企業(yè)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策(版權(quán)沙盤(pán)課程)

  培訓(xùn)講師:盛巍

講師背景:
盛?。é福┥潮P(pán)設(shè)計(jì)師沙盤(pán)培訓(xùn)師★北工大MBA★中科院管理心理學(xué)博士★清華、北大、南開(kāi)特聘講師★山東大學(xué)客座教授★國(guó)家高級(jí)沙盤(pán)培訓(xùn)師★美國(guó)AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師★PMP項(xiàng)目管理師★智勝系列沙盤(pán)設(shè)計(jì)者經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn):盛老師曾在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任職業(yè)經(jīng) 詳細(xì)>>

盛巍
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企業(yè)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策(版權(quán)沙盤(pán)課程)

企業(yè)戰(zhàn)略管理和經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)(版權(quán)課程)
戰(zhàn)略的迷失往往不是因?yàn)闄C(jī)會(huì)太少而背水一戰(zhàn),恰恰是因?yàn)闄C(jī)會(huì)太多而無(wú)從選擇。如
何在錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中做出正確決策,這是一種經(jīng)營(yíng)智慧。
高層管理者必須站在整體立場(chǎng)上思考企業(yè)問(wèn)題,必須建立起全局意識(shí),努力改善企業(yè)
經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)間的配合與協(xié)作,而這需要彼此的深入了解與融洽溝通。
集團(tuán)公司決策者常常苦惱經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略無(wú)法被正確的理解、貫徹與執(zhí)行,而KA經(jīng)銷(xiāo)商在戰(zhàn)
略實(shí)施中往往孤立無(wú)援,缺少和集團(tuán)公司的密切配合、相互支持與有效協(xié)同。
企業(yè)全部的經(jīng)營(yíng)決策最終需要付諸實(shí)施,需要執(zhí)行力作為根本保障,然而,如何兼顧
戰(zhàn)略的長(zhǎng)遠(yuǎn)性與執(zhí)行的現(xiàn)實(shí)性,這是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)人員面臨的共同挑戰(zhàn)。
各級(jí)管理者必須時(shí)刻關(guān)注經(jīng)營(yíng)成果,必須學(xué)會(huì)通過(guò)可量化的考核指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)工作的價(jià)
值,這需要對(duì)公司內(nèi)部財(cái)務(wù)相關(guān)性的理解。
企業(yè)的成功不僅僅是依靠企業(yè)家一個(gè)人,而是依靠團(tuán)隊(duì)的力量,公司各級(jí)管理者都需
要不斷提高企業(yè)家精神,以支撐企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。













【培訓(xùn)目標(biāo)】
本沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)課程,屬于商業(yè)模擬類(lèi)經(jīng)營(yíng)管理高端培訓(xùn)課程,在國(guó)外許多名校的EMBA、
MBA教育項(xiàng)目中均列為必修科目。
它采用與傳統(tǒng)講授方式不同的培訓(xùn)設(shè)計(jì)方法,通過(guò)構(gòu)建模擬的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,使學(xué)員在模
擬的情境中,體驗(yàn)與感悟經(jīng)營(yíng)管理的成敗與得失。正如管理大師彼得·德魯克所言:管理
就是實(shí)踐,其核心不在于知,而在于行,其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果,其唯一權(quán)威
就是成就。本課程就是希望在模擬的“實(shí)踐”中,去學(xué)習(xí)與理解“管理”。
課程將由構(gòu)建公司開(kāi)始,每組學(xué)員所組建的公司均將接手一家擁有5000多萬(wàn)資產(chǎn),年
銷(xiāo)售額達(dá)3000多萬(wàn)元的企業(yè)。如何通過(guò)確立明確的戰(zhàn)略定位,不斷優(yōu)化內(nèi)部資源配置,
適時(shí)調(diào)整外部競(jìng)爭(zhēng)策略,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力與盈利能力,將是每一位學(xué)員所面臨的巨大
挑戰(zhàn)。
學(xué)員將通過(guò)沙盤(pán)實(shí)物教具,圍繞市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所面臨的內(nèi)外部環(huán)境和各項(xiàng)約束條件,對(duì)影
響企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的諸多方面進(jìn)行決策,制定戰(zhàn)略方向并付諸執(zhí)行。全部經(jīng)營(yíng)決策均在沙
盤(pán)上進(jìn)行推演,參加者能夠清晰地觀(guān)察到每一步?jīng)Q策對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作結(jié)果的影響,并
通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表了解到企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際狀況。
通過(guò)特定的模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)境,鍛煉管理者的系統(tǒng)思考與決策執(zhí)行能力,檢驗(yàn)經(jīng)營(yíng)管理成
果,通過(guò)實(shí)踐、總結(jié)、反思、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié),提高學(xué)員對(duì)戰(zhàn)略決策與執(zhí)行的理解與認(rèn)知。

