(zhàn)略解析及企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營(yíng)》課程大綱   05.20

輔導(dǎo)式培訓(xùn)《企業(yè)人才戰(zhàn)略解析及企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營(yíng)》課程大綱——基于組織戰(zhàn)略解析、人才子戰(zhàn)略構(gòu)建、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、關(guān)鍵人才培養(yǎng)的專屬課程——【參訓(xùn)對(duì)象】各地產(chǎn)企業(yè)or區(qū)域公司中高層管理人員、人力資源相關(guān)員工【時(shí)長(zhǎng)建議】1-2天【課程大綱】前言1.企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化的交圈2.戰(zhàn)略三要素第一章人才戰(zhàn)略篇第一節(jié)企業(yè)戰(zhàn)略解析及人才子戰(zhàn)略構(gòu)建1.1人才戰(zhàn)略的根基是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略1

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電話營(yíng)銷技巧訓(xùn)練   02.28

電話營(yíng)銷技巧訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)·課程大綱---陳志峰老師主講【課程目標(biāo)】□了解電話營(yíng)銷基本知識(shí)，明確電話營(yíng)銷的價(jià)值所在□跨越銷售人員心理障礙，建立良好的銷售心智模式□掌握電話銷售系統(tǒng)流程，傳授專業(yè)銷售與溝通技巧□深度挖掘客戶潛在需求，全面提升公司的銷售業(yè)績(jī)【課程對(duì)象】從事電話銷售的人員【課程學(xué)時(shí)】6-9課時(shí)（6學(xué)時(shí)/天）【課程特色】用體驗(yàn)式、案例式、互動(dòng)式、感悟式等多

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職場(chǎng)禮儀修煉培訓(xùn)方案   02.28

職場(chǎng)禮儀修煉培訓(xùn)·課程建議書---陳志峰老師主講【課程對(duì)象】各行業(yè)企業(yè)全崗位員工【課程內(nèi)容設(shè)計(jì)建議】課程模塊一職場(chǎng)禮儀魅力修煉前言：1）、職場(chǎng)禮儀在現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)用的作用2）、禮儀在現(xiàn)代企業(yè)員工中的標(biāo)準(zhǔn)答案3）、禮儀的修身內(nèi)含-正容體、齊顏色、順辭令4）、學(xué)會(huì)本次課程的五大招術(shù)，你將成為職場(chǎng)最受歡迎的人1、職場(chǎng)禮儀認(rèn)知與禮儀素質(zhì)要求?職場(chǎng)禮儀修煉--我們?cè)撛趺礃?/p>

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營(yíng)銷三部曲之一-營(yíng)銷禮儀標(biāo)準(zhǔn)化   02.28

營(yíng)銷三部曲之一-營(yíng)銷禮儀標(biāo)準(zhǔn)化·課程大綱---陳志峰老師主講【課程對(duì)象】各行業(yè)企業(yè)銷售崗位員工，或其他相關(guān)崗位人員【課程內(nèi)容設(shè)計(jì)建議】課程模塊一實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷禮儀修煉前言：1）、禮儀在現(xiàn)代企業(yè)銷售過(guò)程中的作用2）、禮儀在現(xiàn)代企業(yè)員工中的標(biāo)準(zhǔn)答案3）、禮儀的修身內(nèi)含-正容體、齊顏色、順辭令4）、學(xué)會(huì)本次課程的五大招術(shù)，你將成為最受客戶歡迎的人1、營(yíng)銷禮儀認(rèn)知與禮儀素

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