《時(shí)間管理與工作效能提升》課程綱要
培訓(xùn)講師:常穎
講師背景:
常穎老師講師背景美國(guó)(AICI)國(guó)際形象協(xié)會(huì) 專(zhuān)業(yè)會(huì)員美國(guó)(AICI)國(guó)際形象協(xié)會(huì)FLC注冊(cè)顧問(wèn)中國(guó)人大、清華、北大 特邀專(zhuān)家講師全國(guó)婦聯(lián)“心系活動(dòng)” 簽約專(zhuān)家“金磚峰會(huì)”會(huì)務(wù)服務(wù) 培訓(xùn)專(zhuān)家中國(guó)聯(lián)通“技能大賽” 輔導(dǎo)專(zhuān)家“中國(guó)企 詳細(xì)>>
《時(shí)間管理與工作效能提升》課程綱要詳細(xì)內(nèi)容
《時(shí)間管理與工作效能提升》課程綱要
《時(shí)間管理與工作效能提升》
講師:常穎
課 程 綱 要
【課程名稱(chēng)】《時(shí)間管理與工作效能提升》
【課程背景】
你有拖延癥嗎?
你能專(zhuān)注一件事情10分鐘以上嗎?
你是否工作時(shí),不知不覺(jué)地走神去干別的事了?
在今天這個(gè)高速快捷的時(shí)代,時(shí)間成了超越一切的稀缺資源。企業(yè)中,上至領(lǐng)導(dǎo),下
到員工都在“抱怨”:我們?nèi)鄙贂r(shí)間,如果有時(shí)間,我們可以把工作做得更好;我們可以
有更多的精力開(kāi)發(fā)新客戶(hù);我們可以做更多的優(yōu)化和創(chuàng)新;我們可以細(xì)致地完成老板交
給的每一項(xiàng)工作;我們可以更好的檢查項(xiàng)目中的每一個(gè)細(xì)節(jié);我們可以更好的平衡工作
和生活;我們可以……
我們真的缺少時(shí)間嗎?
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,每人每天都是24小時(shí)。
我們不缺時(shí)間,只是缺少時(shí)間管理。不規(guī)劃自己的時(shí)間,即使給你每天48小時(shí),你一
樣會(huì)覺(jué)得不夠用。
一個(gè)人管理時(shí)間的水平高低,會(huì)決定其事業(yè)和生活的成敗?!稌r(shí)間管理與工作效能提
升》這門(mén)課程就是幫助忙碌的職場(chǎng)人士,規(guī)劃好每天的工作,提高工作效率,減少時(shí)間的
浪費(fèi),高效地完成工任務(wù),減少拖延,讓自己成為時(shí)間的主人,從而達(dá)到企業(yè)效益和個(gè)
人職場(chǎng)目標(biāo)的雙贏。
【課程收益】
? 確立有效的時(shí)間管理核心
? 制定個(gè)人的時(shí)間管理表
? 建立良好的工作習(xí)慣
【課程對(duì)象】中基層管理者、員工
【授課方式】理論講解+案例分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天,6小時(shí)\天
【課程大綱】
第一單元:時(shí)間都去哪啦?
自我測(cè)試:我的時(shí)間都去哪里?
? 目標(biāo)不清,造成工作沒(méi)有方向感?
? 能力不足,造成時(shí)間不經(jīng)意間的流失?
? 完美主義,造成時(shí)間浪費(fèi)在“細(xì)枝末節(jié)”?
? 大會(huì)小會(huì)不停擺,時(shí)間沒(méi)了,工作還沒(méi)有著落?
? 拖延癥不是病,拖起來(lái)還真要命?
【小結(jié)】你是你時(shí)間的主宰,任何人都不能替你管理
第二單元:高效的時(shí)間管理工具
? 四象限法- 分清工作任務(wù)的輕重緩急
? 帕累托- 80/20法則
? 工作清單法- 精準(zhǔn)控制每天必須完成的工作
? 番茄工作法-列出每天工作任務(wù),將任務(wù)分成幾個(gè)番茄鐘
a) 什么是番茄工作法
b) 如何執(zhí)行番茄工作法
c) 工作法原理與適用范圍
案例分析:與天使的對(duì)話?
【小結(jié)】合理規(guī)劃,方能游刃有余
第三單元:確立核心工作目標(biāo)與計(jì)劃
互動(dòng):我的目標(biāo)明確嗎?
