非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理(版權(quán)沙盤課程)

  培訓(xùn)講師:盛巍

講師背景:
盛?。é福┥潮P設(shè)計(jì)師沙盤培訓(xùn)師★北工大MBA★中科院管理心理學(xué)博士★清華、北大、南開(kāi)特聘講師★山東大學(xué)客座教授★國(guó)家高級(jí)沙盤培訓(xùn)師★美國(guó)AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師★PMP項(xiàng)目管理師★智勝系列沙盤設(shè)計(jì)者經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn):盛老師曾在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任職業(yè)經(jīng) 詳細(xì)>>

盛巍
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非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理(版權(quán)沙盤課程)詳細(xì)內(nèi)容

非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理(版權(quán)沙盤課程)

非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(版權(quán)課程)




主講人:盛巍老師







在您的職業(yè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中,
財(cái)務(wù)知識(shí)是否有可能成為您事業(yè)上升的障礙?如何合理運(yùn)用您所在部門所涉及的財(cái)務(wù)管
理知識(shí),并提升您的管理水平呢?在公司日常運(yùn)營(yíng)和企業(yè)管理中,財(cái)務(wù)管理將涉及到公
司內(nèi)部各個(gè)部門及各個(gè)層面。財(cái)務(wù)管理可以給公司創(chuàng)造價(jià)值嗎?我們應(yīng)該做什么來(lái)實(shí)現(xiàn)
這樣的目標(biāo)?公司里的非財(cái)務(wù)高級(jí)管理人員如能掌握一定的現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理技能,利用財(cái)
務(wù)信息提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策水平,有效合理使用財(cái)務(wù)的手段來(lái)改善和提升公司的內(nèi)部
控制,必將能夠更好地增加公司的內(nèi)在價(jià)值,提升管理績(jī)效。


您的公司在快速發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中,是否遇到了這樣的管理瓶頸:公司越來(lái)越大,組織
結(jié)構(gòu)愈加復(fù)雜,業(yè)務(wù)面不斷擴(kuò)大,管理模式急需變革,如何通過(guò)運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)提高公司
的管理水平進(jìn)而提高競(jìng)爭(zhēng)力?從管理架構(gòu)和企業(yè)體系來(lái)看財(cái)務(wù)人員到底是執(zhí)行者還是控
制監(jiān)督者?為什么通常業(yè)務(wù)部門與財(cái)務(wù)部門會(huì)有矛盾沖突?如何解決這些矛盾沖突?財(cái)務(wù)
與業(yè)務(wù)部門之間能用哪些共同語(yǔ)言進(jìn)行溝通呢?非財(cái)務(wù)人員掌握一定的財(cái)務(wù)知識(shí)后,可
以進(jìn)行換位思維,更好地與公司的財(cái)務(wù)人員溝通與交流。


← 學(xué)會(huì)用財(cái)務(wù)語(yǔ)言進(jìn)行有效溝通,分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng);
← 能夠通過(guò)分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng),改進(jìn)運(yùn)營(yíng)效率提升企業(yè)盈利;
← 學(xué)習(xí)運(yùn)用財(cái)務(wù)管理方法實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理;
← 提高現(xiàn)金流管理水平,提高資金使用效率;
← 深刻領(lǐng)會(huì)各種決策產(chǎn)生的連帶后果,以及對(duì)企業(yè)最終業(yè)績(jī)的影響;
← 提升整合內(nèi)外部資源,平衡短期與長(zhǎng)期策略的能力;

在經(jīng)營(yíng)推演中檢視自身經(jīng)營(yíng)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并引發(fā)不斷改進(jìn)、優(yōu)化,達(dá)到系統(tǒng)化
、模型化。大幅提升“企業(yè)整體績(jī)效”和“團(tuán)隊(duì)整體溝通、協(xié)調(diào)、決策能力”的全套解決
方案!全面的、系統(tǒng)的、一次性的,講透!新的思考和啟發(fā),徹底解決問(wèn)題的思路!


