《企業(yè)生產(chǎn)安全與事故應急知識》（2天）

  培訓講師：李堅

講師背景：
李堅老師簡介職稱：國家認證職業(yè)培訓師常住地：蘇州昆山市工作經(jīng)歷：光寶集團建興光電企業(yè)主管/培訓師神達電腦集團企業(yè)主管/培訓師啟佳通訊企業(yè)主管逸仙教育金牌講師/教務部主管真彩文具集團中心培訓師全瞻韜略國際教育集團簽約講師企業(yè)經(jīng)驗與培訓特色：具 詳細>>

李堅
    課程咨詢電話：

《企業(yè)生產(chǎn)安全與事故應急知識》（2天）詳細內(nèi)容

《企業(yè)生產(chǎn)安全與事故應急知識》（2天）

【課程大綱】

**章、樹立正確的安全意識

1. 心靈的震撼：安全事故案例

2. 事故的損失與安全生產(chǎn)現(xiàn)狀

3. 樹立正確的安全意識

4. 案例：一顆螺絲釘引發(fā)的安全事故

5. 案例：史上**牛的校長

6. 海恩法則與安全

7. 泰坦尼克號沉沒的啟示

8. 視頻欣賞：一個沒有阻止違章行為的悔恨

第二章： 中華人民共和國安全生產(chǎn)法簡介（要點節(jié)選）

1. 生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)保障

2. 從業(yè)人員的權利和義務

3. 安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理

4. 生產(chǎn)安全事故的應急救援與調(diào)查處理

5. 法律責任

第三章、安全事故的主要原因分析

1. 小組研討：事故發(fā)生的主要原因

2. 引發(fā)事故的系統(tǒng)原因探析

3. 事故的主要原因  

4. 人的不安全行為操作現(xiàn)場常見的不安全行為

5. 生產(chǎn)安全傷亡事故的主要原因

6. “三違”要控制的人

7. 習慣性違章的特性與危害

8. 習慣性違章的主管與客觀原因

9. 習慣性違章管理的重點環(huán)節(jié)

10. 多米諾效應與蝴蝶效應

第四章、危險源辨識

1. 危險源的定義

2. 危險源的分類

3. 危險源的三種狀態(tài)

4. 危險源的六種類型

5. 危險源控制常用的方法

6. 小組研討：身邊的危險源與目前的控制方法？

第五章、安全生產(chǎn)管理

1. 安全管理的“六個三”

2. 安全教育的內(nèi)容

3. 安全管理的有關標準(制度)

4. 生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全操作規(guī)程

5. 安全臺賬

6. 安全防護裝置、防護用品用具管理

7. 事故調(diào)查分析上報

8. 日常安全工作的內(nèi)容

9. 建立安全文化

10. 杜邦公司十大安全管理理念

第六章、安全管理知識

1. 安全色與安全標志

2. 勞動防護用品的使用常識

3. 用電安全

4. 焊割安全

5. 密閉空間作業(yè)安全

6. 高處作業(yè)安全

7. 機械加工安全

8. 廠內(nèi)運輸安全技術

9. 防火防爆安全技術

10. 危險化學品安全

第七章、事故應急響應過程

1. 事故應急響應14個過程

2. 現(xiàn)場急救方法

3. 使觸電者脫離電源的方法

4. 機械傷害的急救

5. 急性中毒的急救

6. 窒息事故的急救

7. 中暑急救

8. 燒傷急救

9. 視頻欣賞：觸電急救與外傷急救

10. 小組研討：火災逃生要點分析


 

李堅老師的其它課程

《做一名優(yōu)秀的員工-員工職業(yè)化塑造》課程簡介【課程背景】比爾?蓋茨曾經(jīng)說過：對企業(yè)而言，資金可以拆借，技術可以收買，而唯一必須是自己有的，就是：一流品質(zhì)的、高素質(zhì)的員工。企業(yè)里任何東西都可能是有價的，唯獨優(yōu)秀員工是無價的?！菊n程收獲】本課程以現(xiàn)代企業(yè)員工的職業(yè)勝任素質(zhì)模型為依據(jù)，圍繞“塑造符合企業(yè)發(fā)展要求的星級員工”這一宗旨，借鑒當今眾多卓越企業(yè)員工培養(yǎng)的先

 講師：李堅詳情

《生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務》課程簡介【課程背景】有不少企業(yè)老板（老總）問我，合格的管理者與杰出的管理者的差別在哪里？我的回答通常只是簡單的一句話“合格的管理者是完成目標，杰出的班組長是不斷創(chuàng)新，邁向更高的目標”，生產(chǎn)制造的現(xiàn)場管理也同樣如此?！菊n程收獲】1.掌握發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的方法2.掌握改善常用的方法3.掌握與上級相處及激勵下屬的方法4.最終提高公司的Q