在兩天的模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,各組學(xué)員均要完成5-6年的經(jīng)營(yíng)決策與執(zhí)行,除需制定明
確的戰(zhàn)略規(guī)劃外,還需根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),適時(shí)調(diào)整研發(fā)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、人力資
源等方面的策略,以期不斷地超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,成功地走向未來(lái)。
對(duì)于高層管理者,通過(guò)本次沙盤(pán)課程,將實(shí)現(xiàn):
1、驗(yàn)證以往形成的管理思想和方法,自身存在的管理誤區(qū)得以暴露,管理理念得到梳
理與更新。
2、通過(guò)分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例,認(rèn)識(shí)了系統(tǒng)思維能力與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系,及
時(shí)反思現(xiàn)實(shí)企業(yè)在人財(cái)物和產(chǎn)供銷(xiāo)各個(gè)環(huán)節(jié)理配置和安排的重要性。
3、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的短板,切實(shí)改進(jìn)工作績(jī)效。
4、通過(guò)演練,提升學(xué)員的采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理以及生產(chǎn)管理水平。
5、通過(guò)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的突變和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)攻勢(shì),培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理理性決策意識(shí)和以市
場(chǎng)為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)思想,正確制定市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略。
6、通過(guò)演練,讓學(xué)員正確檢視到自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的匹配度,以促進(jìn)學(xué)員
進(jìn)一步掌握諸如基本的財(cái)務(wù)知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)常識(shí)、溝通技巧等基本技能。
7、經(jīng)過(guò)密集的團(tuán)隊(duì)溝通,充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力,深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文
化的重要性。
8、運(yùn)用相應(yīng)的方法和工具,分析企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)案例,切實(shí)找到績(jī)效改善和領(lǐng)導(dǎo)力提升的
途徑。
對(duì)于中層管理者,通過(guò)本次沙盤(pán)課程,將實(shí)現(xiàn):
1、在解析公司戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上,結(jié)合本職能部門(mén)的工作職責(zé)和任務(wù),制定科學(xué)合理的經(jīng)營(yíng)
計(jì)劃。
2、運(yùn)用科學(xué)的計(jì)劃管理方法,將企業(yè)的長(zhǎng)期規(guī)劃與各階段的短期計(jì)劃有機(jī)結(jié)合,追求最
大經(jīng)濟(jì)效益。
3、學(xué)會(huì)市場(chǎng)分析,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以銷(xiāo)定產(chǎn)。
4、通過(guò)演練,正確運(yùn)用采購(gòu)與供應(yīng)鏈管方法,保證生產(chǎn)的合理正常運(yùn)行。
5、通過(guò)演練團(tuán)隊(duì)決策,使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手。
6、通過(guò)案例剖析和團(tuán)隊(duì)分享,走出思維誤區(qū),改善心智模式。
【課程大綱】
一、公司戰(zhàn)略
1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法,評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,分析與
識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)
2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略
3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程
4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確立與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)締造策略
5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要,運(yùn)用穩(wěn)定、增長(zhǎng)與收縮戰(zhàn)略
二、產(chǎn)品戰(zhàn)略
學(xué)習(xí)運(yùn)用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線(xiàn),為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源
,根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應(yīng)性戰(zhàn)略
三、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
1、進(jìn)行模擬市場(chǎng)細(xì)分和市場(chǎng)定位,制定新市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略
2、練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù)
3、策劃戰(zhàn)略進(jìn)攻與防御
4、運(yùn)用營(yíng)銷(xiāo)組合策略謀求市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、根據(jù)模擬經(jīng)營(yíng)形勢(shì),靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者、補(bǔ)缺者戰(zhàn)略
四、經(jīng)營(yíng)決策
1、演練每一個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的管理決策
2、學(xué)習(xí)制定融資計(jì)劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃、固定資產(chǎn)投資計(jì)劃、原材料采購(gòu)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃
、市場(chǎng)開(kāi)拓計(jì)劃
3、利用期末總結(jié),進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思,認(rèn)清管理者對(duì)決策的誤解
4、在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析理性決策程序
5、總結(jié)模擬公司頻繁發(fā)生的十大決策誤區(qū)
6、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策,親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
7、針對(duì)模擬計(jì)劃的決策失誤,認(rèn)識(shí)慣性決策的危害
8、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),檢驗(yàn)、調(diào)整經(jīng)營(yíng)決策
五、財(cái)務(wù)籌劃
1、學(xué)習(xí)預(yù)算管理,在模擬經(jīng)營(yíng)中利用現(xiàn)金流預(yù)測(cè),保證財(cái)務(wù)安全
2、練習(xí)融資、采購(gòu)、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的成本控制
3、學(xué)習(xí)資源配置,協(xié)調(diào)融資、銷(xiāo)售、生產(chǎn)的能力匹配
4、運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法指導(dǎo)模擬經(jīng)營(yíng)決策,調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略
六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、通過(guò)模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作,認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)
2、在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來(lái)源
3、利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整,破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑
4、體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)的意義
5、學(xué)習(xí)跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào),提高周邊績(jī)效,樹(shù)立全局意識(shí)
6、基于團(tuán)隊(duì)承諾,制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,平衡資源,評(píng)價(jià)績(jī)效
七、系統(tǒng)效率改進(jìn)
1、在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中體會(huì)管理與效率的關(guān)系
2、分析業(yè)績(jī)不良的模擬企業(yè)案例,尋找效率缺失的原因
3、分析績(jī)優(yōu)的模擬企業(yè)戰(zhàn)略安排和決策特點(diǎn),認(rèn)識(shí)系統(tǒng)效率的來(lái)源
4、在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,探索組織效率改進(jìn)的路徑
【授課方式】
采用沙盤(pán)模擬的方式,通過(guò)沙盤(pán)上展示出企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本模式,并采用國(guó)內(nèi)職能制分
工的模式,模擬企業(yè)各職能部門(mén)間的合作、分工,最終達(dá)成相關(guān)的財(cái)務(wù)指標(biāo)。
在本培訓(xùn)課程中,所有的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)均由實(shí)物代表,所以,參加者能夠清晰地觀(guān)察到每
一步執(zhí)行細(xì)節(jié)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作結(jié)果的影響,并通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表及時(shí)了解到企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)
際狀況。


