問題分析解決與決策(版權(quán)沙盤課程)
問題分析解決與決策(版權(quán)沙盤課程)詳細內(nèi)容
問題分析解決與決策(版權(quán)沙盤課程)
經(jīng)理人對于問題的解決與決策常有一種無力感:競爭越來越激烈,花大力氣做的決策
卻
不見成效;企業(yè)問題重重,不知該從哪里人手;每次討論,大家都各持己見,沒有統(tǒng)
一的標準,達不成共識;考慮不清楚問題原因,憑直覺做決策,做出來也不知道好不好
,同樣的問題重復(fù)發(fā)生,不知如何控制和預(yù)防,遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學(xué)
的、強有力的解決問題的方法和工具的幫助,經(jīng)理人只好重復(fù)這樣解決問題的方式;拍
腦袋做決定、沿用舊方法、沒有預(yù)防措施、忙于到處救火……
無論您是解決問題的工程師,還是組織里面中堅的管理者,或是積極策劃未來的企業(yè)
主,這都是一套能讓您提升競爭優(yōu)勢的工具……
您將收獲到:
? 建立一套系統(tǒng)化的管理語言來解決問題與做決策,從而更有效地溝通、合作;
? 團體問題引導(dǎo)工具(行動學(xué)習技術(shù))
? 清楚地理解如何來搜集、排序、組織、分析與確認數(shù)據(jù)、信息、經(jīng)驗與知識;
? 了解如何在緊急狀況與時間壓力下理性地處理問題與決策,并獲得良好的結(jié)果;
? 學(xué)會通過提問引導(dǎo)技術(shù)來加強思維邏輯,并在團隊內(nèi)激發(fā)更多的創(chuàng)意;
? 能夠分析工作狀況并更好地設(shè)定優(yōu)先級;
? 了解到如何才能增加處理問題的確定性,并減少嘗試性錯誤;
? 能更好地運用經(jīng)驗來處理工作中的關(guān)鍵問題并制定解決方法;
?
更好地管理風險,確保計劃得以順利實施、避免潛在的問題并善于運用潛在機會;建
立積極主動的思維、主動管理的習慣;
? 從紛繁復(fù)雜的問題中迅速理清頭緒,設(shè)定優(yōu)先級別,找到核心和重點問題;
? 培養(yǎng)分析問題的真正原因和解決問題的分析、驗證能力;
? 培養(yǎng)能夠事先認識和應(yīng)對今后有可能發(fā)生的危險因素的預(yù)測能力;
? 學(xué)會通過聚焦問題來加強思維邏輯,并在組織內(nèi)激發(fā)更多的創(chuàng)意;
? 有助于了解到如何增加處理問題的確定性,并減少嘗試性錯誤;
? 能更好地運用經(jīng)驗來處理工作中的關(guān)鍵問題并做決策,提高決策的準確性。
決定的時候,需要通過討論獲得小組的共識,因此小組成能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)
驗,并促進團隊合作。 激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵他人的能力,帶領(lǐng)團隊
全體員工
授課形式: 講授、實戰(zhàn)訓(xùn)練、互動及小組討論
課程全部用沙盤化和情影模擬形式授課,每個階段進行互動、分析、講解、討論。
2天(每天6個小時)
知識點:
模塊 1 基本思維模式
? 透視思維流程
? 面對復(fù)雜的情境
? 思維模式的種類(垂直思考/水平思考/發(fā)散思考)
? 思維 vs. 提問引導(dǎo)技術(shù)
模塊 2 狀況分析(情景判斷)
狀況分析流程
拆解與理清狀況
優(yōu)先級的思考
判斷狀況與思維的模式
團隊與資源的分配
模塊 3 原因分析
? 問題定義與結(jié)構(gòu)
? 問題的種類
? 問題的層次
? 描述問題(收集問題相關(guān)信息)
? 找出可能原因的方法
? 測試可能原因的邏輯
? 驗證真因
? 各種問題解決手法的介紹與比較
? 人員問題的分析與處理
? 原因分析的團隊應(yīng)用
模塊 4 決策分析
? 決策定義/種類
? 決策的層級
? 快速決策模式
? 標準決策模式
? 決策的目標與決策
? 選擇決策方案的方法
? 創(chuàng)意與決策方案
? 不確定因素下的決策制定
? 團隊決策制定與執(zhí)行
? 決策風格與影響
? 決策制定的陷阱
模塊 5 風險與機會分析
? 風險 / 機會定義
? 應(yīng)急與預(yù)防 / 促進與擴大
? 風險/機會分析流程
? 加強執(zhí)行的成功概率
模塊 6 創(chuàng)新思維和方法
創(chuàng)新思維的定義
測試:創(chuàng)造性水平測試
測試:創(chuàng)新意識測試
創(chuàng)新思維的5種形式及其應(yīng)用
發(fā)散思維
水平思維
逆向思維
形象思維
直覺思維
從其他角度
思考
-----------------------
學(xué)
景
習
背
學(xué)
標
習
目
學(xué)
象
習
對
授
式
式
形
時間
排
間
安
課
綱
程
大
盛巍老師的其它課程
團隊激勵與員工動機管理沙盤 10.12
團隊激勵與員工動機管理沙盤課程概述現(xiàn)代化的管理幫助我們更加科學(xué)地處理事務(wù),那么,我們能否科學(xué)地對待另一個管理對象——人?管理者們在這方面頭疼的問題很多:一、員工積極性不高信息爆炸的時代,員工不會輕易的被灌輸理念,打雞血式的激勵能夠維持的時間越來越短,需要更加精細化、深層次挖掘員工的內(nèi)部動機,促使其主動工作。二、員工服從性差、忠誠度低下尤其是對于80、90后員
講師:盛巍詳情
新生代團隊管理沙盤 10.12
新生代團隊管理沙盤91821059690課程背景:新生代進入職場是社會發(fā)展趨勢,更是職場的有生力量,但是,大部分管理者依然沉浸在以往的管理經(jīng)驗中,思維固話,甚至給新生代貼標簽以此為自己的管理能力不足找借口,實際上,不用避諱談及新生代團體的到來,對管理新生代乏力。。。課程目標:管理者全面了解新生代特點管理者系統(tǒng)學(xué)習新生代管理方法管理者結(jié)合案例分析對應(yīng)掌握工具管
講師:盛巍詳情
智勝營銷沙盤(版權(quán)沙盤課程) 10.12
