《讓你的團(tuán)隊(duì)奔跑起來》

  培訓(xùn)講師：李彥池

講師背景：
管理溝通、職業(yè)素養(yǎng)專家：李彥池【專家簡(jiǎn)介】：中行、招商、光大、農(nóng)行、建行等溝通課題特聘講師《行者致勝——打造卓越執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)》版權(quán)課程研發(fā)人農(nóng)總行、招總行、民生總行、平湖農(nóng)商行總行溝通類課題專家講師工行、建行素養(yǎng)提升類課程多期輪訓(xùn)導(dǎo)師同君私董 詳細(xì)>>

李彥池
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《讓你的團(tuán)隊(duì)奔跑起來》詳細(xì)內(nèi)容

《讓你的團(tuán)隊(duì)奔跑起來》

【課程大綱】

認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

什么是團(tuán)隊(duì)？

? 課堂競(jìng)賽：高屋建瓴

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的結(jié)構(gòu)

? 什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？

? 小組討論：執(zhí)行不到位的原因

引子案例：購(gòu)買土豆的故事

討論：小周為什么被升遷，小王卻不能？

啟示：?jiǎn)T工的執(zhí)行力水平導(dǎo)致成功


**章職業(yè)理念——有效執(zhí)行之基石

一．企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士

啟示：各大公司選才的相似之處

二．人才的真義

人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一是能力，二是態(tài)度

企業(yè)名言：

三．全體員工必備的職業(yè)化基本理念

1、敬業(yè)并精業(yè)

案例：海爾員工的“日清日畢，日上日高”

討論：什么是命運(yùn)？

案例：兩個(gè)傻子的故事-企業(yè)家羅紅的經(jīng)歷/阿甘正傳中的阿甘

2、擁有良好的心態(tài)和信念

積極心態(tài)和消極心態(tài)對(duì)比

培養(yǎng)積極心態(tài)

案例：羅文-把信送給加西亞

錄像：一個(gè)殘疾人的生活故事

3、做事先做人

做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人

做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人

做一個(gè)了解組織與他人需要的人

做一個(gè)虛懷若谷的人

案例：企業(yè)家吳紹章的故事

4、內(nèi)部、外部客戶導(dǎo)向

案例：聯(lián)想的內(nèi)部客戶理念

5、責(zé)任勝于能力

責(zé)任定義

責(zé)任的內(nèi)涵：為自己負(fù)責(zé)，為企業(yè)負(fù)責(zé)，為結(jié)果服務(wù)….

6、工作目標(biāo)導(dǎo)向，有問題意識(shí)

目的意識(shí)和問題意識(shí)


第二章目標(biāo)計(jì)劃——有效執(zhí)行之關(guān)鍵


一．員工的自我目標(biāo)計(jì)劃管理

1、設(shè)定目標(biāo)的原則

1) 目標(biāo)的SMART原則

2) 目標(biāo)的Kiss原則

2、確定目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃

5W1H原則

二．制定目標(biāo)工作單的步驟

范例：行動(dòng)計(jì)劃－目標(biāo)工作單

3、實(shí)踐目標(biāo)，解決問題

案例：電路板的質(zhì)量為什么不合格?