決定的時(shí)候,需要通過(guò)討論獲得小組的共識(shí),因此小組成能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)
驗(yàn),并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。 激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵(lì)他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

企業(yè)中高管、核心部門優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理

授課形式: 講授、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、互動(dòng)及小組討論
課程全部用沙盤形式授課,每個(gè)階段進(jìn)行復(fù)盤、分析、講解、討論。


2天(每天6個(gè)小時(shí))




競(jìng)爭(zhēng)模擬培訓(xùn)課程,主要是用沙盤模擬方式進(jìn)行;是一種具有“極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的高端管理
培訓(xùn)課程”;是各大知名商學(xué)院MBA、EMBA必修課程;簡(jiǎn)單的講,就是將學(xué)員分成若干組
,一般為6組,每個(gè)組代表一家公司;每組5-
7人,分別扮演不同的職能部門的中高層企業(yè)管理者;課程設(shè)計(jì)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè),6家模
擬公司根據(jù)市場(chǎng)內(nèi)外部環(huán)境和規(guī)則,幾乎全真模擬日常實(shí)際的各項(xiàng)工作;各公司圍繞與
培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),完成演練與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的,最后可以量化
哪家公司經(jīng)營(yíng)的績(jī)效比較好;
課程教學(xué)目錄
一、財(cái)務(wù)報(bào)表(重點(diǎn))
資產(chǎn)負(fù)債表編制
利潤(rùn)表編制
財(cái)務(wù)報(bào)表解讀
財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)的作用
現(xiàn)金流與企業(yè)資金管理
二、市場(chǎng)分析與預(yù)算管理
開(kāi)源與節(jié)流
市場(chǎng)分析技術(shù),需求與行業(yè)產(chǎn)能分析
客戶盈利性分析與客戶滿意度管理
全面預(yù)算管理
三、成本管理(重點(diǎn))
全成本分析
成本結(jié)構(gòu)分析
成本效益分析
成本與定價(jià)
長(zhǎng)期決策與短期決策
盈虧平衡分析
產(chǎn)品盈利性分析
四、 戰(zhàn)略與營(yíng)銷管理中的財(cái)務(wù)管理
行業(yè)分析與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
產(chǎn)品定位
資源配稱
客戶盈利性分析
客戶信用管理
應(yīng)收賬款管理
競(jìng)爭(zhēng)博弈分析
五、 團(tuán)隊(duì)合作與跨部門溝通
戰(zhàn)略實(shí)施與跨部門協(xié)調(diào)
精細(xì)化管理與多部門協(xié)作
群體決策方法
六、 績(jī)效管理
KPI體系解析
短板理論
崗位勝任度
績(jī)效管理體系五、量化分析示例產(chǎn)品盈利性分析
成本結(jié)構(gòu)分析
第三模塊 總結(jié)點(diǎn)評(píng)
【課程模擬經(jīng)營(yíng)流程】
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精彩核心內(nèi)容:
? 介紹財(cái)務(wù)管理的基本含義以及企業(yè)非財(cái)務(wù)經(jīng)理應(yīng)該懂得的財(cái)務(wù)管理知識(shí)
? 掌握完整財(cái)務(wù)報(bào)告的使用方法?λ
?
循序漸進(jìn)地幫助中高層管理人員掌握完整財(cái)務(wù)報(bào)告的使用方法,理解管理層和財(cái)
務(wù)部門之間的信息不對(duì)稱
?
運(yùn)用成本差異分析尋找利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn),學(xué)會(huì)在企業(yè)不同的發(fā)展階段運(yùn)用不同的財(cái)務(wù)
策略,掌握資本的成本和融資需求量的計(jì)算
? 學(xué)會(huì)企業(yè)的價(jià)值評(píng)價(jià),合理運(yùn)用和配置企業(yè)資產(chǎn),掌握管理層業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系

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學(xué)



習(xí)



學(xué)

標(biāo)

習(xí)



學(xué)



習(xí)

對(duì)









時(shí)間
















 

盛巍老師的其它課程

團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與員工動(dòng)機(jī)管理沙盤課程概述現(xiàn)代化的管理幫助我們更加科學(xué)地處理事務(wù),那么,我們能否科學(xué)地對(duì)待另一個(gè)管理對(duì)象——人?管理者們?cè)谶@方面頭疼的問(wèn)題很多:一、員工積極性不高信息爆炸的時(shí)代,員工不會(huì)輕易的被灌輸理念,打雞血式的激勵(lì)能夠維持的時(shí)間越來(lái)越短,需要更加精細(xì)化、深層次挖掘員工的內(nèi)部動(dòng)機(jī),促使其主動(dòng)工作。二、員工服從性差、忠誠(chéng)度低下尤其是對(duì)于80、90后員

 講師:盛巍詳情


經(jīng)理人對(duì)于問(wèn)題的解決與決策常有一種無(wú)力感:競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,花大力氣做的決策卻不見(jiàn)成效;企業(yè)問(wèn)題重重,不知該從哪里人手;每次討論,大家都各持己見(jiàn),沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)不成共識(shí);考慮不清楚問(wèn)題原因,憑直覺(jué)做決策,做出來(lái)也不知道好不好,同樣的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生,不知如何控制和預(yù)防,遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學(xué)的、強(qiáng)有力的解決問(wèn)題的方法和工具的幫助,經(jīng)理人只好重復(fù)這

