結(jié)構(gòu)化思考&賦能高效工作匯報(bào)表達(dá)(1天)

  培訓(xùn)講師:吳佩斯

講師背景:
吳佩斯老師?結(jié)構(gòu)性思維高級(jí)導(dǎo)師?TAF引導(dǎo)技術(shù)認(rèn)證講師?認(rèn)證TTT認(rèn)證講師?人力資源管理委員會(huì)客座講師?廣州市企業(yè)服務(wù)管理協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)?廣州省人力資源管理專業(yè)委員會(huì)客座講師一、講師背景吳佩斯老師擁有10余年知名企業(yè)員工管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾先后 詳細(xì)>>

吳佩斯
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結(jié)構(gòu)化思考&賦能高效工作匯報(bào)表達(dá)(1天)詳細(xì)內(nèi)容

結(jié)構(gòu)化思考&賦能高效工作匯報(bào)表達(dá)(1天)

《結(jié)構(gòu)化思考&賦能高效工作匯報(bào)表達(dá)》
--教你做精彩高效的工作匯報(bào)
導(dǎo)師:吳佩斯
課程背景:
每一個(gè)職場(chǎng)人都知道,工作匯報(bào)有多么重要。一次優(yōu)秀的匯報(bào)不僅可以呈現(xiàn)你的能力、放大你的潛力;還可以獲取主管認(rèn)可、獲得資源上的支持;更可以讓你有機(jī)會(huì)和上司進(jìn)行深度溝通和交流,在不知不覺中成為上司的協(xié)作伙伴。這是職業(yè)生涯中的每一個(gè)階段榮耀時(shí)刻,你必須好好準(zhǔn)備!
但現(xiàn)實(shí)情況是:很多人對(duì)上臺(tái)匯報(bào)工作感到陌生,甚至束手無(wú)策,往往詞不達(dá)意。
比如:
場(chǎng)景1:對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)說:“領(lǐng)導(dǎo),最近技術(shù)部說有幾個(gè)項(xiàng)目不得不延期,還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設(shè)計(jì)進(jìn)展,另外,我看到……;對(duì)了,Z總建議最近要開一次產(chǎn)品創(chuàng)新會(huì),如果……可能……”聽了半天你的領(lǐng)導(dǎo)開始不耐煩,問你到底想要說什么?
場(chǎng)景2:洋洋灑灑寫了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告,并在會(huì)議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘,雖然說了很多,可領(lǐng)導(dǎo)總說你的內(nèi)容“太平”,覺得你工作沒成果?
場(chǎng)景3: 為了匯報(bào)內(nèi)容辛辛苦苦準(zhǔn)備了半個(gè)月,剛一上臺(tái)就開始緊張冒汗,喉嚨發(fā)緊,甚至語(yǔ)無(wú)倫次,只能硬著頭皮在臺(tái)上把PPT讀完,領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)你投來同情的目光?
場(chǎng)景4:在電梯中無(wú)意中偶遇你的老板,老板隨口問了你一句:“手頭的項(xiàng)目情況怎么樣?”“元芳您怎么看”電梯從樓上到樓下只有幾十秒的時(shí)間,這么短的時(shí)間內(nèi)實(shí)在不知道該如何把工作說清楚?
課程目標(biāo):
此培訓(xùn)課程結(jié)束后,學(xué)員將做到:
目標(biāo)清晰--有針對(duì)性地組織匯報(bào)內(nèi)容,確保簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出;
結(jié)構(gòu)表達(dá)--邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn),內(nèi)容完整有說服力;
風(fēng)范呈現(xiàn)--大方得體的舞臺(tái)風(fēng)范,體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得領(lǐng)導(dǎo)贊賞;
生動(dòng)表述--掌握靈活的表述生動(dòng)技巧,營(yíng)造輕松愉悅的溝通氛圍;
課程時(shí)長(zhǎng): 6小時(shí)
課程方式:講師授課+案例講解+問答研討+模擬演練
課程流程:知識(shí)重點(diǎn)+分析關(guān)鍵+演練/討論/模擬(融合場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)案例)+提煉總結(jié)
課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部、中基層管理者、高潛員工、業(yè)務(wù)骨干等需要工作匯報(bào)、產(chǎn)品和方案的演示、專題內(nèi)容的呈現(xiàn)和溝通說服
課程結(jié)構(gòu):
以真實(shí)的工作匯報(bào)情境為基礎(chǔ),重視內(nèi)容的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔化,在此基礎(chǔ)上全面提升職場(chǎng)人在工作匯報(bào)場(chǎng)合下四大篇章完成完美呈現(xiàn)
助力職場(chǎng)白領(lǐng)和管理者從零開始準(zhǔn)備并完成一場(chǎng)精彩的工作匯報(bào)和述職報(bào)告。
課程大綱
第一章-知己明理建根基(為何匯報(bào)前需要結(jié)構(gòu)化思考)
常見表達(dá)思考混亂的工作場(chǎng)景分析
結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)的分水嶺
為什么我們需要結(jié)構(gòu)化思維?
什么是結(jié)構(gòu)化思考-起源&本質(zhì)
大腦接受信息規(guī)律(什么信息易接受)
案例演練:《輔導(dǎo)新人入職的匯報(bào)》,即興匯報(bào)表達(dá)公式
