信息化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法(1天）

  培訓(xùn)講師：張靖笙

講師背景：
張靖笙/JasonZhang老師簡歷知名大數(shù)據(jù)分析管理專家國家認(rèn)證系統(tǒng)分析員和高級程序員中山大學(xué)計算機(jī)工學(xué)碩士研究生畢業(yè)國內(nèi)知名企業(yè)信息化的數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)＜抑猩酱髮W(xué)計算機(jī)工學(xué)碩士研究生畢業(yè)業(yè)務(wù)優(yōu)化與業(yè)務(wù)智能企業(yè)數(shù)據(jù)治理項目咨詢師20年從業(yè)數(shù)據(jù)管 詳細(xì)>>

張靖笙
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信息化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法(1天）詳細(xì)內(nèi)容

信息化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法(1天）


信息化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法


課程基本信息

課程名稱：信息化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法
課程時間：1天
在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代，信息廣泛的互聯(lián)互通讓傳統(tǒng)企業(yè)的邊界正在消蝕，在當(dāng)今的
商業(yè)世界中激烈的全球市場競爭面前，數(shù)據(jù)成為企業(yè)核心的戰(zhàn)略性資產(chǎn)和資源，以數(shù)據(jù)
為主導(dǎo)的業(yè)務(wù)模式將成為這個時代企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的新常態(tài)。傳統(tǒng)企業(yè)必須向信息化
企業(yè)轉(zhuǎn)型才能在這個時代生存，需要傳統(tǒng)企業(yè)重構(gòu)其文化和組織，以信息化建設(shè)為契機(jī)
和手段，推行企業(yè)治理現(xiàn)代化，實現(xiàn)管理與業(yè)務(wù)的規(guī)范化和決策科學(xué)化。
本培訓(xùn)以方法論加案例的培訓(xùn)方法，介紹互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)條件下的如何進(jìn)行業(yè)務(wù)重構(gòu)
、信息化工作如何在新的歷史條件下進(jìn)行數(shù)據(jù)資源梳理與需求分析和客戶體驗設(shè)計，形
成行之有效指導(dǎo)后續(xù)解決方案設(shè)計、架構(gòu)設(shè)計以及實現(xiàn)與測試的方向性高層藍(lán)圖設(shè)計和
路徑規(guī)劃。幫助學(xué)員了解了解企業(yè)投資信息化和企業(yè)數(shù)據(jù)的必要性，培訓(xùn)內(nèi)容將貫穿移
動互聯(lián)網(wǎng)新興商業(yè)模式、大數(shù)據(jù)、IT引發(fā)企業(yè)治理方式變革、轉(zhuǎn)型升級與企業(yè)治理現(xiàn)代
化等現(xiàn)代化企業(yè)戰(zhàn)略和管理思想前沿內(nèi)容。


課程收益

本套課程將給學(xué)員帶來以下收獲：
1.
感悟價值：結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)條件下的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)時代特征，從企業(yè)生存哲學(xué)的角度
解讀推動企業(yè)持續(xù)成長的因果邏輯，分析企業(yè)信息化在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級路線中的戰(zhàn)略地
位和重要作用，了解新的歷史時代及時獲取有效信息對于企業(yè)生死存亡命運(yùn)的必然聯(lián)
系，回答企業(yè)在大數(shù)據(jù)時代為什么要做好信息化、以及如何正確衡量信息化建設(shè)工作
目標(biāo)和價值的問題。
2.
提升意識：結(jié)合講師自身豐富行業(yè)實踐經(jīng)驗，分析中國企業(yè)普遍存在的信息化困境，讓
學(xué)員深刻體會為什么“技術(shù)是別人的，數(shù)據(jù)是自己的”的道理，端正對于企業(yè)信息化投
資的認(rèn)識誤區(qū)，建立起必須保護(hù)和有效利用自身數(shù)據(jù)資源的意識。
3.
了解方法：結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維和大數(shù)據(jù)相關(guān)原理、概念、知識，闡述互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)條件
下制定有效的信息化戰(zhàn)略的方法。

培訓(xùn)對象

? 企業(yè)董事長、總經(jīng)理等決策層班子成員；
? 各事業(yè)部門及職能部門管理層（含主管級）；
? 其他信息化相關(guān)工作者，依賴信息系統(tǒng)開展工作的人士。

學(xué)員基礎(chǔ)

對于通過信息化手段提升企業(yè)管理和業(yè)務(wù)水平有強(qiáng)烈動機(jī)，能夠就自己在工作中的問
題進(jìn)行思考。

授課方式和主要特點(diǎn)

? 定制課程知識傳遞內(nèi)容 + 案例講解 +
互動討論，80%知識傳授，20%互動討論；
? 資深企業(yè)信息化咨詢顧問授課、系統(tǒng)的知識體系、貼近實戰(zhàn)、可操作性強(qiáng)。

培訓(xùn)大綱


第一部分：認(rèn)識大數(shù)據(jù)與企業(yè)
1.1大數(shù)據(jù)產(chǎn)生的歷史背景
1.2大數(shù)據(jù)的定義和特征
1.3大數(shù)據(jù)的認(rèn)識框架
1.4 “互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)的關(guān)系
1.4 大數(shù)據(jù)和企業(yè)的關(guān)系

第二部分：分析大數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
2.1分析互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)模式的顛覆性影響
2.2分析傳統(tǒng)企業(yè)將會遇到“被信息化陷阱”的大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)
2.3數(shù)據(jù)成為資產(chǎn)和以數(shù)據(jù)資產(chǎn)為核心的商業(yè)模式創(chuàng)新機(jī)遇分析
2.4 傳統(tǒng)企業(yè)應(yīng)用大數(shù)據(jù)成功轉(zhuǎn)型的案例分析


第三部分：企業(yè)信息化與數(shù)據(jù)現(xiàn)狀診斷
3.1 回顧企業(yè)信息化的發(fā)展歷程與趨勢
3.2 如何評價企業(yè)的信息化發(fā)展水平
3.3分析當(dāng)前堪憂的中國企業(yè)數(shù)據(jù)局面與面臨的挑戰(zhàn)

第四部分：上午課堂實踐
4.1講師通過若干問題了解學(xué)員企業(yè)信息化現(xiàn)狀與數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀
4.2 上午內(nèi)容的互動與交流


第五部分：互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法
5.1 回顧企業(yè)信息化的發(fā)展歷程
5.2 如何評價企業(yè)的信息化發(fā)展水平
5.3企業(yè)信息化vs信息化企業(yè)
5.4信息化組織在企業(yè)的新定位
5.5 成為信息化企業(yè)的四大目標(biāo)與基本特征
5.6 企業(yè)戰(zhàn)略如何被有效分解和描述？
5.7 企業(yè)戰(zhàn)略有效執(zhí)行的工具：企業(yè)架構(gòu)
5.8為什么需要企業(yè)架構(gòu)
5.9企業(yè)架構(gòu)的構(gòu)成和作用
5.10 信息化企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃方法過程與成果

第六部分 下午課堂實踐
6.1講師組織學(xué)員分組實踐草擬進(jìn)行信息化企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)路線圖(TMAP)
6.2 互動與交流[pic]

 

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