游戲化工作方式,推動員工紀律及績效
游戲化工作方式,推動員工紀律及績效詳細內容
游戲化工作方式,推動員工紀律及績效
游戲化工作方式,推動員工紀律及績效
課程目標
在越來越多的90后進入工作職場,主管們發(fā)現(xiàn)過去的威權管理風格已經(jīng)無法推動員工的工作表現(xiàn),反造成員工的抵觸而降低工作的表現(xiàn)。因此,需要一套新的管理方式來推動員工的紀律和績效。
90后的員工都是在游戲的環(huán)境下成長的,他們進入職場后,發(fā)現(xiàn)工作不是那么有意思和有意義的時候,他們就會失去耐心和興趣。因此,要激發(fā)90后員工的激情,就要把工作方式設計得像是游戲,讓員工能夠在工作的要求下,能夠按照公司的期望行為來達成目標。
課程大綱
第一單元 內在激勵
錄像帶分享:驅動力
激勵的世代發(fā)展
內在激勵
第二單元 游戲化所帶來的意義
游戲化的不同處
游戲化不只是好玩
游戲化帶來的參與感
第三單元 逐步改變行為
改寫客戶參與模型
引導員工的成功之路
激發(fā)興趣而推動行為
改變員工的流程
第四單元 游戲化發(fā)展員工技能
掌握力的重要性
活化員工的訓練
游戲化的能力發(fā)展流程
第五單元 游戲化驅動創(chuàng)新
創(chuàng)新的案例分享
游戲化如何激發(fā)創(chuàng)新
第六單元 以玩家為尊的設計
玩家體驗的設計流程
應用設計思維
定義商業(yè)的結果和指標
明確目標員工
定義玩家的目標
第七單元 設計游戲的方案
決定玩家參與模型
定義玩家空間及故事
決定游戲經(jīng)濟
玩家測試
第八單元 常見的設計錯誤
管理游戲經(jīng)濟的錯誤
錯誤的競爭強度
技能和挑戰(zhàn)的失衡
第九單元 走向成功
向高層推銷
游戲化的角色和技巧
推廣和啟動
課程長度:
二天(7小時/天)
學員對象
一線主管、領導
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專業(yè)銷售簡報技巧 12.06
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自我賦能,實現(xiàn)人生價值課程目標在企業(yè)組織中,經(jīng)常看到許多員工(甚至主管)的工作態(tài)度及行動不怎么積極,總是被動著執(zhí)行被交付的任務,甚至碰到問題的時候,不會主動解決地漠視,直到無法掩蓋才開始找借口。這樣的現(xiàn)象主要是因為三個原因:上班只是一個賺錢的工作,不認為上班和個人的生活有什么關系,看不到工作是實踐個人價值的機會。自我的設限,以自己的角度來看世界,給自己設定許
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