示例:小白普通匯報(bào)vs精英式邏輯匯報(bào)
不同時(shí)間長(zhǎng)度的匯報(bào)萬(wàn)能公式:131
30秒--(1關(guān)鍵事件+1關(guān)鍵數(shù)例+1關(guān)鍵結(jié)果)
3分鐘--(1分鐘成果+1分鐘策略+1分鐘成長(zhǎng))
15分鐘--(1分鐘序言+3分鐘目標(biāo)+4分鐘成績(jī)+2分鐘預(yù)案+4分鐘優(yōu)化+ 1分鐘收結(jié))
練習(xí):小組當(dāng)眾表達(dá)演練:《管理的激勵(lì)發(fā)言》
第二章-結(jié)構(gòu)重塑立思維(高效處理及表達(dá)信息)
工作匯報(bào)中新手與高手的差別在哪里?
核心概念:臺(tái)下學(xué)理論 臺(tái)上找感覺
表達(dá)演練&分析討論:梅羅吉的會(huì)議匯報(bào)安排
工作匯報(bào)的金字塔結(jié)構(gòu)“信息重構(gòu)4核”
結(jié)論先行
小故事:憤怒的朱元璋
案例:AB君的日常工作簡(jiǎn)報(bào)
案例:微信/郵件匯報(bào)技巧
案例:華為的技術(shù)方案框架
當(dāng)眾表達(dá)131法則
上下對(duì)應(yīng)
案例 :如何寫產(chǎn)品介紹,能呈現(xiàn)亮點(diǎn),打動(dòng)客戶?
案例: 《服務(wù)優(yōu)勢(shì)》
互動(dòng):找問題點(diǎn)
分類清楚
五維分類(用MECE法則分類不重不漏)
案例:工作的成果分類
排序邏輯
時(shí)間空間:過去-現(xiàn)在-未來
立場(chǎng)角度:個(gè)人-團(tuán)隊(duì)-企業(yè)
重要層次:最重要-較重要-一般重要-不重要
因果關(guān)系: What-why-how (問題+原因+方法)
總分總型:Proint觀點(diǎn)+Information數(shù)例+Summary總結(jié)
故事:信徒的邏輯智慧
演練排序:分析流程演練、思維結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用演練
第三章-統(tǒng)合綜效轉(zhuǎn)應(yīng)用(場(chǎng)景綜合應(yīng)用)
思考:領(lǐng)導(dǎo)想在你的匯報(bào)中看到什么?
工作述職匯報(bào)框架怎么梳理?
成果整理梳內(nèi)容(如何讓匯報(bào)簡(jiǎn)明扼要、直擊目標(biāo))
示例:《某公司總監(jiān)的總結(jié)匯報(bào)模版》
如何用一頁(yè)紙梳理工作成果--“成序圓”法則
規(guī)劃內(nèi)容,找到此次匯報(bào)的支點(diǎn)發(fā)力點(diǎn)
觀點(diǎn)是脊柱,論點(diǎn)是肋骨,論據(jù)是血肉、
通用結(jié)構(gòu)萬(wàn)用公式展示:
工作匯報(bào)結(jié)構(gòu)邏輯
工作述職結(jié)構(gòu)邏輯
會(huì)議發(fā)言結(jié)構(gòu)邏輯
案例分析&演練:產(chǎn)品研發(fā)的當(dāng)眾簡(jiǎn)報(bào)
示例:《某公司職業(yè)經(jīng)理人的述職競(jìng)聘對(duì)比》
小組表達(dá)演練:畫出我們的匯報(bào)框架,并且嘗試結(jié)構(gòu)表達(dá)
第四講:自信匯報(bào)化魅力
一、自信塑造 瓦解緊張
演講緊張的三層原因分析
瓦解怯場(chǎng) 克服緊張
緊張怯場(chǎng)根因分析
瓦解緊張怯場(chǎng)四法
上臺(tái)前籌謀4備:
自己-狀態(tài)
聽眾-年齡、男女、立場(chǎng)、需求、疑慮分析
內(nèi)容-熟悉的邏輯&內(nèi)容
環(huán)境-設(shè)備&教具
二、匯報(bào)開場(chǎng) 先聲奪人
如何開場(chǎng)快速抓住領(lǐng)導(dǎo)注意力?
金句開場(chǎng)
數(shù)據(jù)新解
精華目錄
討論演練:引導(dǎo)卡--述職匯報(bào)開場(chǎng)白+百搭套路
立場(chǎng)亮相,風(fēng)范展現(xiàn)
身姿:上挺下壓,匯報(bào)的站姿多面體
眼神:點(diǎn)面結(jié)合,高效配合信息抵達(dá)
手勢(shì):以姿助勢(shì),展現(xiàn)你的專業(yè)勢(shì)能 --(55387定律)
步法:移動(dòng)有向,登臺(tái)站位走位技巧
著裝:禮儀著裝,職業(yè)呈現(xiàn)閃亮登場(chǎng)
匯報(bào)演講登場(chǎng)& 退場(chǎng)的禮儀
演練:風(fēng)范演練/手勢(shì)演練
五、形象PPT 快速制作 (需現(xiàn)場(chǎng)帶電腦,按組演練)
場(chǎng)景分析:5W1H分析法
邏輯搭建:將結(jié)構(gòu)放到PPT中
PPT經(jīng)典5大頁(yè)面:
封面
目錄
過渡
內(nèi)容
結(jié)尾
找尋/創(chuàng)建適合的模板素材
高清圖文的渠道
好用的插件
大氣配圖分類(3大類)
全圖式
分割式
自由式
圖片與配色(經(jīng)典黑白灰、對(duì)比色紅藍(lán)黃、和諧色)
PPT排版“擺富美“原則
擺-擺對(duì)齊
等邊等距網(wǎng)格線標(biāo)尺
富-富對(duì)比
字號(hào)字體對(duì)比
圖文排版對(duì)比
美-美分層
圖文分層一目了然
視覺沖擊化文為圖
理性數(shù)據(jù)生動(dòng)呈現(xiàn)
實(shí)操演練--打基礎(chǔ) 練操作
基礎(chǔ)功能的練習(xí)01
形狀與圖示練習(xí)02
圖片與配色的練習(xí)03
圖文排版練習(xí)04
圖文排版練習(xí)05
動(dòng)畫練習(xí)06
完美收官 一笑江湖 “名改韻”
名言
改編
押韻
練習(xí):每組出一個(gè)收結(jié)金句
落地工具:
1-《課程講義》-1份
2-《美化大師軟件包》-1份
3-《300套精美PPT模板》-1份
4-《培訓(xùn)常用商務(wù)背景高清圖》-1套
5-《學(xué)員PPT操作練習(xí)冊(cè)》-6套
備注:落地工具會(huì)在培訓(xùn)結(jié)束后2-3天發(fā)送給企業(yè)。
以上內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況略有調(diào)整。

