《創(chuàng)意性平行思考--6頂思考帽》

思維質(zhì)量決定工作質(zhì)量 |思維效率源自科學(xué)訓(xùn)練
《激發(fā)創(chuàng)意平行思考--六頂思考帽應(yīng)用》
導(dǎo)師:吳佩斯
課程背景：
在市場環(huán)境競爭激勵、面臨市場、客戶需求的壓力，需要與內(nèi)部多方協(xié)調(diào)達成共識，
如何才能平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場，如何在激烈的
討論后找到有效的共識和解決方案，如何建立一個真正的高效能的組織體系，快速響應(yīng)
市場需求，如何能把個人好的創(chuàng)意與團隊智慧結(jié)合起來，把更好的創(chuàng)意和實效性智慧落
地。不論是個人還是組織都迫切需掌握創(chuàng)新思維去破解層出不窮的新問題，創(chuàng)新思維已
經(jīng)漸漸成為現(xiàn)今社會的主流思維方式，去思考如何在激烈的競爭中脫穎而出。
六頂思考帽是高效創(chuàng)新的思維工具能夠系統(tǒng)提升我們的思維質(zhì)量，它已被50多個國家
政府在學(xué)校教育領(lǐng)域內(nèi)設(shè)為教學(xué)課程，同時也被世界許多著名商業(yè)組織所采用作為管理
者用來思考以及創(chuàng)造組織合力的通用工具。（包括：微軟，IBM，波音，松下，麥當勞，
北京奧運組委會等等。）源于“六頂思考帽”的思維訓(xùn)練方法針，為企業(yè)建立一個“思考型
”的組織。幫助企業(yè)改變?nèi)w成員的思考方法、提高團隊工作效率。
課程收益：
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減少分歧，提升協(xié)同文化：降低工作伙伴和參加會議者之間的分歧，在短時間內(nèi)創(chuàng)造
結(jié)果導(dǎo)向，集思廣益的溝通文化氛圍，提升協(xié)同，促進達成共識。

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多維視角，提升決策效能：簡潔迅速高效的方法分析、提高討論效率，降低時間成本
，做出高質(zhì)量的決策。
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系統(tǒng)全面，激發(fā)創(chuàng)意效果：用系統(tǒng)思維全面分析問題把握決策和抓住機會，將問題轉(zhuǎn)
變?yōu)闄C遇，用團隊智慧運用平行思考集納更多更好的想法和解決方案，以提升整體效
能。
課程對象： 職場精英骨干、儲備干部、管理干部，有志于提升自己思維效率的人士
課程時間：（1天-2天，根據(jù)客戶定制）
課程形式：講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等
課程特色：
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實用性：通過最實用的講解將復(fù)雜枯燥的理論知識轉(zhuǎn)化為簡單可操作的原則、技巧和
方法，解決現(xiàn)實的管理問題，具有極強的實操性與實用性。
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生動性：在課程設(shè)計上，融入教育學(xué)的相關(guān)理念，緊扣主題，安排小組研討，不是單
向的灌輸，而是雙向的互動，讓學(xué)員在潛移默化中更容易接受相關(guān)知識和理念。
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啟發(fā)性：課程使用了許多發(fā)人深省的案例，通過對這些案例的深入剖析，啟發(fā)學(xué)員進
行深度思考。
? 分享性：不僅注重臺上的講授，更強調(diào)學(xué)員之間的鏈接。

課程綱要
← 導(dǎo)入：小組文化建立（“我們都一樣”）

◆ 第一章： 溯源篇--溯六頂思考帽之義
← 案例《新產(chǎn)品方案的沖突》

■ 對抗思維VS平行思維

■ 六頂思考帽的價值分析

■ 六頂思考帽的含義原理

■ 六頂思考帽的影響力

■ 六頂思考帽的常用應(yīng)用場景

← 圖析：您看見什么

← 舉例：500強企業(yè)及成果應(yīng)用案例及數(shù)據(jù)

← 活動：“勁歌金曲大合奏”

◆ 第二章： 詳解篇--解六頂思考帽之用
■ 六頂思考帽的分別詳解

? 藍帽思維--管理帽

? 藍帽定義及使用節(jié)點

? 藍帽思維的使用原則

? 藍帽思維的使用方法

? 藍帽思維的常見難點

← 趣味視頻：常見開會

■ 引導(dǎo)師宣布流程進行（學(xué)習(xí)地圖）

■ 白帽思維--信息帽

? 白帽定義及使用節(jié)點

? 白帽思維的使用原則

? 白帽思維的使用方法

? 白帽思維的常見難點

← 案例:《老總的任務(wù)》

← 練習(xí)：白帽思維-數(shù)例雙舉

■ 黃帽思維--價值帽

? 黃帽定義及使用節(jié)點

? 黃帽思維的使用原則

? 黃帽思維的使用方法

? 黃帽思維的常見難點

← 互動：“利弊潘多拉”

■ 黑帽思維--風(fēng)險帽

? 黑帽定義及使用節(jié)點

? 黑帽思維的使用原則

? 黑帽思維的使用方法

? 黑帽思維的常見難點

← 互動：找茬

← 思考：大多數(shù)思考者在戴著黑帽時，都覺得是特別“舒服”？

← 互動：“利弊潘多拉”

■ 綠帽思維--創(chuàng)新帽

? 綠帽定義及使用節(jié)點

? 綠帽思維的使用原則

? 綠帽思維的使用方法

? 綠帽思維的常見難點

← 互動：詞匯關(guān)聯(lián)靈感制造機

← 練習(xí)：功能連線
■ 紅帽思維--情感帽

? 紅帽定義及使用節(jié)點

? 紅帽思維的使用原則

? 紅帽思維的使用方法

? 紅帽思維的常見難點

← 互動：喜歡的瓶子

← 練習(xí)：直觀表達感覺接龍

◆ 第三章：統(tǒng)效篇 統(tǒng)六頂思考帽之效
■ 六頂思考帽使用兩種誤區(qū)
? 拼接帶帽
? 分組帶帽
■ 六頂思考帽單獨使用規(guī)律
■ 六頂思考帽組合使用序列規(guī)律
? 初始序列
? 中間序列
? 結(jié)尾序列
■ 六頂思考帽經(jīng)典搭配規(guī)律
■ 百搭：藍-白-黃-黑-綠-紅-藍
← 案例：下列情況下你會要求用哪頂帽子？
← 思考：初始序列應(yīng)該避免的使用什么帽子？
← 金句小結(jié)：
藍帽是管理，先聚焦自己，白帽定基石，紅帽促情緒，
黃黑常CP ，黑后綠發(fā)力，分離再平行，智慧巧聚集
■ 六頂思考帽知識復(fù)盤
? 知識回顧思維導(dǎo)圖
? 行動計劃表
? 給主管的一封郵件

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