4、目標(biāo)執(zhí)行的反饋方法


第三章溝通協(xié)作——有效執(zhí)行之保障

**節(jié)：打通向上的階梯——如何與上級(jí)溝通

1. 仔細(xì)聆聽，確認(rèn)要點(diǎn)；

2. 有意見要補(bǔ)充時(shí)，用引伸式；

3. 有相反意見，勿當(dāng)場(chǎng)頂撞；

4. 不單匯報(bào)問題，多提解決方案；

5. 不自我辯護(hù)，不討價(jià)還價(jià)；

6. 換位思考，培養(yǎng)先入為主。

第二節(jié)：贏得“鄰居”的幫助——與平級(jí)同事溝通

— 營(yíng)造良好溝通氛圍；

— 職責(zé)界定清晰，減少邊際責(zé)任；

— 換位思考，多站在對(duì)方的立場(chǎng)；

— 不要指責(zé)抱怨，先從自己開始；

— 平等互惠、雙贏思維。


第四章時(shí)間效率——有效執(zhí)行之方法


高效的時(shí)間管理

一．時(shí)間管理的原則

1、效率與效果

2、80/20法則

3、工作價(jià)值矩陣

二．時(shí)間管理的具體實(shí)用方法和技巧

（1）集中注意力在M2類事情

（2）使用個(gè)人管理手冊(cè)，如行事月歷和代辦單等

（3）克服拖延

（4）同類事情同時(shí)做

（5）辦公桌清理整齊，克服文件滿桌病

（6）善于運(yùn)用零星時(shí)間，增加時(shí)間利用率

（7）系統(tǒng)管理你的時(shí)間，善于用好別人的時(shí)間

（8）充分運(yùn)用現(xiàn)代管理工具，例如電腦、信息管理系統(tǒng)，提高時(shí)間利用效率。


第五章創(chuàng)造性思維——有效執(zhí)行之利器


一．提高員工創(chuàng)新思維的能力

1、系統(tǒng)思維

珍珠與項(xiàng)鏈

案例：蔣介石的教訓(xùn)總結(jié)2.逆向思維

案例：大禹治水的故事

案例：潘石屹賣現(xiàn)代城3.九大簡(jiǎn)易創(chuàng)新思維路徑

二．團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性思維的開發(fā)方法-行動(dòng)學(xué)習(xí)之團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

l －問題分析與解決能力

? 案例討論－執(zhí)行在工作中的運(yùn)用？

l 問題持續(xù)解決工具簡(jiǎn)介

? 頭腦風(fēng)暴法

? 魚骨圖法

? 群策群力

? 世界咖啡

課程以執(zhí)行理念為基礎(chǔ)，以執(zhí)行工具為輔助，以行動(dòng)為目標(biāo)。在有力的信念、有力的個(gè)性、有力的行動(dòng)的架構(gòu)下，為企業(yè)提供執(zhí)行力提升的解決方案。



 

李彥池老師的其它課程

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》---沙漠掘金決戰(zhàn)紅海課程目標(biāo)?清楚的認(rèn)知管理者的角色和自我定位，做一個(gè)勇?lián)?zé)任，值得信賴的管理者；?掌握自我管理的方法，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理的方法與工具，安排好日常工作；?了解作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握的基本人事知識(shí)，做好基礎(chǔ)管理；?學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來管理團(tuán)隊(duì)，并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行；?掌握激勵(lì)下屬的理論和方法，點(diǎn)燃下屬的熱情，并幫助下屬調(diào)整情緒，

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《管理黃金五法則---中層管理者的技能提升》←課程前言:作為管理者，當(dāng)我們了解了自己的優(yōu)勢(shì)，也了解了團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)后，如何有效地開展工作是我們每天都要面對(duì)的課題！現(xiàn)實(shí)中，我們會(huì)常常面臨這樣的挑戰(zhàn)：當(dāng)你辛辛苦苦地做了某件工作后，在跟上級(jí)匯報(bào)時(shí)，得到的不是贊賞，而是指責(zé)，“這不是我要的，你都瞎忙什么了？”。當(dāng)你把工作交給下級(jí)，下級(jí)在跟你匯報(bào)時(shí)，往往也會(huì)得到上面同

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課程名稱：《領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)黃金法則》主講：李彥池老師6課時(shí)課程前言：作在世界經(jīng)濟(jì)一體化和信息化的時(shí)代，企業(yè)面臨著突破性的發(fā)展機(jī)遇，但是同時(shí)也面臨著極大的挑戰(zhàn)：塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力，打造卓越團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造卓越績(jī)效，是每一位領(lǐng)導(dǎo)者的夢(mèng)想。但是：為什么團(tuán)隊(duì)成員個(gè)頂個(gè)的厲害，但組合在一起卻產(chǎn)生不了高績(jī)效？為什么部門的戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，但合作起來，卻是互相挑刺，形成不了合力？為什么有的團(tuán)