? 瞄準(zhǔn)目標(biāo)再開(kāi)槍
? SMART法則:具體、可衡量、可達(dá)成、有期限
? 目標(biāo)分解
? 用“PDCA工作循環(huán)”實(shí)施計(jì)劃
? 行動(dòng):讓計(jì)劃不再成為空談
案例分享:集中精力做重要的事
案例分享:“違特萊法則”克服浮躁,做自己不原意做的事情
? 有效計(jì)劃法:年度計(jì)劃如何寫(xiě)成干貨
【小結(jié)】無(wú)目標(biāo),無(wú)方向,無(wú)結(jié)果,讓自己淪為“五累”分子
第四單元:工作整理管理法
互動(dòng):你每天工作狀態(tài)是怎樣的?
? 5S整理法:整理并非雜亂,而是工作本身
? 整理到位的標(biāo)準(zhǔn)
? 整理你的環(huán)境、電腦、手機(jī)、大腦
? 歸位意識(shí)與減法原則
【小結(jié)】告別雜亂,效率是整理出來(lái)的
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常穎老師的其它課程
新員工崗前必修課之《職場(chǎng)禮儀與團(tuán)隊(duì)精神》課程簡(jiǎn)述:新員工在基本素質(zhì)和職場(chǎng)禮儀方面的表現(xiàn),關(guān)系到今后的去留、職位的升降、薪金的多少。做事守時(shí)、著裝規(guī)范、熱情友好等工作細(xì)節(jié),都是在職場(chǎng)前進(jìn)路上至關(guān)重要的考評(píng)尺碼。禮儀雖然都是細(xì)小瑣碎,但表現(xiàn)好,卻能給新人在職場(chǎng)印象上大大加分。所謂職場(chǎng)基本功,就是一個(gè)職場(chǎng)人的綜合素質(zhì)?;竟^(guò)硬,就如同一顆金子,走到哪里都會(huì)發(fā)光,
講師:常穎詳情
課程簡(jiǎn)述:很多職場(chǎng)人在收到別人的名片后往往不如如何處理,要么翻來(lái)覆去,緊后擱在桌上,要么當(dāng)成衣角一樣捏來(lái)捏去,以為這樣就能消除緊張情緒,卻沒(méi)注意到,名片主人的臉已經(jīng)不知不覺(jué)拉長(zhǎng)了;也因?yàn)椴欢Y儀,在給領(lǐng)導(dǎo)敬酒時(shí)不會(huì)把酒杯舉得比對(duì)方還高,讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你不懂事;哪怕是和同事打交道,比如代人接聽(tīng)電話,無(wú)意中知道人家的隱私,因?yàn)椴欢Y儀而無(wú)形中得罪了人。在職場(chǎng)中,不懂
講師:常穎詳情
課程簡(jiǎn)述:身在職場(chǎng)的人們常常有這樣的煩惱,自己能力不錯(cuò),工作努力,卻總是升不上去?阻擋自己的或許不是人脈,不是執(zhí)行力,而是“情商”。別以為情商=長(zhǎng)袖著舞,情商是與自己的情緒相處,讓我們不做玻璃心,一起和情緒做朋友。學(xué)習(xí)目標(biāo):對(duì)于職場(chǎng)情緒更專(zhuān)業(yè)的理解和認(rèn)識(shí);常見(jiàn)職場(chǎng)情緒更有效的管理與控制課程內(nèi)容:情緒≠小事,委屈、抱怨、焦慮都我們?cè)诼殘?chǎng)中的絆腳石。1.為何要學(xué)
講師:常穎詳情
課程簡(jiǎn)述:身在職場(chǎng)的年輕人常常有這樣的煩惱,自己能力不錯(cuò),工作努力,卻總是升不上去?阻擋自己的或許不是人脈,不是執(zhí)行力,而是工作方法與“情商”。職場(chǎng)需要的是什么?那些成功的職場(chǎng)精英是怎樣工作的?成功精英或許并不是才能最出眾的,而是他們大多數(shù)人都掌握了更加全面的職場(chǎng)基本功!課程內(nèi)容:模塊1:職場(chǎng)形象力1.第一印象的自我管理2.你應(yīng)該了解如何打理自己的外表。3.
