《打造價值員工》---90新員工的職業(yè)素養(yǎng)與轉(zhuǎn)變
《打造價值員工》---90新員工的職業(yè)素養(yǎng)與轉(zhuǎn)變詳細內(nèi)容
《打造價值員工》---90新員工的職業(yè)素養(yǎng)與轉(zhuǎn)變
《打造價值員工》
---90新員工的職業(yè)素養(yǎng)與轉(zhuǎn)變
優(yōu)秀員工是企業(yè)的真正核心競爭力,是企業(yè)走向成功、邁向卓越的源動力。從平凡到優(yōu)秀,講起來很容易,做起來卻不那么容易,但是不去做,任何簡單的事情都會更加難做。
新員工更是企業(yè)發(fā)展的基石,也是企業(yè)未來發(fā)展的動力,而新員工職業(yè)生涯的第一課尤為重要,系統(tǒng)完善的新員工課程將讓新員工清晰,明確,專注,還讓新員工感受到成長和尊重,本課程抓住新員工的心理和成長規(guī)律設(shè)計,將價值員工的第一步成長和轉(zhuǎn)變分為三步:如何更快的融入團隊?如何打造自我的核心競爭力?成長中永遠不可缺失需要堅持的?將員工的自我需要和企業(yè)的需求緊密結(jié)合,實現(xiàn)新員工在職場中的華麗轉(zhuǎn)變。
【培訓(xùn)目標(biāo)】:
提高新員工的職業(yè)意識,培養(yǎng)新員工對企業(yè)忠誠度和責(zé)任心
【本次課程最大的收獲】:
清晰自我 準(zhǔn)確定位;主動擔(dān)責(zé) 執(zhí)行到位
換位思考 高效溝通;不找借口、注重實效
自動自發(fā)、做到最好;陽光心態(tài)、感恩常在
讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣!
【授課方式】:理論+體驗(互動式授課)
【課程時間】:6-12課時
【課程對象】:企業(yè)新員工
【課程提綱】:
引言:職場員工必須意識的問題:——我們已經(jīng)在職場路上
職業(yè)認知與職業(yè)素養(yǎng)
1. 危機時代擁有一份工作的兩層含意;
2. 我們的平臺又如何:行業(yè)與企業(yè)分析;
3. 我們需要正視的問題1 -- 如果我們可以選擇…;
4. 我們需要正視的問題2 – 天上會掉餡餅嗎?
5. 做草還是做樹 - 抱怨與積極面對,你選擇哪一個;
6. 你可以平凡但不能平庸 – 正視平凡人生的平凡工作;
價值員工成長第一步?
新員工如何更快的融入團隊?
如何更快的得到團隊成員的認可和信任?
卓越員工高度職業(yè)化必需的6大職業(yè)意識:
1. 職業(yè)忠誠度;
2. 責(zé)任意識;
3. 成長意識;
4. 主動意識;
5. 團隊意識;
6. 懂“禮”—職業(yè)禮儀及規(guī)范;
價值員工成長第二步
員工如何更快的成長---打造我的核心競爭力
準(zhǔn)確定位 目標(biāo)明確
——沒有目標(biāo)的員工肯定不是一個為企業(yè)創(chuàng)造價值的好員工,目標(biāo)明確,用腳踏實地的心態(tài)去做事情,目標(biāo)才能實現(xiàn)為企業(yè)創(chuàng)造價值。
1. 目標(biāo)決定成就=哈弗大學(xué)的研究數(shù)據(jù)
2. 目標(biāo)-價值觀-行為
3. SMART目標(biāo)法則
4. 目標(biāo)練習(xí)(SWOT分析法的運用),了解企業(yè),定位自己。
5. 生存中求發(fā)展:立足本職是職業(yè)發(fā)展的根基;
6. 向左走?向右走?還是向上走向里走?–員工多元化的職業(yè)發(fā)展方向;
7. 員工橫向與縱向職業(yè)發(fā)展路徑比較;
8. 合適的才是最好的 – 如何根據(jù)自身特質(zhì)與優(yōu)勢界定個人的職業(yè)定位?
打拼思維 發(fā)展平臺
——讓新員工明白,你不是在打工,你是在為自己打拼,企業(yè)為你提供發(fā)展的平臺。
1. 從歷史中學(xué)習(xí),何謂打拼?
2. 塑造職業(yè)化思維方式
3. 思維練習(xí):如何我是企業(yè)的主人?