|總經(jīng)理: |營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理: |
|-公司定位 |-市場(chǎng)開(kāi)拓方案 |
|-公司盈利能力 |-客戶(hù)細(xì)分策略 |
|-企業(yè)資產(chǎn)回報(bào)率 |-客戶(hù)忠誠(chéng)度管理 |
|-企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)策略 |-銷(xiāo)售策略 |
|財(cái)務(wù)經(jīng)理: |運(yùn)營(yíng)經(jīng)理: |
|-長(zhǎng)期貸款、短期貸款 |-運(yùn)營(yíng)流程的設(shè)計(jì)和改造 |
|-現(xiàn)金測(cè)算與折現(xiàn)管理 |-投資回報(bào)分析 |
|-固定資產(chǎn)管理 |-利潤(rùn)率和周轉(zhuǎn)率的協(xié)調(diào) |
|-應(yīng)收帳款管理 |-公司運(yùn)營(yíng)管理 |
|生產(chǎn)經(jīng)理: |、、、 |
|-生產(chǎn)計(jì)劃 |-生產(chǎn)成本控制 |
|-原材料采購(gòu) |-生產(chǎn)效率提升 |


■ 系統(tǒng)思考方面
企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析
企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境關(guān)鍵要素分析及工具運(yùn)用
企業(yè)戰(zhàn)略管理方法及競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的選擇
企業(yè)全局戰(zhàn)略與執(zhí)行力

■ 專(zhuān)業(yè)能力方面

市場(chǎng)調(diào)查、分析與市場(chǎng)預(yù)測(cè)
產(chǎn)品生命周期及營(yíng)銷(xiāo)策略規(guī)劃
企業(yè)資金運(yùn)營(yíng)管理,渠道和方式
量、本、利分析,企業(yè)財(cái)務(wù)核算
人力資源規(guī)劃與過(guò)程管理
生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)與管理