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《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》6課時(shí)課程大綱導(dǎo)入：1、我是誰(shuí)？2、成熟模式圖3、習(xí)慣的建立一、習(xí)慣一——ReactiveorProactive？1、消極被動(dòng)?三種決定論?關(guān)注圈+影響圈2、積極主動(dòng)?關(guān)注圈+影響圈3、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)4、我的力量5、我能做什么？二、習(xí)慣二——明確目標(biāo)1、兩次創(chuàng)造：先構(gòu)思再行動(dòng)2、鎖定生命的坐標(biāo)3、你的生活重心是什么？4、更平順、更和

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[pic]授課對(duì)象→企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干員工課程簡(jiǎn)介→學(xué)員將體驗(yàn)經(jīng)典項(xiàng)目《溝通金字塔》項(xiàng)目介紹：?所有學(xué)員按照6人一組分成若干的小組?每個(gè)小組按照3種角色分類，其中A為1人，B為2人，C為3人?每個(gè)小組20分鐘內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)在項(xiàng)目操作過程中，所有人都不得發(fā)出任何聲音，模擬企業(yè)中高、中、基之間的溝通特點(diǎn)，找到高效組織溝通技巧，提高團(tuán)隊(duì)溝通技巧和能力?！菊n

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《讓你的團(tuán)隊(duì)奔跑起來》——打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)【課程對(duì)象】基層員工、銷售團(tuán)隊(duì)、服務(wù)團(tuán)隊(duì)等【授課形式】理念引導(dǎo)、互動(dòng)參與、案例研討、情景模擬、頭腦風(fēng)暴【課程目標(biāo)】團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造的目標(biāo)是得到既定的結(jié)果，讓員工明白執(zhí)行的價(jià)值和重要性，明確執(zhí)行的意義，修煉執(zhí)行思維，學(xué)會(huì)執(zhí)行的方法，讓員工成為真正有執(zhí)行力的價(jià)值員工。為企業(yè)提供一支強(qiáng)有力的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。使學(xué)員認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的重要性

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課程名稱：《時(shí)間管理與計(jì)劃管理》主講：李彥池老師6課時(shí)課程目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己在時(shí)間管理上的誤區(qū)學(xué)習(xí)設(shè)定和分解工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，并有效輔導(dǎo)下屬訂立目標(biāo)了解和掌握時(shí)間管理的有效方法和工具，熟練運(yùn)用于職場(chǎng)工作中學(xué)習(xí)如何把時(shí)間集中在提高效能的事情上掌握和使用幾種提高時(shí)間效率的工具不僅是個(gè)人能夠?qū)W習(xí)時(shí)間浪費(fèi)的自我檢查方式，也廣泛應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)之中，從而提升團(tuán)隊(duì)的工作效率授課

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《打造價(jià)值員工》---90新員工的職業(yè)素養(yǎng)與轉(zhuǎn)變優(yōu)秀員工是企業(yè)的真正核心競(jìng)爭(zhēng)力，是企業(yè)走向成功、邁向卓越的源動(dòng)力。從平凡到優(yōu)秀，講起來很容易，做起來卻不那么容易，但是不去做，任何簡(jiǎn)單的事情都會(huì)更加難做。新員工更是企業(yè)發(fā)展的基石，也是企業(yè)未來發(fā)展的動(dòng)力，而新員工職業(yè)生涯的第一課尤為重要，系統(tǒng)完善的新員工課程將讓新員工清晰，明確，專注，還讓新員工感受到成長(zhǎng)和尊重

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作》-----高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與構(gòu)建當(dāng)今企業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn)，必須從頂層設(shè)計(jì)、人力資源制度、績(jī)效提升機(jī)制等方面進(jìn)行諸多的變革與挑戰(zhàn)，而這一系列的轉(zhuǎn)型與變革，未來的發(fā)展永遠(yuǎn)離不開團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)與支持，而團(tuán)隊(duì)的定義與運(yùn)作模式在不斷的被更新與改寫，到底那一種團(tuán)隊(duì)會(huì)適應(yīng)新形勢(shì)，新挑戰(zhàn)下的企業(yè)的內(nèi)在需求，那就需要團(tuán)隊(duì)成員有自我診斷，自我更新的能力，這一切的起點(diǎn)是要

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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