 

吳佩斯老師的其它課程

青年員工結(jié)構(gòu)與問題分析培訓(xùn)課程大綱講師:吳佩斯課程背景職場(chǎng)達(dá)人想出色地完成工作,總會(huì)遇到形形色色的問題。若是沒有掌握問題分析與解決的方法,在阻礙工作本身的同時(shí),對(duì)自身的成長(zhǎng)也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源,打破思維的慣性如何系統(tǒng)的分析問題,有效的解決問題問題意識(shí)強(qiáng)且解決問題能力高的精英骨干,就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,促進(jìn)企業(yè)健康成長(zhǎng),沒有問題意識(shí)和解決問題

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新青年員工行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃培訓(xùn)課程大綱講師:吳佩斯課程背景:廣大青年精英骨干要積極投身安全生產(chǎn)、企業(yè)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提質(zhì)增效等重點(diǎn)任務(wù),比學(xué)趕超,爭(zhēng)做崗位建功的排頭兵,爭(zhēng)做戰(zhàn)略目標(biāo)的堅(jiān)定踐行者。行動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)以完成預(yù)定探尋議題輸出行動(dòng)為學(xué)習(xí)目的、在團(tuán)體共創(chuàng)的反思的互動(dòng),以建設(shè)性的方式進(jìn)行相互促進(jìn)解決問題的學(xué)習(xí)過程。在行動(dòng)學(xué)習(xí)中,小組成員擁有學(xué)習(xí)的控制權(quán)并產(chǎn)生職業(yè)

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新青年員工職場(chǎng)高情商溝通技巧培訓(xùn)課程大綱講師:吳佩斯課程背景廣大青年精英骨干要積極投身安全生產(chǎn)、企業(yè)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提質(zhì)增效等重點(diǎn)任務(wù),比學(xué)趕超,爭(zhēng)做崗位建功的排頭兵,爭(zhēng)做戰(zhàn)略目標(biāo)的堅(jiān)定踐行者。專家研究:20的IQ(智商)+80的EQ(情商)=100的成功。“我們的行為是由一個(gè)最根本的核心信念所支配的,對(duì)我而言,基于情商的領(lǐng)導(dǎo)力,是釋放員工能量,達(dá)成團(tuán)隊(duì)共贏

