《核心金庫:數(shù)據(jù)庫存量客群的維護與盤活》

  培訓(xùn)講師:張璽

講師背景:
張璽老師零售銀行實戰(zhàn)營銷教練18年金融行業(yè)營銷實戰(zhàn)和團隊管理經(jīng)驗(平安系統(tǒng)6年、招行系統(tǒng)5年、工行系統(tǒng)4年)8年省級金融機構(gòu)高管任職經(jīng)驗新零售金融智庫平臺特邀專家講師畢業(yè)于南京大學(xué)國際商學(xué)院曾任:招商銀行旗下招商信諾江蘇分公司副總經(jīng)理曾任: 詳細(xì)>>

張璽
    課程咨詢電話:

《核心金庫:數(shù)據(jù)庫存量客群的維護與盤活》詳細(xì)內(nèi)容

《核心金庫:數(shù)據(jù)庫存量客群的維護與盤活》

核心金庫:數(shù)據(jù)庫存量客群的維護與盤活

課程背景:
銀行網(wǎng)點能夠接觸和營銷的客戶中,數(shù)量最多、質(zhì)量最好的就是存量客戶,其呈現(xiàn)三
個明顯的特點,即資產(chǎn)質(zhì)量好、服務(wù)要求高、到店次數(shù)少。與之相應(yīng)的,維護該類客群
的難度也就最大。
很多銀行和理財經(jīng)理都很重視存量客戶盤活的工作,但目前存量客戶維護的現(xiàn)狀不容
樂觀:從結(jié)果上看,中高端客戶資產(chǎn)增長乏力,大眾客戶流失嚴(yán)重,零資產(chǎn)客戶大幅增
加,通過批量營銷獲取的新客戶導(dǎo)入后無法實現(xiàn)實質(zhì)性資產(chǎn)轉(zhuǎn)入;從過程上看,例如對
存量客戶按照“認(rèn)領(lǐng)——激活——邀約——面談”的流程進行維護,舉辦各類活動,推出升級服
務(wù)等,但收效并不明顯。
分析原因,流程不合理、缺乏有效批量維護手段、工具不好用是很重要的原因,同時
分支行往往缺乏系統(tǒng)性的客戶維護安排。
本課程基于以上問題的解決,為銀行零售個金一線人員量身定制,從案例切入、用經(jīng)
驗啟發(fā)、結(jié)合現(xiàn)場互動練習(xí)和總結(jié)
,從三個緯度給出銀行銷售人員解決客戶維護難、營銷難的全面優(yōu)化方案。

課程收益:
● 簡潔高效的一整套存量客群維護與盤活技巧,提升數(shù)據(jù)庫客戶活躍度與貢獻(xiàn)
● 掌握短信、微信、電話等客戶接觸方式的核心要點與實戰(zhàn)技巧
● 持續(xù)不斷的各類營銷活動準(zhǔn)客戶名單
● 不斷挖掘客戶再次營銷的突破口和維護理由
● 團隊協(xié)作、人盡其才的網(wǎng)點聯(lián)動氛圍

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:銀行網(wǎng)點負(fù)責(zé)人及網(wǎng)點營銷崗位人員
課程方式:理論講授+案例分析+分組研討+實戰(zhàn)演練

課程大綱
導(dǎo)引:存量客戶維護現(xiàn)狀
1. 銀行業(yè)競爭進一步加劇
1)銀行4.0趨勢與新概念
2)網(wǎng)點面臨的競爭現(xiàn)狀
2. 客戶端的需求分級和復(fù)雜化

第一講:主動的客戶管理
一、讀懂你的客戶
1. 建立客戶思維
案例:從ETC業(yè)務(wù)推動的艱難,看營銷中的客戶思維
2. 不同的客戶,不同的策略
案例:游戲背后隱藏的全量客群差異化經(jīng)營思路
二、觸點營銷
1. 觸點營銷的4S和3階段
2. 觸點營銷的核心思維
案例:一次“保單升級”暴露出的營銷問題