4. 贏在平臺 – 如何在組織內(nèi)部尋求自身的發(fā)展機會;
案例:我是自己人生的CEO
換位思考 同理溝通
——員工必須掌握的溝通原則和技巧,加以修煉,讓員工更快的融入團隊,讓工作更高效。
1.互動體驗之--三人傳話
2.企業(yè)內(nèi)部溝通的三大方向
一、對上溝通 二、平級溝通 三、對下溝通
3.如何實現(xiàn)有效的對上溝通?
一、如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作 二、如何學(xué)會傾聽 三、學(xué)會有效服從
4.如何實現(xiàn)有效的平級溝通?
平級溝通必須掌握的原則
結(jié)果思維 執(zhí)行為王
——提供企業(yè)所需的結(jié)果才能證明自己的價值,什么是結(jié)果,如果做出結(jié)果,如果打造結(jié)果思維,讓員工真正理解并做到執(zhí)行。
1. 什么是任務(wù)?什么是結(jié)果?
2. 任務(wù)觀點-小和尚撞鐘
完成任務(wù)不等于贏得結(jié)果
執(zhí)行的三大層級 1、服從 2、執(zhí)行 3、創(chuàng)造價值
3.如何做結(jié)果?
結(jié)果思維:案例分析-銀行植樹
外包思維:案例分析-買書的故事
底線思維:案例分析-氣球墜毀
沒有借口之行動思維:美國退伍老兵買花瓶的故事
價值員工成長第三步
成就價值員工永不丟失的是什么?
陽光心態(tài) 常懷感恩
——從優(yōu)秀到卓越的必須具備的心態(tài)和品質(zhì)。
— 互動體驗---十秒鼓掌
— 心態(tài)決定命運 案例:特種兵的冠軍之路
— 心態(tài)的BVR系統(tǒng)構(gòu)建
— 感恩的心?
— 感恩的心在職場中是怎樣的表現(xiàn)?
— 讓感恩成為一種能量。
課程結(jié)束語:
我們深信:人生只有一次,而且是自己要對自己的人生負起最大的責(zé)任。
人生有很多誘惑,會讓我們迷失方向。
我們需要花99%的時間只做那1%與目標(biāo)有關(guān)的工作。花1%的時間做與目標(biāo)無關(guān)的工作。
你的時間花在哪里,你的成就就在哪里!
李彥池老師的其它課程
《高績效團隊建設(shè)》---沙漠掘金決戰(zhàn)紅海課程目標(biāo)?清楚的認知管理者的角色和自我定位,做一個勇?lián)?zé)任,值得信賴的管理者;?掌握自我管理的方法,學(xué)習(xí)團隊管理的方法與工具,安排好日常工作;?了解作為團隊領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握的基本人事知識,做好基礎(chǔ)管理;?學(xué)會應(yīng)用目標(biāo)來管理團隊,并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行;?掌握激勵下屬的理論和方法,點燃下屬的熱情,并幫助下屬調(diào)整情緒,
講師:李彥池詳情
《中層管理者的五大法則》 09.26
《管理黃金五法則---中層管理者的技能提升》←課程前言:作為管理者,當(dāng)我們了解了自己的優(yōu)勢,也了解了團隊成員的優(yōu)勢后,如何有效地開展工作是我們每天都要面對的課題!現(xiàn)實中,我們會常常面臨這樣的挑戰(zhàn):當(dāng)你辛辛苦苦地做了某件工作后,在跟上級匯報時,得到的不是贊賞,而是指責(zé),“這不是我要的,你都瞎忙什么了?”。當(dāng)你把工作交給下級,下級在跟你匯報時,往往也會得到上面同
講師:李彥池詳情
領(lǐng)導(dǎo)力提升的五大法則 09.26
課程名稱:《領(lǐng)導(dǎo)力五項黃金法則》主講:李彥池老師6課時課程前言:作在世界經(jīng)濟一體化和信息化的時代,企業(yè)面臨著突破性的發(fā)展機遇,但是同時也面臨著極大的挑戰(zhàn):塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力,打造卓越團隊,創(chuàng)造卓越績效,是每一位領(lǐng)導(dǎo)者的夢想。但是:為什么團隊成員個頂個的厲害,但組合在一起卻產(chǎn)生不了高績效?為什么部門的戰(zhàn)斗力很強,但合作起來,卻是互相挑刺,形成不了合力?為什么有的團
講師:李彥池詳情
《高效能人士的七個習(xí)慣》 09.26