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中層干部管理綜合管理技能提升講師:吳佩斯課程背景在從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換管理崗位當(dāng)中,青年精英難免欠缺系統(tǒng)的思維及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和方法,本培訓(xùn)萃取企業(yè)咨詢針對(duì)專業(yè)骨干轉(zhuǎn)型到管理實(shí)戰(zhàn)中的核心難點(diǎn)痛點(diǎn)問題,重構(gòu)新晉干部的系統(tǒng)性的管理思維,給予實(shí)戰(zhàn)可轉(zhuǎn)化方法論及應(yīng)用工具,讓骨干員工內(nèi)修管理人格魅力、外修效能功力,最終實(shí)現(xiàn)管理起步更輕松,更有效,更落地。課程收益?提升管理的系統(tǒng)性

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點(diǎn)時(shí)成金效能管理《青年員工的高效時(shí)間管理》培訓(xùn)課程大綱講師:吳佩斯課程背景隨著企業(yè)的需求,新時(shí)代的青年干部也占了企業(yè)高潛人才的極大一部分,廣大青年員工要積極投身安全生產(chǎn)、企業(yè)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提質(zhì)增效等重點(diǎn)任務(wù),比學(xué)趕超,爭(zhēng)做崗位建功的排頭兵,爭(zhēng)做戰(zhàn)略目標(biāo)的堅(jiān)定踐行者。在職場(chǎng)當(dāng)中,青年員工的時(shí)間管理成為工作效率的致勝的關(guān)鍵。◆序言:時(shí)間管理常態(tài),大家經(jīng)常有以下

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《青年員工的工作效率提升》培訓(xùn)課程大綱講師:吳佩斯課程背景對(duì)于大多數(shù)青年干部來說,往往感覺工作超量、深陷泥潭,極度需要時(shí)間管理與工作效能的提升。怎樣掌握主動(dòng)、減少壓力,實(shí)現(xiàn)高效時(shí)間管理、精力管理提升工作效能本課程將通過講練結(jié)合的方式,介紹行之有效的時(shí)間管理工具和工作方法,幫助學(xué)員提升工作效率。課程收益?高效規(guī)劃工作技巧,掌握工作重點(diǎn),合理分配與授權(quán),提升管理

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故事力思維“四化“打造新青年員工故事力提升培訓(xùn)課程大綱講師:吳佩斯課程背景廣大青年員工要積極投身安全生產(chǎn)、企業(yè)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提質(zhì)增效等重點(diǎn)任務(wù),比學(xué)趕超,爭(zhēng)做崗位建功的排頭兵,爭(zhēng)做戰(zhàn)略目標(biāo)的堅(jiān)定踐行者。而人工智能時(shí)代,創(chuàng)新思維力是超趕建功必備能力,而在職場(chǎng)及生活中,故事思維更是顯性化能力,越來越被高度重視和認(rèn)可。故事力是用故事思維去看待世界、與世界溝通的能

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5力賦能演講口才《青年員工的演講與口才訓(xùn)練》培訓(xùn)課程大綱講師:吳佩斯課程背景廣大青年精英骨干要積極投身安全生產(chǎn)、企業(yè)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提質(zhì)增效等重點(diǎn)任務(wù),比學(xué)趕超,爭(zhēng)做崗位建功的排頭兵,爭(zhēng)做戰(zhàn)略目標(biāo)的堅(jiān)定踐行者。因此在各種工作場(chǎng)景中骨干精英需要展示口才提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,例:對(duì)上匯報(bào)總結(jié)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、方案述職、會(huì)議發(fā)言、營(yíng)銷推廣、產(chǎn)品推廣、競(jìng)選競(jìng)聘、教學(xué)培訓(xùn)…公眾演

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青年員工的應(yīng)掌握的管理工具培訓(xùn)課程大綱講師:吳佩斯課程背景廣大青年精英骨干要積極投身安全生產(chǎn)、企業(yè)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提質(zhì)增效等重點(diǎn)任務(wù),比學(xué)趕超,爭(zhēng)做崗位建功的排頭兵,爭(zhēng)做戰(zhàn)略目標(biāo)的堅(jiān)定踐行者。在從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換管理崗位當(dāng)中,青年精英難免欠缺系統(tǒng)的思維及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和方法,本培訓(xùn)萃取企業(yè)咨詢針對(duì)專業(yè)骨干轉(zhuǎn)型到管理實(shí)戰(zhàn)中的核心難點(diǎn)痛點(diǎn)問題,重構(gòu)新晉干部的系統(tǒng)性的管理思

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