第二講:存量客群維護的核心、內(nèi)容與抓手
一、存量客群維護的核心
1. 讓核心客群更滿意
2. 讓更多人成為核心客群
二、存量客群維護兩大內(nèi)容
1. 防流失
1)客戶流失數(shù)據(jù)分析
2)客戶流失原因分析
案例:某國有行與某股份制行的客戶維護
2. 盤睡眠
1)睡眠戶數(shù)據(jù)分析
2)睡眠戶種類及原因
三、存量客群維護兩大抓手
1. 高頻聯(lián)絡(luò)
1)短信、電話、微信、面談的差異與要點
2)高頻聯(lián)絡(luò)的三維內(nèi)容構(gòu)成
2. 專業(yè)引導(dǎo)
案例:老客戶張阿姨的流失

第三講:存量客戶防流失
一、防流失的三重境界
1. 服務(wù)維護防流失,讓客戶不好意思走
2. 產(chǎn)品配置防流失,讓客戶不方便走
3. 個性增值防流失,讓客戶不愿意走
案例:這位私銀客戶為什么成為“中國好客戶”
二、網(wǎng)點重點工作:產(chǎn)品配置防流失
1. 產(chǎn)品配置對流失率的顯著影響
2. 產(chǎn)品配置策略與原則
案例:A銀行與B銀行的高凈值客戶產(chǎn)品配置策略

第四講:存量客戶盤睡眠
一、睡眠客戶盤活的現(xiàn)狀與難點
1. 睡眠客戶盤活常用的方式
2. 睡眠客戶盤活的難點分析
二、制定營銷鏈,打造流水線
1. 存量客群營銷鏈條的6大環(huán)節(jié)
1)六步閉環(huán):盤點/梳理-聯(lián)系/分群-跟進/維護-邀約/備戰(zhàn)-活動/面談-成交/轉(zhuǎn)介
2)一張表,三步走,有效盤活存量客戶
案例:某分行如何組織支行與網(wǎng)點
2. 常態(tài)維護的良好效果與實務(wù)操作
1)最簡單但很有效的方式
案例:某省行的多維度、立體化客戶管理的實際效果
2)縱橫交錯、時空并行的客戶常態(tài)維護計劃
案例:三位績優(yōu)理財經(jīng)理的客戶維護
3. 如何讓營銷源源不斷
1)客戶動態(tài)評級六分法和消費習(xí)慣的威力
2)營銷收尾必做的環(huán)節(jié)——轉(zhuǎn)介
第五講:主動的產(chǎn)品營銷
一、流程為王、工具為綱
1. 準(zhǔn)客戶與面談計劃
1)從產(chǎn)品出發(fā)與從營銷出發(fā)——夠MAN的客戶才是好客戶
2)面談計劃——基礎(chǔ)工作量和合理的規(guī)劃
案例:一張保單的理財經(jīng)理的營銷秘密
2. 如何讓客戶感受到價值
1)客戶感受價值的四個層次:跟從、經(jīng)驗、理性、追求
2)向客戶傳遞價值六部曲:鎖定、證實、強化、量化、滿足、提升
3)傳遞價值三大工具:細(xì)節(jié)見功底、數(shù)據(jù)最真實、對比出效果
4)如何消除客戶心中的疑慮:產(chǎn)品增值、權(quán)威佐證、客戶見證、售后保證
案例:復(fù)雜的期交保險應(yīng)該這樣賣
3. 促成的技巧
1)傳統(tǒng)方法:默認(rèn)成交、二擇一與次要理由
2)集中促成:如何辦出與眾不同的活動
工具:四象限、金字塔、T型圖與白紙銷售法
實戰(zhàn):家庭資產(chǎn)配置四象限圖的高效講解三步法練習(xí)
二、以我為主、唯快不破
1. 如何讓營銷沒有失?。翰蛔尶蛻艨帐侄鴼w
2. 簡潔高效的產(chǎn)品營銷
案例:理財經(jīng)理兩周成交期交保險11單的秘訣
案例:兩次接觸,他行VIP客戶成交188萬期交保險大單
1)產(chǎn)品高效營銷方法“1-3-6”
實戰(zhàn):銀行主推產(chǎn)品的營銷話術(shù)編寫
實戰(zhàn):客戶常見拒絕問題的快速有效處理練習(xí)