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新生代團(tuán)隊(duì)管理沙盤91821059690課程背景:新生代進(jìn)入職場(chǎng)是社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),更是職場(chǎng)的有生力量,但是,大部分管理者依然沉浸在以往的管理經(jīng)驗(yàn)中,思維固話,甚至給新生代貼標(biāo)簽以此為自己的管理能力不足找借口,實(shí)際上,不用避諱談及新生代團(tuán)體的到來(lái),對(duì)管理新生代乏力。。。課程目標(biāo):管理者全面了解新生代特點(diǎn)管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)新生代管理方法管理者結(jié)合案例分析對(duì)應(yīng)掌握工具管

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智勝營(yíng)銷-經(jīng)典營(yíng)銷沙盤(版權(quán)課程)主講人:盛巍老師《營(yíng)銷致勝》——戰(zhàn)略營(yíng)銷與策劃沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法,樹(shù)立管理者的戰(zhàn)略營(yíng)銷思想和戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),切實(shí)提升管理者分析市場(chǎng)環(huán)境、把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)、制定營(yíng)銷戰(zhàn)略、確立品牌優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)營(yíng)銷績(jī)效、正確營(yíng)銷決策的能力。模擬經(jīng)營(yíng)中,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,制定適應(yīng)性的營(yíng)銷戰(zhàn)略,完成一系列的營(yíng)銷

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攀登珠峰-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤主講人:盛巍老師為什么團(tuán)隊(duì)整體感覺(jué)效率低,執(zhí)行力差?為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情,缺乏責(zé)任心?為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么市場(chǎng)環(huán)境很好,但企業(yè)不能抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)造佳績(jī)?二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力,如何整合企業(yè)精英的協(xié)作模式,而使工作效能發(fā)揮加乘而非相

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Z-FORCE企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(版權(quán)課程)主講人:盛巍老師現(xiàn)代企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確,各個(gè)職能部門因此而生。然而長(zhǎng)期負(fù)責(zé)一個(gè)職能部門的經(jīng)理們往往失去對(duì)全局的興趣,更談不上對(duì)全局的把握能力;他們更容易狹隘地關(guān)注部門的利益和目標(biāo)達(dá)成,例如市場(chǎng)營(yíng)銷部門只關(guān)注銷售額、市場(chǎng)份額,而生產(chǎn)部門只關(guān)注生產(chǎn)能力和交貨及時(shí)性,財(cái)務(wù)部門只關(guān)注成本和各種財(cái)務(wù)比率等等,這些局

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企業(yè)戰(zhàn)略管理和經(jīng)營(yíng)決策沙盤(版權(quán)課程)戰(zhàn)略的迷失往往不是因?yàn)闄C(jī)會(huì)太少而背水一戰(zhàn),恰恰是因?yàn)闄C(jī)會(huì)太多而無(wú)從選擇。如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中做出正確決策,這是一種經(jīng)營(yíng)智慧。高層管理者必須站在整體立場(chǎng)上思考企業(yè)問(wèn)題,必須建立起全局意識(shí),努力改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)間的配合與協(xié)作,而這需要彼此的深入了解與融洽溝通。集團(tuán)公司決策者常??鄲澜?jīng)營(yíng)戰(zhàn)略無(wú)法被正確的理解、貫徹與執(zhí)

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沙漠掘金-卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力(沙盤課程)主講人:盛巍老師《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?!渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作

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團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理沙盤第一部分課程概述1.1現(xiàn)象與問(wèn)題現(xiàn)代化的管理幫助我們更加科學(xué)地處理事務(wù),那么,我們能否科學(xué)地對(duì)待管理對(duì)象—人?管理者們?cè)谶@方面頭疼的問(wèn)題很多。信息爆炸的時(shí)代,員工不會(huì)輕易的被灌輸理念,打雞血式的激勵(lì)能夠維持的時(shí)間越來(lái)越短,需要更加精細(xì)化、深層次挖掘員工的內(nèi)部動(dòng)機(jī),促使其主動(dòng)工作。尤其是對(duì)于新生代員工,他們的生長(zhǎng)環(huán)境造就了價(jià)值觀的多元化,

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“重溫百年黨史踐行初心使命”黨史學(xué)習(xí)教育體驗(yàn)式課程【背景】1.重要節(jié)點(diǎn):2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻,在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時(shí),十分必要。2.重要指示:2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開(kāi),習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨中央立足黨的百年歷

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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