 講師：李堅詳情

《職業(yè)素養(yǎng)與辦公室禮儀》課程簡介【課程背景】公司員工是否擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)與懂得和運用現(xiàn)代活動中的基本禮儀，不僅反映出該員工自身的素質(zhì)，而且折射出該員工所在公司的企業(yè)文化水平和經(jīng)營管理境界?！菊n程收獲】1.培養(yǎng)員工出色的職業(yè)化狀態(tài)、提升職業(yè)責任感和工作熱情，建立團隊意識；2.掌握辦公禮儀的基本原則和技巧，塑造得體的職業(yè)形象3.打造良好的企業(yè)形象，營造和諧的內(nèi)

 講師：李堅詳情

《如何提高基層管理人員與一線員工的執(zhí)行力》課程簡介【課程背景】中高層管理人員常常在思考一個問題，也是被困擾的問題：為什么屬下的執(zhí)行力那么差？為什么跟他們講過“N”次的事情卻到最后總是得不到滿意的結果？原因到底是什么？簡單的一句“屬下執(zhí)行力很差，你們要加強執(zhí)行力”來質(zhì)問下屬能達到改善效果嗎？當然不能，據(jù)分析，下屬的執(zhí)行力不是靠上級簡單的質(zhì)問就可以解決的，而要通

 講師：李堅詳情

《如何做好班組長》精選課程簡介【課程背景】：企業(yè)的班組長，大多數(shù)是從一線員工晉升起來的，作為一線員工，他們表現(xiàn)優(yōu)異，屢創(chuàng)佳績，可是自從做上管理職位以來，對公司來說看不到其發(fā)揮的管理職能，直接影響效率與品質(zhì)的達成等。而對于個人，由于理論與實踐經(jīng)驗的缺乏，面對工作上的困惑而沒有能力解決，越來越缺乏管理上的自信，導致力不從心，精神乏潰，只能逃離（離職）來解決問題，

 講師：李堅詳情

《生產(chǎn)主管管理訓練營---成本、執(zhí)行力、團隊》課程簡介【課程背景】多數(shù)企業(yè)對管理人員進行基礎管理技能培訓后，通常能夠達到一定的效果，但是通過一段時間后，領導者會發(fā)現(xiàn)，下屬現(xiàn)有管理上已經(jīng)到了一定的瓶頸（彼得效應），管理方式遠遠不能夠跟上公司的發(fā)展與個人的成長要求。而解決瓶頸的方式，就是提高管理人員的改善能力，從而讓能夠向更好的目標邁進！【課程收獲】1.了解中層

 講師：李堅詳情

《如何緩解壓力與情緒管理》課程簡介【課程背景】壓力管理已經(jīng)成為21世紀企業(yè)組織中所有階層的重要問題，由于壓力問題，而帶來的其他附加問題和加大的不必要的成本讓高層管理者開始尋找有效幫助員工管理壓力的途徑。已經(jīng)出現(xiàn)很明顯的處于高壓力的征兆如下：1、工作熱情不高，對自己信心不足，對企業(yè)的忠誠度不高；2、不能完成工作任務，疏于承擔責任,團隊合作精神不強；3、同事之間

 講師：李堅詳情

《如何教導與激勵一線員工》課程簡介【課程背景】作為一名一線管理人員，您遇到過下列問題嗎？1.每個月都可能有新員工入職，他們上崗前該如何培訓呢？2.如何解決老員工需要新技術的問題呢？3.怎么能讓員工在崗位上快速獨立起來？4.如何發(fā)展下屬的育人能力，形成標準的培養(yǎng)模式？以便更多的人可以內(nèi)部傳承技能？5.怎樣能把一個復雜的過程分解為易學的步驟呢？6.下屬工作隨著時

 講師：李堅詳情

《如何留住一線員工》課程簡介課程背景人員流失使企業(yè)蒙受了巨大的經(jīng)濟損失，如何控制企業(yè)員工流失是許多企業(yè)當前面臨且急切需要解決的問題，而60-70的員工流失發(fā)生在生產(chǎn)車間一線。因此，越來越多的企業(yè)注重員工管理，渴望能夠學習到直接有效的管理經(jīng)驗和掌握優(yōu)秀人員的管理方法。授課對象生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長以及與生產(chǎn)相關的管理人員授課時間6小時課程目的1.穩(wěn)定員工隊

 講師：李堅詳情

《TWI一線督導人員管理才能研習班》課程簡介【課程背景】TWI是美國企業(yè)界針對第一線的督導人員所開發(fā)出來的一門課程，易懂且實用。督導人員可運用TWI訓練來增強干部管理能力。【課程目的與收獲】1.使學員理解基層主管所應擔負的職責及應扮演的角色；2.使學員能理解正確工作教導的步驟，學會工作教導四階段指導法；3.使學員能應用工作改善四階段法，針對問題進行工作分解、

 講師：李堅詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有