課程收尾:
1. 回顧課程、構(gòu)建本次課程的學(xué)習(xí)地圖和行動方案
2. 答疑解惑、結(jié)語

 

張璽老師的其它課程

《培訓(xùn)師的四項修煉》DTC課程開發(fā)工作坊【總體介紹】《培訓(xùn)師的四項修煉》面向企業(yè)進行開發(fā)。通過系統(tǒng)的訓(xùn)練幫助內(nèi)部優(yōu)秀的專業(yè)人員科學(xué)梳理知識體系,形成可用于傳播的標(biāo)準(zhǔn)化課程和應(yīng)用案例,同時培養(yǎng)他們的課程講授與課堂引導(dǎo)能力,最終打造以實際業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的成熟的內(nèi)部課程體系與具備開發(fā)、講授、引導(dǎo)、案例教學(xué)綜合能力的優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)師團隊;幫助企業(yè)形成內(nèi)部知識管理與有效傳播

 講師:張璽詳情


培訓(xùn)師的四項修煉(二)DTD授課交付工作坊【總體介紹】《培訓(xùn)師的四項修煉》面向企業(yè)進行開發(fā)。通過系統(tǒng)的訓(xùn)練幫助內(nèi)部優(yōu)秀的專業(yè)人員科學(xué)梳理知識體系,形成可用于傳播的標(biāo)準(zhǔn)化課程和應(yīng)用案例,同時培養(yǎng)他們的課程講授與課堂引導(dǎo)能力,最終打造以實際業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的成熟的內(nèi)部課程體系與具備開發(fā)、講授、引導(dǎo)、案例教學(xué)綜合能力的優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)師團隊;幫助企業(yè)形成內(nèi)部知識管理與有效傳

 講師:張璽詳情


培訓(xùn)師的四項修煉(三)DTE案例教學(xué)工作坊【總體介紹】《培訓(xùn)師的四項修煉》面向企業(yè)進行開發(fā)。通過系統(tǒng)的訓(xùn)練幫助內(nèi)部優(yōu)秀的專業(yè)人員科學(xué)梳理知識體系,形成可用于傳播的標(biāo)準(zhǔn)化課程和應(yīng)用案例,同時培養(yǎng)他們的課程講授與課堂引導(dǎo)能力,最終打造以實際業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的成熟的內(nèi)部課程體系與具備開發(fā)、講授、引導(dǎo)、案例教學(xué)綜合能力的優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)師團隊;幫助企業(yè)形成內(nèi)部知識管理與有效傳

 講師:張璽詳情


培訓(xùn)師的四項修煉(四)DTF學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作坊【總體介紹】《培訓(xùn)師的四項修煉》面向企業(yè)進行開發(fā)。通過系統(tǒng)的訓(xùn)練幫助內(nèi)部優(yōu)秀的專業(yè)人員科學(xué)梳理知識體系,形成可用于傳播的標(biāo)準(zhǔn)化課程和應(yīng)用案例,同時培養(yǎng)他們的課程講授與課堂引導(dǎo)能力,最終打造以實際業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的成熟的內(nèi)部課程體系與具備開發(fā)、講授、引導(dǎo)、案例教學(xué)綜合能力的優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)師團隊;幫助企業(yè)形成內(nèi)部知識管理與有效傳