《高效能人士的七個習(xí)慣》6課時課程大綱導(dǎo)入:1、我是誰?2、成熟模式圖3、習(xí)慣的建立一、習(xí)慣一——ReactiveorProactive?1、消極被動?三種決定論?關(guān)注圈+影響圈2、積極主動?關(guān)注圈+影響圈3、對自己的行為負責(zé)4、我的力量5、我能做什么?二、習(xí)慣二——明確目標(biāo)1、兩次創(chuàng)造:先構(gòu)思再行動2、鎖定生命的坐標(biāo)3、你的生活重心是什么?4、更平順、更和
講師:李彥池詳情
《高效組織溝通技巧》 09.26
[pic]授課對象→企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干員工課程簡介→學(xué)員將體驗經(jīng)典項目《溝通金字塔》項目介紹:?所有學(xué)員按照6人一組分成若干的小組?每個小組按照3種角色分類,其中A為1人,B為2人,C為3人?每個小組20分鐘內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)在項目操作過程中,所有人都不得發(fā)出任何聲音,模擬企業(yè)中高、中、基之間的溝通特點,找到高效組織溝通技巧,提高團隊溝通技巧和能力?!菊n
講師:李彥池詳情
《管理者的時間管理與計劃制定》提升版 09.26
課程名稱:《管理者的時間管理與計劃制定》主講:李彥池老師6課時課程目標(biāo):認識自己在時間管理上的誤區(qū)學(xué)習(xí)設(shè)定和分解工作目標(biāo)和工作計劃,并有效輔導(dǎo)下屬訂立目標(biāo)了解和掌握時間管理的有效方法和工具,熟練運用于職場工作中學(xué)習(xí)如何把時間集中在提高效能的事情上掌握和使用幾種提高時間效率的工具不僅是個人能夠?qū)W習(xí)時間浪費的自我檢查方式,也廣泛應(yīng)用于團隊之中,從而提升團隊的工作
講師:李彥池詳情
《讓你的團隊奔跑起來》——打造執(zhí)行力團隊【課程對象】基層員工、銷售團隊、服務(wù)團隊等【授課形式】理念引導(dǎo)、互動參與、案例研討、情景模擬、頭腦風(fēng)暴【課程目標(biāo)】團隊執(zhí)行力塑造的目標(biāo)是得到既定的結(jié)果,讓員工明白執(zhí)行的價值和重要性,明確執(zhí)行的意義,修煉執(zhí)行思維,學(xué)會執(zhí)行的方法,讓員工成為真正有執(zhí)行力的價值員工。為企業(yè)提供一支強有力的執(zhí)行團隊。使學(xué)員認識到執(zhí)行力的重要性
講師:李彥池詳情
《時間管理與計劃管理》 09.26
課程名稱:《時間管理與計劃管理》主講:李彥池老師6課時課程目標(biāo):認識自己在時間管理上的誤區(qū)學(xué)習(xí)設(shè)定和分解工作目標(biāo)和工作計劃,并有效輔導(dǎo)下屬訂立目標(biāo)了解和掌握時間管理的有效方法和工具,熟練運用于職場工作中學(xué)習(xí)如何把時間集中在提高效能的事情上掌握和使用幾種提高時間效率的工具不僅是個人能夠?qū)W習(xí)時間浪費的自我檢查方式,也廣泛應(yīng)用于團隊之中,從而提升團隊的工作效率授課
講師:李彥池詳情
《打造價值員工》---90新員工的職業(yè)素養(yǎng)與轉(zhuǎn)變優(yōu)秀員工是企業(yè)的真正核心競爭力,是企業(yè)走向成功、邁向卓越的源動力。從平凡到優(yōu)秀,講起來很容易,做起來卻不那么容易,但是不去做,任何簡單的事情都會更加難做。新員工更是企業(yè)發(fā)展的基石,也是企業(yè)未來發(fā)展的動力,而新員工職業(yè)生涯的第一課尤為重要,系統(tǒng)完善的新員工課程將讓新員工清晰,明確,專注,還讓新員工感受到成長和尊重
講師:李彥池詳情
《高績效團隊協(xié)作》 09.26
《高績效團隊協(xié)作》-----高績效團隊建設(shè)與構(gòu)建當(dāng)今企業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn),必須從頂層設(shè)計、人力資源制度、績效提升機制等方面進行諸多的變革與挑戰(zhàn),而這一系列的轉(zhuǎn)型與變革,未來的發(fā)展永遠離不開團隊的貢獻與支持,而團隊的定義與運作模式在不斷的被更新與改寫,到底那一種團隊會適應(yīng)新形勢,新挑戰(zhàn)下的企業(yè)的內(nèi)在需求,那就需要團隊成員有自我診斷,自我更新的能力,這一切的起點是要
講師:李彥池詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194