智勝營銷-經(jīng)典營銷沙盤(版權(quán)課程)主講人:盛巍老師《營銷致勝》——戰(zhàn)略營銷與策劃沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在通過運用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法,樹立管理者的戰(zhàn)略營銷思想和戰(zhàn)略競爭意識,切實提升管理者分析市場環(huán)境、把握市場機會、制定營銷戰(zhàn)略、確立品牌優(yōu)勢、改進營銷績效、正確營銷決策的能力。模擬經(jīng)營中,每個團隊都要面對激烈動蕩的市場競爭環(huán)境,制定適應(yīng)性的營銷戰(zhàn)略,完成一系列的營銷
講師:盛巍詳情
攀登珠峰-打造高效團隊(體驗式沙盤課程) 10.12
攀登珠峰-高績效團隊建設(shè)沙盤主講人:盛巍老師為什么團隊整體感覺效率低,執(zhí)行力差?為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情,缺乏責任心?為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標,卻難以實現(xiàn)?為什么團隊成員的素質(zhì)不錯,但團隊整體實力不強?為什么市場環(huán)境很好,但企業(yè)不能抓住機會創(chuàng)造佳績?二十一世紀企業(yè)的核心競爭力,在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力,如何整合企業(yè)精英的協(xié)作模式,而使工作效能發(fā)揮加乘而非相
講師:盛巍詳情
Z-FORCE企業(yè)經(jīng)營管理沙盤(版權(quán)課程)主講人:盛巍老師現(xiàn)代企業(yè)因為業(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確,各個職能部門因此而生。然而長期負責一個職能部門的經(jīng)理們往往失去對全局的興趣,更談不上對全局的把握能力;他們更容易狹隘地關(guān)注部門的利益和目標達成,例如市場營銷部門只關(guān)注銷售額、市場份額,而生產(chǎn)部門只關(guān)注生產(chǎn)能力和交貨及時性,財務(wù)部門只關(guān)注成本和各種財務(wù)比率等等,這些局
講師:盛巍詳情
企業(yè)戰(zhàn)略管理和經(jīng)營決策沙盤(版權(quán)課程)戰(zhàn)略的迷失往往不是因為機會太少而背水一戰(zhàn),恰恰是因為機會太多而無從選擇。如何在錯綜復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中做出正確決策,這是一種經(jīng)營智慧。高層管理者必須站在整體立場上思考企業(yè)問題,必須建立起全局意識,努力改善企業(yè)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)間的配合與協(xié)作,而這需要彼此的深入了解與融洽溝通。集團公司決策者常??鄲澜?jīng)營戰(zhàn)略無法被正確的理解、貫徹與執(zhí)
講師:盛巍詳情
沙漠掘金-卓越團隊執(zhí)行力(沙盤課程) 10.12
沙漠掘金-卓越團隊執(zhí)行力(沙盤課程)主講人:盛巍老師《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?!渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團、聯(lián)想等多家公司采用作
講師:盛巍詳情
團隊激勵與動機管理沙盤 10.12
團隊激勵與動機管理沙盤第一部分課程概述1.1現(xiàn)象與問題現(xiàn)代化的管理幫助我們更加科學(xué)地處理事務(wù),那么,我們能否科學(xué)地對待管理對象—人?管理者們在這方面頭疼的問題很多。信息爆炸的時代,員工不會輕易的被灌輸理念,打雞血式的激勵能夠維持的時間越來越短,需要更加精細化、深層次挖掘員工的內(nèi)部動機,促使其主動工作。尤其是對于新生代員工,他們的生長環(huán)境造就了價值觀的多元化,
講師:盛巍詳情
“重溫百年黨史踐行初心使命”黨史學(xué)習教育體驗式課程【背景】1.重要節(jié)點:2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻,在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點,在全黨集中開展黨史學(xué)習教育,正當其時,十分必要。2.重要指示:2021年2月20日,黨史學(xué)習教育動員大會召開,習近平總書記強調(diào),在全黨開展黨史學(xué)習教育,是黨中央立足黨的百年歷
講師:盛巍詳情
跨部門協(xié)作與團隊溝通沙盤(沙盤課程) 10.12
跨部門溝通與協(xié)作沙盤(沙盤課程)主講人:盛巍老師課程總體介紹本課程旨在通過運用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法,強化管理者的企業(yè)全局觀和團隊思想,切實提升管理團隊的責任意識、協(xié)作意識和組織效率,最終改進績效、確立優(yōu)勢、達成經(jīng)營目標。模擬經(jīng)營中,通過競爭壓力傳導(dǎo)機制,讓每個團隊和每個個人都要面對激烈動蕩的經(jīng)營挑戰(zhàn),通過跨部門溝通協(xié)作制定適應(yīng)性經(jīng)營策略,做出理性的管理決策,高效
講師:盛巍詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21160
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責 19048
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗收報告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14555
- 9文件簽收單 14195