 講師:張璽詳情


《高效個人管理——推進自我:磨煉行動能力》【課程介紹】《高效個人管理》系列課程針對職場人士開發(fā),結(jié)合知識技能講授、演練與工作坊引導(dǎo)相結(jié)合的方式,傳遞并激發(fā)學(xué)員進入學(xué)習(xí)、體會、實踐、改變的自我成長循環(huán),提升職場人士自我管理效能,打造優(yōu)秀職場力?!锻七M自我:塑造行動能力》關(guān)注職場人士的行動意愿的激發(fā)與行動能力的塑造,通過辨析執(zhí)行力與行動力之間的關(guān)系,探討個人行動

 講師:張璽詳情


《高效個人管理——傳遞自我:高效溝通技能》【課程介紹】《高效個人管理》系列課程針對職場人士開發(fā),結(jié)合知識技能講授、演練與工作坊引導(dǎo)相結(jié)合的方式,傳遞并激發(fā)學(xué)員進入學(xué)習(xí)、體會、實踐、改變的自我成長循環(huán),提升職場人士自我管理效能,打造優(yōu)秀職場力?!秱鬟f自我:高效溝通技能》關(guān)注職場人士的溝通交流能力,從溝通風(fēng)格入手,建立高效溝通以對方為核心的基本理念,結(jié)合職場人士

 講師:張璽詳情


《高效個人管理——開放自我:塑造個人影響》【課程介紹】《高效個人管理》系列課程針對職場人士開發(fā),結(jié)合知識技能講授、演練與工作坊引導(dǎo)相結(jié)合的方式,傳遞并激發(fā)學(xué)員進入學(xué)習(xí)、體會、實踐、改變的自我成長循環(huán),提升職場人士自我管理效能,打造優(yōu)秀職場力。《開放自我:塑造個人影響》關(guān)注對職場人士的影響能力的塑造,重點強調(diào)如何通過展現(xiàn)非職權(quán)影響力來影響他人,實現(xiàn)更有效的合作

 講師:張璽詳情


《高效個人管理——展現(xiàn)自我:發(fā)表呈現(xiàn)技巧》【課程介紹】《高效個人管理》系列課程針對職場人士開發(fā),結(jié)合知識技能講授、演練與工作坊引導(dǎo)相結(jié)合的方式,傳遞并激發(fā)學(xué)員進入學(xué)習(xí)、體會、實踐、改變的自我成長循環(huán),提升職場人士自我管理效能,打造優(yōu)秀職場力?!墩宫F(xiàn)自我:發(fā)表呈現(xiàn)技巧》關(guān)注在職場發(fā)展的關(guān)鍵場景——發(fā)表呈現(xiàn)個人工作成果的過程中,職場人士應(yīng)該如何全方位的呈現(xiàn)自己:

 講師:張璽詳情


《高效個人管理——發(fā)展自我:職場持續(xù)學(xué)習(xí)》【課程介紹】《高效個人管理》系列課程針對職場人士開發(fā),結(jié)合知識技能講授、演練與工作坊引導(dǎo)相結(jié)合的方式,傳遞并激發(fā)學(xué)員進入學(xué)習(xí)、體會、實踐、改變的自我成長循環(huán),提升職場人士自我管理效能,打造優(yōu)秀職場力?!栋l(fā)展自我:職場持續(xù)學(xué)習(xí)》突出職場人士核心競爭力——持續(xù)學(xué)習(xí)力的打造,通過對競爭思維、學(xué)習(xí)理念的講解,引導(dǎo)學(xué)員以發(fā)展的

 講師:張璽詳情


主動出擊:增量客群的獲取與開發(fā)課程背景:為應(yīng)對日趨激烈的客戶資源競爭,銀行網(wǎng)點一方面要做實對存量客戶的維護經(jīng)營和流量客戶的聯(lián)動營銷,另一方面更要主動出擊,變“坐商”為“行商”。因此外拓成為基層網(wǎng)點的重要工作內(nèi)容,外拓營銷對銀行網(wǎng)點的營銷組織、人員技能、團隊配合等各個方面的專業(yè)技能都提出了很高的要求,外拓不僅是“三進”(進企業(yè)、進社區(qū)、進學(xué)校)本身,更要有統(tǒng)一

 講師:張璽詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有