講師:常穎詳情
課程簡(jiǎn)述:當(dāng)職場(chǎng)新人邁入了夢(mèng)寐以求的單位或機(jī)構(gòu),獲得了朝思暮想的工作,一切都是全新的開(kāi)始。新的挑戰(zhàn)、新的期許、新的環(huán)境、新的團(tuán)隊(duì)、新的上司…一切都是新的。面對(duì)這一切,新人既熱血沸騰,準(zhǔn)備大展拳腳做出一番事業(yè),而同時(shí)心中又感到忐忑不安,面對(duì)全新的未知,不知從何著手,害怕未來(lái)在職場(chǎng)該如何生存在職場(chǎng)中生存沒(méi)有什么秘訣,它靠的是基本功扎實(shí)。所謂職場(chǎng)基本功,就是一個(gè)職
講師:常穎詳情
課程簡(jiǎn)述:一流的企業(yè),一定有一流的企業(yè)形象。而企業(yè)形象的組成要素中,員工的個(gè)人禮儀修養(yǎng)與職業(yè)化是最重要的一環(huán)。良好的個(gè)人形象給客戶(hù)傳遞優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與卓越的服務(wù)這樣原信息,無(wú)形中會(huì)增加客戶(hù)對(duì)企業(yè)的信任度。越來(lái)越多的企業(yè)管理者開(kāi)始重視員工的禮儀修養(yǎng)與職業(yè)形象。對(duì)于新員工來(lái)講,首要的任務(wù)便是完成從校園人到職業(yè)人、從社會(huì)人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,塑造職業(yè)化的一流企業(yè)員工形象。
講師:常穎詳情
課程簡(jiǎn)述:在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與同行競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的時(shí)代背景下,服務(wù)已經(jīng)成為一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)普遍應(yīng)用到種類(lèi)金融企業(yè)。隨著銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型,銀行業(yè)只有不斷提高其服務(wù)質(zhì)量,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)打動(dòng)客戶(hù),才能贏得競(jìng)爭(zhēng)力。銀行的產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)策略是很容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿,服務(wù)是產(chǎn)生差異的主要手段。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),僅僅在服務(wù)技巧上下功夫還是不夠,國(guó)際化、科學(xué)的服務(wù)流程要求每一個(gè)銀行員工在具體對(duì)客戶(hù)服務(wù)
講師:常穎詳情
課程簡(jiǎn)述:政務(wù)禮儀又稱(chēng)公務(wù)員禮儀,是國(guó)家公務(wù)員用以律已待人的有關(guān)人際交往的行業(yè)規(guī)范。公務(wù)員禮儀主要分兩部分,一個(gè)是用以律已的禮儀?!抖Y記》中記載:“凡人之所以為人者,禮義也。禮義之始,在于正容體、齊顏色、順辭令?!逼涠靡源说亩Y儀。孔孔子曰“禮者,敬人也?!敝匾暵梢眩瑫?huì)幫助公務(wù)員更好地為廣大人民群眾服務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)接下來(lái)的政務(wù)禮儀指導(dǎo)課程,會(huì)幫助
講師:常穎詳情
課程簡(jiǎn)述:由于工作的需要,我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行商務(wù)性質(zhì)的出行。這時(shí),我們不可避免地要乘坐公共交通工具、入住酒店,甚至走出國(guó)門(mén)到世界其他的國(guó)家和地區(qū)。在此過(guò)程中,我們雖然已經(jīng)離開(kāi)了公司,但依然代表著公司的形象。因此,依然需要我們隨時(shí)隨地注意自己的一言一行,務(wù)必做到彬彬有禮、落落大方。學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)接下來(lái)的禮儀指導(dǎo)方案,會(huì)幫助你學(xué)會(huì)如何對(duì)待合作者、對(duì)待客戶(hù),坦然處
講師:常穎詳情
課程簡(jiǎn)述:你知道好好說(shuō)話很重要,但你有沒(méi)有意識(shí)到,已經(jīng)太多的事情需要在“非見(jiàn)面”的“社交網(wǎng)絡(luò)”上溝通了呢?隨著科技的發(fā)展,我們閱歷經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),技能的成熟,越來(lái)越多的溝通,已經(jīng)不再是面對(duì)面好好說(shuō)話這么簡(jiǎn)單。微信溝通,短信溝通,企業(yè)辦公系統(tǒng),郵件總結(jié),PPT匯報(bào)等等,與客戶(hù)搞好關(guān)系,跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,跟潛在朋友、客戶(hù)交流感情,一味的用面對(duì)面的溝通法則,似乎已經(jīng)不實(shí)
講師:常穎詳情
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