■ 決策點(diǎn)、理論、工具、方法

|經(jīng)營(yíng)決策: |投資決策: |
|-公司發(fā)展策略 |-投資回報(bào)分析 |
|-市場(chǎng)發(fā)展、細(xì)分策略 |-新項(xiàng)目的推廣策略 |
|-產(chǎn)品/技術(shù)研發(fā)、改進(jìn)及應(yīng)用策 |-市場(chǎng)研發(fā) |
|略 |-固定資產(chǎn)租用/購(gòu)置 |
|-業(yè)務(wù)流程改造及優(yōu)化 | |
|-績(jī)效管理與考核 | |
|市場(chǎng)決策: |財(cái)務(wù)決策: |
|-產(chǎn)品生命周期定位 |-長(zhǎng)期貸款、短期貸款 |
|-市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) |-折現(xiàn) |
|-市場(chǎng)選擇策略 |-特殊貸款 |
|-市場(chǎng)選擇與企業(yè)資源配套策略 |-固定資產(chǎn)變現(xiàn) |
|-與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手博弈策略 |-應(yīng)收款管理策略 |
|理論: |工具: |
|-價(jià)值鏈競(jìng)爭(zhēng) |-現(xiàn)金流分析 |
|-競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略SWOT |-現(xiàn)金預(yù)算分析 |
|-杜邦金字塔 |-銷(xiāo)售與成本預(yù)算 |
|-盈虧平衡點(diǎn) |-生產(chǎn)計(jì)劃表 |
|-波士頓矩陣 |-競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析表 |
| |-各種投資測(cè)算比率 |

 

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智勝營(yíng)銷(xiāo)-經(jīng)典營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)(版權(quán)課程)主講人:盛巍老師《營(yíng)銷(xiāo)致勝》——戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)與策劃沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法,樹(shù)立管理者的戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)思想和戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),切實(shí)提升管理者分析市場(chǎng)環(huán)境、把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)、制定營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、確立品牌優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效、正確營(yíng)銷(xiāo)決策的能力。模擬經(jīng)營(yíng)中,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,制定適應(yīng)性的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略,完成一系列的營(yíng)銷(xiāo)

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攀登珠峰-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)主講人:盛巍老師為什么團(tuán)隊(duì)整體感覺(jué)效率低,執(zhí)行力差?為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情,缺乏責(zé)任心?為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么市場(chǎng)環(huán)境很好,但企業(yè)不能抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)造佳績(jī)?二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力,如何整合企業(yè)精英的協(xié)作模式,而使工作效能發(fā)揮加乘而非相

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Z-FORCE企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)(版權(quán)課程)主講人:盛巍老師現(xiàn)代企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確,各個(gè)職能部門(mén)因此而生。然而長(zhǎng)期負(fù)責(zé)一個(gè)職能部門(mén)的經(jīng)理們往往失去對(duì)全局的興趣,更談不上對(duì)全局的把握能力;他們更容易狹隘地關(guān)注部門(mén)的利益和目標(biāo)達(dá)成,例如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)只關(guān)注銷(xiāo)售額、市場(chǎng)份額,而生產(chǎn)部門(mén)只關(guān)注生產(chǎn)能力和交貨及時(shí)性,財(cái)務(wù)部門(mén)只關(guān)注成本和各種財(cái)務(wù)比率等等,這些局

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沙漠掘金-卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力(沙盤(pán)課程)主講人:盛巍老師《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?!渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作

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團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理沙盤(pán)第一部分課程概述1.1現(xiàn)象與問(wèn)題現(xiàn)代化的管理幫助我們更加科學(xué)地處理事務(wù),那么,我們能否科學(xué)地對(duì)待管理對(duì)象—人?管理者們?cè)谶@方面頭疼的問(wèn)題很多。信息爆炸的時(shí)代,員工不會(huì)輕易的被灌輸理念,打雞血式的激勵(lì)能夠維持的時(shí)間越來(lái)越短,需要更加精細(xì)化、深層次挖掘員工的內(nèi)部動(dòng)機(jī),促使其主動(dòng)工作。尤其是對(duì)于新生代員工,他們的生長(zhǎng)環(huán)境造就了價(jià)值觀(guān)的多元化,

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“重溫百年黨史踐行初心使命”黨史學(xué)習(xí)教育體驗(yàn)式課程【背景】1.重要節(jié)點(diǎn):2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻,在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時(shí),十分必要。2.重要指示:2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開(kāi),習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨中央立足黨的百年歷

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跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán)(沙盤(pán)課程)主講人:盛巍老師課程總體介紹本課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法,強(qiáng)化管理者的企業(yè)全局觀(guān)和團(tuán)隊(duì)思想,切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和組織效率,最終改進(jìn)績(jī)效、確立優(yōu)勢(shì)、達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。模擬經(jīng)營(yíng)中,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)壓力傳導(dǎo)機(jī)制,讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)和每個(gè)個(gè)人都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的經(jīng)營(yíng)挑戰(zhàn),通過(guò)跨部門(mén)溝通協(xié)作制定適應(yīng)性經(jīng)營(yíng)策略,做出理性的管理決策,高效

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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